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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas, voy a explicar brevemente el aula virtual que hemos creado en el Colegio Luis Bello

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ya desde hace varios cursos. En cada curso va a tener un espacio virtual

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
donde poder colgar diferentes recursos y hacer pruebas, etc.

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
Yo concretamente este año he sido el tutor de tercero de primaria

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
y he utilizado el aula virtual sobre todo para las materias de mate, lengua, naturales y sociales.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Por ejemplo, en matemáticas, al igual que en lengua, he estructurado el aula virtual de la siguiente manera.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
En el general, un foro de avisos que tampoco es que lo usaramos mucho,

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
aquí sí que les he colgado ya los deberes de verano de tal forma que los niños van a poder acceder a él

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
para hacer los deberes si lo quieren imprimir o simplemente consultar y hacer todos los ejercicios en una libreta.

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00:00:55,000 --> 00:01:06,000
Luego, en los temas de matemáticas, del 1 al 12, he ido colgando diferentes recursos de páginas web o apuntes

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
ya creados por mí o ya elaborados por compañeros.

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
Sobre todo hay recursos en live worksheets o páginas similares donde ya podemos utilizarlo

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
y aprovechar que un compañero lo ha creado.

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Aquí me gustaría destacar, por ejemplo, en el tema último de geometría,

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00:01:26,000 --> 00:01:35,000
hemos utilizado un recurso que es el PadLeb, de tal forma que de forma autónoma

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
los niños han ido subiendo fotografías de diferentes elementos geométricos que aparecen en el colegio.

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
Por ejemplo, paralelas, perpendiculares, triángulo, quadrilátero y prisma.

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00:01:47,000 --> 00:01:55,000
Ha puesto su nombre así yo luego lo podría evaluar y poner las notas en el cuaderno del profesor de raíces.

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
En la asignatura, tanto de naturales como de sociales, se estructura de la misma manera.

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00:02:01,000 --> 00:02:10,000
Cada tema va a constar de un esquema del editorial, tanto en español como en inglés.

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Los apuntes que han sido creados por mí por el Word de cada una de las diferentes preguntas,

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
de tal forma que así los niños van a poder acceder en casa a los apuntes de clase.

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00:02:22,000 --> 00:02:29,000
Por si ese día han faltado, por si tienen alguna duda o por si quieren repasar.

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00:02:29,000 --> 00:02:40,000
Luego también he puesto tanto vídeos como enlaces a juegos de repaso.

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00:02:40,000 --> 00:02:52,000
Y luego el último recurso que siempre hay en cada unidad será el cuestionario que se abre una vez que hemos terminado el tema.

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00:02:53,000 --> 00:02:59,000
Por ejemplo, en un cuestionario del tema de Europa hay diferentes tipos de preguntas,

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00:02:59,000 --> 00:03:06,000
como puede ser el de escoger entre varias opciones, el de emparejar una foto con una imagen

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00:03:06,000 --> 00:03:11,000
o el de pinchar y arrastrar en el lugar correcto.

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00:03:11,000 --> 00:03:17,000
Una vez que los alumnos hayan contestado ya el examen, si vamos al apartado de resultados,

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00:03:17,000 --> 00:03:21,000
nos aparecerá la relación del alumno con las calificaciones.

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00:03:21,000 --> 00:03:26,000
Estas calificaciones serán volcadas al cuaderno del profesor de raíces.

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00:03:27,000 --> 00:03:34,000
Otra actividad que hemos realizado, esta vez en cuarto, en la asignatura de Naturales,

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00:03:34,000 --> 00:03:41,000
hablando de los inventos. Han tenido que escoger uno, me han creado un pequeño hoja de Word

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00:03:41,000 --> 00:03:50,000
donde tenían que incluir un título y una pequeña fotografía de un invento que les llamara la atención.

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00:03:50,000 --> 00:03:54,000
Para evaluarlo, en este caso utilicé una rúplica.

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00:03:55,000 --> 00:04:01,000
Por último, sí que quisiera presentar el cuaderno del profesor de raíces.

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00:04:01,000 --> 00:04:07,000
La verdad es que lo utilizo en todas las materias que doy, de Naturales Sociales 3º y 4º,

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00:04:07,000 --> 00:04:18,000
Lenguamate Inglés de 3º de Primaria, y aquí voy recogiendo lo que voy dando en cada materia.

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00:04:18,000 --> 00:04:24,000
Por ejemplo, en Naturales y Sociales sí que tengo creados ya los parámetros de exámenes,

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00:04:24,000 --> 00:04:29,000
de tomar la lección, la libreta y proyectos. De tal forma que una vez que he creado el tipo de actividad,

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00:04:29,000 --> 00:04:39,000
al dar a calificar, me saldrían los alumnos y voy metiendo las notas correspondientes en cada tipo de actividad.

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00:04:39,000 --> 00:04:46,000
Y lo que es más interesante es que al final, una vez que sale aquí ya todo lo que hemos metido,

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00:04:46,000 --> 00:04:50,000
los exámenes, los deberes, la libreta, los proyectos, me crea la nota ponderada

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00:04:50,000 --> 00:04:56,000
y la que se volcaría en las boletines de calificación.

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00:04:56,000 --> 00:05:01,000
Algo que lo veo muy útil ya que nos ahorra muchísimo tiempo como docentes.