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Hola, soy Elena Angulo Sánchez y esta es mi presentación que forma parte de las Evidencias

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Fundamentales de Innovación Metodológica, donde vamos a desarrollar el proyecto de la

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prehistoria para una clase infantil de cuatro años. Vamos a utilizar un aprendizaje basado

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en proyectos ABP, aprendizaje cooperativo y diferentes rutinas de pensamiento. Empezaremos

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con la fase de motivación, al llegar a clase se encontrarán con un fuego y alrededor varias

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pieles y utensilios de la prehistoria. Entonces con diferentes preguntas realizaremos las

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técnicas de qué sabemos, qué queremos saber. En la fase de elección cada alumno elige

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sobre qué quiere investigar, ropas, cazas, utensilios que utilizaban, todo con la supervisión

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de la tutora. En la fase de investigación buscarán información en el aula y con las

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técnicas veo, pienso, me pregunto, realizaremos todo tipo de investigaciones. En la fase de

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desarrollo, que durará aproximadamente cuatro semanas, crearán todo tipo de manualidades

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y elaborarán sus porfolios individuales así como el producto final que será una cueva

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que crearemos entre todos. En la fase de presentación los alumnos presentarán sus porfolios acabados

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a sus compañeros y el resto del cole observará nuestro producto final. En la fase de evaluación

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los alumnos realizarán autoevaluaciones con técnicas como el semáforo y dianas de aprendizaje

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para saber sobre los contenidos aprendidos. Y en la fiesta del aprendizaje o celebración

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del aprendizaje vendremos vestidos de trogloditas y mandaremos a las familias fotos y vídeos

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que se colgarán en la web de EducaMadri con contraseñas. Y así terminaría nuestro proyecto

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de la prehistoria.