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Soy María del Carmen Garrobo Granados y voy a presentar la unidad didáctica diseñada.

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Se trata de la unidad Movimientos en el plano de tercero de la ESO de Matemáticas Académicas

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y está encuadrada dentro del proyecto STEM del centro y del proyecto de innovación tecnológica

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por el cual evaluamos las competencias digitales de la alumna.

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Se ha realizado una infografía con Canva donde se muestran los pasos y actividades

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que se van a seguir dentro del proyecto.

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La primera actividad es la introducción del tema mediante una rutina de pensamiento Think,

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Prepare and Share donde se proponen a los alumnos que diseñen el tejado de una vivienda

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con base con planta cuadrangular y se amplía la actividad para viviendas que no tienen

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ya la planta cuadrada, sino rectangular o pentagonal, cualquier otro tipo de polígono

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o una circunferencia.

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La segunda actividad es un proyecto de investigación en pequeño grupo donde tienen

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que investigar al menos cinco de los puentes de Leonardo da Vinci.

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La tercera actividad se lleva a cabo en el taller de tecnología.

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Se propone a los alumnos la construcción del puente portante de Leonardo da Vinci

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a partir de palos redondos y planos dándoles unas instrucciones en papel.

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La cuarta actividad es la investigación de traslaciones, giros y simetrías

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mediante Flip Classroom, clase invertida.

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Se les propone investigar y se les da un vídeo para que apliquen giros, simetrías

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y traslaciones a una figura geométrica a través de la utilización de la aplicación GeoGebra.

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00:01:38,960 --> 00:01:42,960
La quinta actividad es estudiar los diferentes patrones de las cúpulas.

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00:01:42,960 --> 00:01:48,960
La siguiente actividad es la creación de maquetas de las cúpulas siguiendo los distintos patrones

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y a partir de estas maquetas en pequeñito se estima cuál va a ser el tamaño

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de las cúpulas grandes creadas aplicando proporcionalidad.

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Esta actividad se realiza en el aula del futuro.

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La siguiente actividad se realiza en el agora del centro

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y los alumnos ya crean las cúpulas con los palos grandes y también diseñan mosaicos en el plano.

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Y por último, en la participación en la feria de experiencias del centro, en el gimnasio,

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se hace el taller de las cúpulas de Leonardo y los puentes portantes

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donde los alumnos explican al resto de compañeros y a los profesores en qué consiste la actividad.

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Esto está todo publicado en la página del blog.

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Y para la entrega y evaluación de las tareas se integran en el aula virtual.