1
00:00:07,410 --> 00:00:11,750
Voy a explicar el contenido educativo digital número 1.

2
00:00:12,890 --> 00:00:17,170
Esta actividad va dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales

3
00:00:17,170 --> 00:00:21,050
que tienen una adaptación curricular de cuarto de educación primaria

4
00:00:21,050 --> 00:00:23,309
en el área de lengua castellana.

5
00:00:24,250 --> 00:00:27,850
Se trata de una actividad H5P de acción múltiple

6
00:00:27,850 --> 00:00:36,259
sobre un vídeo sencillo del sujeto y el predicado,

7
00:00:36,259 --> 00:00:39,960
que es un contenido que previamente se ha explicado

8
00:00:39,960 --> 00:00:42,700
durante las sesiones de apoyo de audición y lenguaje

9
00:00:42,700 --> 00:00:45,700
Para facilitar la accesibilidad

10
00:00:45,700 --> 00:00:48,719
el cuestionario que he realizado es sencillo, breve

11
00:00:48,719 --> 00:00:51,939
y está basado en preguntas muy concretas

12
00:00:51,939 --> 00:01:04,049
Está centrado en los dos objetivos

13
00:01:04,049 --> 00:01:05,890
que queremos que los alumnos consigan

14
00:01:05,890 --> 00:01:08,670
y que son diferenciar entre el sujeto y el predicado

15
00:01:08,670 --> 00:01:11,290
y localizar el núcleo del predicado

16
00:01:11,290 --> 00:01:14,510
La calificación de la actividad

17
00:01:14,510 --> 00:01:28,859
se hace sobre 100 puntos, como se puede comprobar aquí.

18
00:01:37,730 --> 00:01:43,989
Y cuando es necesario, se realizan comentarios de retroalimentación

19
00:01:43,989 --> 00:01:47,590
y se notifica a los estudiantes la calificación que han obtenido.

20
00:01:47,590 --> 00:01:58,430
Por ejemplo, uno de los alumnos en esta actividad ha obtenido 80 puntos sobre 100.

21
00:01:58,430 --> 00:02:24,789
En la actividad se puede acceder a través del aula virtual de audición y lenguaje y está restringida para que a esta actividad solo puedan acceder los alumnos que pertenecen al grupo que hemos creado de quinto y sexto de primaria.