1 00:00:00,110 --> 00:00:08,189 Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1, distancia, en la que voy a continuar con pronombres, en primer lugar. 2 00:00:08,970 --> 00:00:19,690 En la clase anterior habíamos visto los pronombres, la teoría y un ejercicio que estaba aquí. 3 00:00:20,670 --> 00:00:26,269 Este, el de la flecha disparada por la ballesta precisa de Guillermo Tell, etc. 4 00:00:26,269 --> 00:00:34,409 Este pequeño texto que procede de uno de los libros de María Verde, el de primero o segundo de ESO, ahora no recuerdo. 5 00:00:34,990 --> 00:00:48,250 Bueno, pues aquí está resuelto este ejercicio. Por si no han visto el vídeo anterior, aquí pueden pausar el vídeo y ver cómo resolvimos este ejercicio donde dijimos determinantes, sustantivos, adjetivos y pronombres. 6 00:00:48,250 --> 00:01:01,990 En clase presencial hicimos además algunas categorías más como las preposiciones y los verbos, pero bueno, esto es lo que nos pedía el ejercicio. 7 00:01:02,770 --> 00:01:10,450 Bien, a continuación vamos a seguir con los ejercicios que había que hacer a continuación de la teoría de los pronombres. 8 00:01:10,450 --> 00:01:16,829 Entonces aquí tenemos ejercicios de pronombres muy sencillos, algunos y otros no tan sencillos. Vamos a hacerlos. 9 00:01:16,829 --> 00:01:28,709 Vale, dice, sustituye, estamos en la página 3 del tema 2, sustituye los elementos en negrita de las siguientes frases por el pronombre más adecuado de los que aparecen entre paréntesis, ¿no? 10 00:01:28,709 --> 00:01:42,049 Y tenemos en la oración 1, tenemos ellos, todos, alguien, varios, nosotros, ¿no? Y dice así, Julio, Ana y yo tenemos la misma edad, pues tenemos que decir, nosotros tenemos la misma edad, ¿no? 11 00:01:42,049 --> 00:02:05,930 ¿Alguien ha puesto todos? Pues todos tenemos la misma edad, también podríamos poner aquí todos. Eulalia se cayó del caballo. Se cayó, recuerden que es con Y del verbo caerse y con L del callarse, de silenciarse, de callarse es con L y caerse del verbo caer es con Y. Recordemos la ortografía. 12 00:02:05,930 --> 00:02:10,710 Bueno, Eulalia se cayó del caballo, pues ella se cayó del caballo 13 00:02:10,710 --> 00:02:17,169 Marcos y tú sois muy educados, vosotros sois muy educados 14 00:02:17,169 --> 00:02:19,849 Esto procede de páginas de español para extranjeros 15 00:02:19,849 --> 00:02:23,530 Son ejercicios muy sencillos porque son para gente que no sabe español 16 00:02:23,530 --> 00:02:26,789 Nosotros ya sabemos, entonces debería ser muy fácil 17 00:02:26,789 --> 00:02:29,250 ¿Escribieron una carta a sus padres? 18 00:02:29,770 --> 00:02:32,169 Ellos escribieron una carta, ¿no? 19 00:02:32,169 --> 00:02:48,810 Bueno, tendremos que decir aquí, escribieron una carta a sus padres. Entonces, lo que tenemos que poner aquí es les. Les escribieron una carta. Ellos les escribieron una carta. Aparcó el coche en dos maniobras. Lo aparcó en dos maniobras. 20 00:02:48,810 --> 00:03:14,659 Ya han colocado los bancos en la plaza. Por aquí pasan muchos peatones. Por aquí pasan muchos. Su bicicleta es muy ligera. Podríamos decir que la suya, porque aquí nos interesa sobre todo el pronombre suya, la suya es muy ligera. 21 00:03:14,659 --> 00:03:29,860 Podríamos haber puesto también, ella es muy ligera, la bici, o esa es muy ligera, pero como estamos hablando de su bicicleta, aquí está el determinante, su, pues ponemos aquí el pronombre, la suya, ¿vale? Es muy ligera 22 00:03:31,909 --> 00:03:44,349 Admiramos a Victoria por su bondad, la admiramos por su bondad, lo explicó sin tapujos al hijo, se lo explicó sin tapujos, ¿vale? Es lo que quedaría bien aquí 23 00:03:44,349 --> 00:03:56,129 ¿Te has llevado alguna cosa de mi cuarto? ¿Te has llevado algo de mi cuarto? Y así sustituimos alguna cosa por el pronombre indefinido algo. 24 00:03:56,469 --> 00:04:13,710 ¿Ha olvidado aquel trágico accidente de hace tres años en que perdió un dedo? Ha olvidado aquello. Podemos poner todo este sintagma de aquel trágico accidente de hace tres años en que todo esto equivale a decir aquello, este pronombre. 25 00:04:13,710 --> 00:04:29,250 Vale, pues esto sería un ejercicio. Vamos a hacer otro. Después de leer el texto, complétalo adecuadamente con los pronombres de la lista. Yo lo voy a hacer directamente para no perder tiempo. Tenemos estos pronombres. Algo, ella, la, léelo, etc. 26 00:04:29,850 --> 00:04:45,600 Julio se sentó en un banco cercano, desplegó el periódico y se dedicó a observar. A medida que pasaba el tiempo aumentaba su desazón. Desazón significa inquietud, angustia. 27 00:04:45,600 --> 00:04:50,040 Su desazón es una palabra que también debemos conocer 28 00:04:50,040 --> 00:04:55,639 Porque penetraba en él con más fuerza el sentimiento de que 29 00:04:55,639 --> 00:05:02,579 Vamos a ver, de que algo de lo que poseía esa mujer 30 00:05:02,579 --> 00:05:05,399 Seguramente vamos a poner aquí algo, si no luego lo cambiamos 31 00:05:05,399 --> 00:05:10,500 De que algo de lo que poseía esa mujer era suyo también 32 00:05:10,500 --> 00:05:13,660 Podemos poner aquí suyo, era suyo también 33 00:05:13,660 --> 00:05:17,759 o lo había sido en una época remota. 34 00:05:18,319 --> 00:05:20,720 Lo cierto es que su modo de mirar y de sonreír, 35 00:05:20,980 --> 00:05:23,819 pero también de mover el cuerpo o de relacionarse con sus partes 36 00:05:23,819 --> 00:05:27,019 alteraron la situación sentimental de quien ese día, 37 00:05:27,439 --> 00:05:29,360 cada martes y viernes a las cinco de la tarde, 38 00:05:30,000 --> 00:05:33,360 entraría en el parque con el único objeto de contemplar a aquella mujer. 39 00:05:33,959 --> 00:05:38,720 Por fin, una tarde en la que ella estaba sola, 40 00:05:39,199 --> 00:05:42,860 Julio se sentó a su lado simulando iniciar la lectura del periódico. 41 00:05:42,860 --> 00:06:08,360 Al poco sacó un paquete de tabaco y extrajo de él un cigarro. Luego, cuando la cajetilla viajaba ya en dirección al bolsillo y con un gesto cargado de indecisión, le ofreció a ella que no dudó en aceptar y que contribuyó a la ceremonia aportando el fuego. 42 00:06:08,360 --> 00:06:28,879 Nos ha sobrado un la, creo, pero esto es correcto. Voy a confirmar con el del año pasado. Se lo ofreció a ella. Vale, pues sigamos. 43 00:06:28,879 --> 00:06:48,279 Vamos, clasifica los pronombres de este ejercicio interactivo y copia al menos cuatro frases en tu cuaderno. Esto lo hemos hecho en clase presencial, nosotros en distancia lo dejo como voluntario. Voy a ver si puedo abrir este enlace en internet. 44 00:06:48,279 --> 00:06:54,939 Vale, aquí está, ¿vale? Este enlace todavía funciona, es muy antiguo, pero todavía funciona 45 00:06:54,939 --> 00:07:00,199 Bueno, pues si podemos hacerlo más grande, lo veremos mejor, ¿vale? 46 00:07:00,740 --> 00:07:03,639 Bien, pues dice aquí los pronombres, clasificar, ¿no? 47 00:07:04,040 --> 00:07:09,839 En este coche descapotable solo caben dos, ¿qué es esto? Pues un pronombre numeral, ¿vale? 48 00:07:11,920 --> 00:07:15,220 El siguiente, supongo que es así 49 00:07:15,220 --> 00:07:23,019 Sí, a ver, ¿por qué pone uno de uno? Aquí está 50 00:07:23,019 --> 00:07:28,620 Creo que es un poco envidioso, siempre desea lo mío, lo mío es un pronombre posesivo 51 00:07:28,620 --> 00:07:41,019 Este equipo juega en tercera, tercera división, tercera es un pronombre numeral, ordinal, que está sustituyendo a tercera división 52 00:07:41,019 --> 00:08:06,100 ¿Vale? El cine estaba tan lleno que solo pudieron entrar unos pocos. Pocos es un pronombre indefinido. ¿Vale? Seguimos. Vosotros siempre os saludáis afectuosamente. Vale, aquí cuidado porque está avanzando algo que todavía no hemos dado, que son los pronombres reflexivos y recíprocos. 53 00:08:06,100 --> 00:08:24,500 Este os, en realidad, es un pronombre personal, ¿vale? Un pronombre personal átono. Metesenosos, lolaloslas, leiles, ¿vale? Que lo habíamos visto en los pronombres personales cuando estábamos viendo aquí. 54 00:08:24,500 --> 00:08:39,620 Los pronombres personales átonos, metesenosos, lolaloslas y leiles, son pronombres personales que se llaman átonos, porque los tónicos son yo, mi, conmigo, nosotros, nosotras, etc. ¿Vale? En esta tabla que tienen aquí se ven todos. 55 00:08:39,620 --> 00:09:02,940 Cuando éramos pequeños, aquí en España, hace 30-40 años, se recitaban así, yo, mí, me, conmigo, nosotros, nosotras, nos, tú, ti, y bajábamos al te, tú, ti, te, contigo, vosotras, vosotras, os, usted, ustedes, ¿vale? Había una manera de recitarlos de memoria y no lo sabíamos. 56 00:09:02,940 --> 00:09:31,320 Vale, entonces los pronombres personales, este os sería realmente un pronombre personal átono, entonces seleccionaríamos la g, pero aquí no hay que poner esto, sino que tenemos que poner que es un pronombre personal átono recíproco, ¿vale? Porque este os saludáis quiere decir que os saludáis el uno al otro mutuamente y eso es un tipo de pronombre personal átono que se llama recíproco, ¿vale? 57 00:09:32,940 --> 00:09:48,879 Si compras huevos, tráeme media docena. Entonces, docena, pues será un numeral, ¿sí? Un tipo de numeral que se refiere a docena o lo que sea. 58 00:09:48,879 --> 00:09:52,399 lamentablemente ellos se odian 59 00:09:52,399 --> 00:09:54,399 pues seguramente se odian el uno al otro 60 00:09:54,399 --> 00:09:55,879 y esto es un recíproco 61 00:09:55,879 --> 00:09:59,519 es otro pronombre personal átono recíproco 62 00:09:59,519 --> 00:10:03,120 le gustan los plátanos pero no tienen ninguno 63 00:10:03,120 --> 00:10:05,799 pues este cuando tenemos alguno o ninguno 64 00:10:05,799 --> 00:10:07,559 son pronombres indefinidos 65 00:10:07,559 --> 00:10:11,419 es importante creer en algo 66 00:10:11,419 --> 00:10:15,159 pues algo es también un pronombre indefinido 67 00:10:15,159 --> 00:10:18,879 eso no se hace 68 00:10:18,879 --> 00:10:34,980 Eso, esto, aquello son pronombres demostrativos. De estos regalos, ¿cuál prefieres? ¿Cuál es un pronombre interrogativo? ¿Qué, cuál, quién son pronombres interrogativos? 69 00:10:34,980 --> 00:10:52,220 Hemos estudiado varios escritores de los cuales hemos leído algunos textos. Este, el cual, la cual, los cuales, las cuales son pronombres relativos, ¿vale? De los que se refiere a escritores. 70 00:10:52,220 --> 00:11:15,830 Entonces, de los cuales, de los que hemos leído algunos textos, si pusiera de los que también sería relativo. Con esa actitud se perjudica a sí mismo. Métese en osos. No, perdón, este es yo mime conmigo, tú tite contigo, él sí se consigo. Es un pronombre personal tónico. 71 00:11:15,830 --> 00:11:41,649 No, pues aquí no lo pone como tónico. A ver a qué se refiere con este, quizá quiere decir reflexivo. Realmente es un pronombre personal, lo que pasa es que aquí lo usa como cuando algo es asimismo y realmente tendría que ser este se, porque este sería realmente el pronombre personal átono que funciona como reflexivo, se perjudica. 72 00:11:41,649 --> 00:11:50,370 En este ejercicio han puesto el asimismo para que pongamos que es reflexivo, pero tenían que haber puesto en negrita este se, más que este asimismo. 73 00:11:50,990 --> 00:12:06,009 ¿Te duchas cuando te levantas? Claro, te duchas, aquí se refiere también al reflexivo, se ducha uno a sí mismo, ¿no? Como estaba diciendo antes, el reflexivo es cuando la acción se la hace a uno mismo, el recíproco es el uno al otro. 74 00:12:06,009 --> 00:12:19,210 Entonces, cuando es una acción a sí mismo, a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo, o a nosotros mismos, a vosotros mismos, o a ellos mismos, eso es un pronombre personal átono reflexivo, ¿vale? 75 00:12:19,250 --> 00:12:20,789 Que es lo que nos están enseñando aquí. 76 00:12:22,330 --> 00:12:28,549 Si lo hace este periodista, me lo creo, pues un lo es un pronombre personal átono, ¿vale? 77 00:12:29,049 --> 00:12:34,309 Recuerden los pronombres personales átonos, metesenosos, lolaloslas, leiles. 78 00:12:36,009 --> 00:12:54,330 Siguiente. Es muy aconsejable tratar bien a los demás. Los demás, los otros, todo esto son pronombres indefinidos. Unos espectadores atendían, otros se distraían. Pues estos son indefinidos. 79 00:12:54,330 --> 00:13:18,409 ¿Vale? Unos, otros, algunos, muchos, pocos, ¿vale? Todos esos son pronombres indefinidos. Me parece que os miráis demasiado al espejo, os miráis a vosotros mismos, entonces aquí quiere hablar de un pronombre personal autónomo reflexivo, ¿vale? Y nunca mejor dicho ya que es mirándose al espejo, al reflejo, ¿no? Reflexivo. 80 00:13:18,409 --> 00:13:21,950 No sabemos qué quiere 81 00:13:21,950 --> 00:13:26,389 Pues este qué, que está en una oración interrogativa indirecta 82 00:13:26,389 --> 00:13:28,269 Es un pronombre interrogativo 83 00:13:28,269 --> 00:13:32,190 Que está en una pregunta que no tiene signos de interrogación 84 00:13:32,190 --> 00:13:35,169 Pero que está incluida en una otra oración 85 00:13:35,169 --> 00:13:39,750 Y por eso es una oración interrogativa indirecta 86 00:13:39,750 --> 00:13:41,370 No sabemos qué quiere 87 00:13:41,370 --> 00:13:43,970 ¿Qué quiere? No sabemos qué quiere 88 00:13:43,970 --> 00:13:47,830 Jueguen a ver si esto que hay aquí dentro 89 00:13:47,830 --> 00:14:05,830 Se puede hacer como una pregunta y así sabremos que esto es una oración interrogativa indirecta y por tanto tiene que tener tilde este que. No sabemos qué quiere, ¿vale? No es un que como otros que es que no llevan tilde. Este que tiene que llevar tilde porque es una oración interrogativa indirecta. 90 00:14:05,830 --> 00:14:26,470 Y por último, las reconocieron al cabo de un rato, esto es un pronombre personal átono, metesenosos, lolaloslas, leiles, ¿vale? Esta famosa lista que digo tantas veces para que se la aprendan ustedes. 91 00:14:26,470 --> 00:14:43,769 Vale, pues ya estaría esto, vamos a cerrar y continuamos con los ejercicios que estábamos haciendo. Vamos a ver, ya hemos hecho este, ahora tenemos que hacer este. Localiza los pronombres que aparecen en estas oraciones e indica el tipo. 92 00:14:43,769 --> 00:14:58,690 ¿Vale? Pues vamos a ver cómo se hace. Bien, pues esas va delante de montañas, entonces esto no es un pronombre, esto es un determinante, esas, esas montañas, porque montañas es un sustantivo. 93 00:14:58,690 --> 00:15:21,789 Son más altas que, aquí no hay nada, aquellas, esto sí, esto es un pronombre, ¿de qué tipo? Este, ese, aquel, esta, esas, aquellas, demostrativo, ¿vale? Y no hace falta que me pongan femenino plural porque eso es una tontería, no es una tontería, pero es de cursos anteriores. 94 00:15:21,789 --> 00:15:41,769 Entonces, estamos en secundaria y aquí ya decimos nada más que lo importante, lo difícil. B, ¿no iban tus amigos y hasta aquí tenemos algo? No, es un adverbio, iban es el verbo, tus va delante de amigos, entonces esto no puede ser un pronombre, es un determinante. 95 00:15:41,769 --> 00:15:58,509 Al cine, esto es una preposición con el artículo el, cine sustantivo con preposición y aquí está el pronombre. Vosotras, pues este es un pronombre personal, ¿vale? Pronombre personal tónico, si le queremos especificar. 96 00:15:58,509 --> 00:16:23,090 C. Algunos se bañaban todos los días. Pues aquí está, algunos, claro, esto es un pronombre indefinido. Si queremos, podemos poner este se, que realmente ya veremos en nivel 2 que los ses son muy complicados porque algunos son pronombres y otros son parte del verbo. 97 00:16:23,090 --> 00:16:32,509 pero aquí lo vamos a poner como pronombre personal átono porque en un principio no lo aprendemos así, no lo aprenderemos así. 98 00:16:32,929 --> 00:16:41,590 Métese en osos, pues ese es uno de ellos, se, pues este es un pronombre personal átono para lo que estamos viendo ahora. 99 00:16:43,929 --> 00:16:52,190 Las camisetas las he dejado sobre la silla y fíjense en la diferencia entre la misma palabra las, que está aquí dos veces. 100 00:16:52,190 --> 00:17:11,210 Las camisetas. Este primer las no es un pronombre, es un artículo, un determinante artículo que va delante del nombre camisetas. Entonces este no es un pronombre, pero este sí, las he dejado sobre la silla. Este las es un pronombre personal átono. 101 00:17:11,210 --> 00:17:34,630 La E, todos vosotros venid conmigo, pues tenemos aquí dos pronombres, que es vosotros y conmigo, ¿vale? Y los dos son pronombres personales tónicos, ¿vale? Yo mime conmigo, ¿no? O sea, pronombres personales tónicos. 102 00:17:34,630 --> 00:17:46,170 Vosotros, ¿vale? Yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos, y luego conmigo, yo, mí, me, conmigo, ¿no? Pues ahí están los pronombres personales de la tabla que hemos visto 103 00:17:46,170 --> 00:18:02,589 El cuarto nunca recibe premio alguno, y ahora hablamos de este alguno, ¿no? Pues que, claro, cuarto, pues esto es un pronombre numeral, ordinal, ¿vale? 104 00:18:03,430 --> 00:18:15,869 Fíjense que un pronombre puede llevar delante un determinante, ¿no? Si tenemos aquí el cuarto, tenemos aquí que esto sería determinante y cuarto será un pronombre, ¿no? 105 00:18:18,569 --> 00:18:28,490 Y ahora vamos a hablar de este premio alguno, ¿no? Claro, alguno dan ganas de decir pronombre, pero es que alguno está calificando de algún modo a premio. 106 00:18:28,490 --> 00:18:46,069 Nunca recibe premio alguno. Entonces, premio alguno es lo mismo que decir ningún premio. El cuarto nunca recibe premio alguno, el cuarto no recibe ningún premio, nunca recibe ningún premio. 107 00:18:46,069 --> 00:19:08,029 Entonces, si ponemos ningún premio, vemos que premio, que es el sustantivo, delante lleva ningún, que esto sería el determinante, y es que premio alguno sería uno de los casos excepcionales donde el determinante va detrás, ¿vale? Premio alguno, determinante, y el premio es el sustantivo, ¿no? 108 00:19:08,029 --> 00:19:36,710 Entonces, este alguno no es un pronombre, sino un determinante. Realmente es casi un adjetivo, porque en el fondo los determinantes son adjetivos determinativos. Son un tipo de adjetivos, lo que pasa es que son de una clase cerrada, con unos ciertos tipos que están ya clasificados, pero en el fondo son adjetivos, porque acompañan al sustantivo. 109 00:19:38,029 --> 00:19:53,450 En este caso, pues eso, el cuarto nunca recibe premio alguno, pues alguno es algo que califica de algún modo a premio, que limita el significado de premio, ¿no? Y lo habríamos puesto delante si hubiéramos dicho ningún premio, ¿vale? 110 00:19:53,450 --> 00:20:16,750 Bueno, pues ahí está. En la G, cada uno debe sentarse en un sitio diferente. Entonces, uno, todo el mundo me pone pronombre numeral, pero claro, hay que darse cuenta de que esto es como alguien, alguno, y esto realmente es un pronombre indefinido. 111 00:20:16,750 --> 00:20:23,259 Si me ponen numeral yo lo voy a aceptar en el examen porque estamos aprendiendo 112 00:20:23,259 --> 00:20:26,839 Pero en el fondo cuando estamos diciendo como algo desconocido 113 00:20:26,839 --> 00:20:31,019 Cada uno sin especificar, esto es un pronombre indefinido 114 00:20:31,019 --> 00:20:35,660 Y luego este se, pues como hemos dicho antes 115 00:20:35,660 --> 00:20:42,960 Vamos a considerarlo pronombre personal átono 116 00:20:42,960 --> 00:20:49,720 Y luego lo siguiente es que iba a contarles esto que es muy importante 117 00:20:49,720 --> 00:20:58,180 esta tabla, que es la manera de diferenciar determinante, pronombre y adverbio. Está en 118 00:20:58,180 --> 00:21:04,539 el aula virtual, en el tema 2, este pdf colgado en algún sitio, por si lo quieren buscar. 119 00:21:05,279 --> 00:21:09,400 Determinante, pronombre y adverbio. ¿Qué pasa? Que vamos a ver que los pronombres y 120 00:21:09,400 --> 00:21:16,339 determinantes indefinidos coinciden en muchos casos en su forma, pero unas veces funcionan 121 00:21:16,339 --> 00:21:21,740 de determinante, otras de pronombre y otras de adverbio. Entonces, repasemos la teoría. El 122 00:21:21,740 --> 00:21:28,799 determinante siempre acompaña a un sustantivo, ¿vale? Siempre acompaña al sustantivo, el 123 00:21:28,799 --> 00:21:36,220 determinante. El pronombre siempre sustituye al sustantivo. No lo vamos a encontrar delante del 124 00:21:36,220 --> 00:21:43,880 sustantivo jamás. El pronombre está en lugar de del sustantivo. Mientras que el adverbio es una 125 00:21:43,880 --> 00:22:07,960 Palabra invariable. No varía en género ni en número. Si tiene una S o tiene femenino, eso no es un adverbio. No varía en género ni en número. Es invariable. Y el adverbio acompaña a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio. Esta es la manera de distinguir un adverbio. 126 00:22:07,960 --> 00:22:31,759 Vamos a ver los ejemplos. Dice aquí, trae más vasos. Claro, si tenemos vasos, que es un sustantivo, si tenemos algo delante de vasos es un determinante. Y yo siempre digo que, bueno, no lo digo, es que lo veo, que siempre que ven ustedes la palabra más, ven ahí, ah, esto es de cantidad, esto es un adverbio, y me ponen adverbio. 127 00:22:31,759 --> 00:22:56,059 Y cada vez que ven más, me ponen adverbio. O cualquier cosa de cantidad, como vemos aquí en la tabla, ¿no? Bastantes, muchos, pocos. No, pues cuidado, porque unas veces va a ser determinante, otras pronombre y otras adverbio. Entonces, trae más vasos. Pues esto es un determinante porque va delante de vasos. Es un determinante indefinido, ¿vale? Determinante indefinido. Y no lo pongo más porque en esta tabla todos son indefinidos, ¿vale? 128 00:22:56,519 --> 00:23:00,420 Determinante indefinido. Pocos, muchos, demasiado, ¿vale? 129 00:23:00,980 --> 00:23:04,380 Bueno, ¿qué pasa si no está la palabra vasos y solamente tenemos más? 130 00:23:04,900 --> 00:23:09,099 Y estamos refiriéndonos a vasos. Pues esto es un pronombre. 131 00:23:09,599 --> 00:23:12,740 Estamos refiriéndonos a vasos. Trae más. ¿Más qué? Más vasos, ¿no? 132 00:23:13,240 --> 00:23:19,920 Pero si tenemos algo que no está sustituyendo a nada, se refiere, acompaña al verbo, ¿no? 133 00:23:19,920 --> 00:23:25,579 Esto es el verbo, corre. Y dice, ¿cuánto corre? Más, ¿no? Pues esto es un adverbio. 134 00:23:26,059 --> 00:23:46,259 ¿Vale? Veamos el siguiente. Tiene pocos lápices. Lápices es un sustantivo, un nombre. Entonces, si tenemos algo delante de lápices, esto es un determinante. Y además, concuerda, porque tenemos algo en plural y esto está en plural. Pocos lápices, ¿no? Está en plural, pues ya está. 135 00:23:46,259 --> 00:23:51,960 Si omitimos la palabra lápices, pero nos estamos refiriendo a ella, esto es un pronombre 136 00:23:51,960 --> 00:23:59,420 Y si tenemos algo que no está ni en singular, ni en plural, ni en femenino, ¿no? 137 00:23:59,680 --> 00:24:03,599 Trabajas poco, pues esto es un adverbio, ¿vale? 138 00:24:04,099 --> 00:24:08,599 Y claro, no podemos decir trabajas pocos, ¿no? 139 00:24:08,599 --> 00:24:15,839 No podemos poner esto en plural, ni en femenino, trabajas poca o trabajas pocos, ¿no? 140 00:24:15,839 --> 00:24:34,680 Esto no se puede poner en alguna flexión de género y número, porque es invariable, porque es un adverbio que no varía en género ni en número. Entonces, esa es la manera de distinguir un adverbio. No lo podemos poner en femenino ni en plural. Trabajas poco. 141 00:24:34,680 --> 00:24:41,319 Compré demasiado cacao, pues cacao es un sustantivo, demasiado es el determinante 142 00:24:41,319 --> 00:24:45,640 Compré demasiado, pues esto es un pronombre si nos estamos refiriendo a cacao 143 00:24:45,640 --> 00:24:50,920 Y fijémonos en esta oración, está demasiado cocida, cocida es un adjetivo 144 00:24:50,920 --> 00:24:59,640 El sujeto no está en la oración, podríamos decir, por ejemplo, la coliflor está demasiado cocida 145 00:24:59,640 --> 00:25:07,880 ¿no? Está sería el verbo, el núcleo, y demasiado cocida, demasiado se refiere a cocida. Recuerden 146 00:25:07,880 --> 00:25:15,940 que un adverbio se puede referir a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio. Entonces, si aquí 147 00:25:15,940 --> 00:25:25,000 acompaña a un adjetivo, esto es un adverbio, ¿vale? Está demasiado cocida. Un adverbio puede acompañar 148 00:25:25,000 --> 00:25:30,500 un verbo, como hemos dicho aquí, ¿trabajas poco? Pues esto, este adverbio que se está refiriendo 149 00:25:30,500 --> 00:25:36,640 al verbo, ¿cuánto trabajas? Poco, ¿no? Pues eso es un adverbio que está acompañando un verbo. Pero 150 00:25:36,640 --> 00:25:43,299 podemos ver un adjetivo que está siendo acompañado de un adverbio, ¿no? Cocida, ¿cuánto de cocida? 151 00:25:43,539 --> 00:25:49,500 Demasiado, ¿no? Pues el adjetivo cocida puede estar acompañado por un adverbio. Es otra de las 152 00:25:49,500 --> 00:25:55,980 funciones de los adverbios. Puede acompañar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Llegaron 153 00:25:55,980 --> 00:26:02,619 bastantes personas, pues personas es un sustantivo, es un nombre, entonces bastantes tiene que ser 154 00:26:02,619 --> 00:26:10,299 determinante. Si llegaron bastantes y no decimos que, y está en plural, ¿no? Además vemos que no es 155 00:26:10,299 --> 00:26:16,099 un adverbio porque está en plural, esto es un pronombre, ¿vale? Pero no podemos poner en plural 156 00:26:16,099 --> 00:26:23,960 un adverbio. Dibuja bastante mal. Entonces, mal es un adverbio, ¿vale? Recuerden que bien y mal 157 00:26:23,960 --> 00:26:32,200 son adverbios y bueno, buena, buenos, buenas, malo, mala, malos, malas son adjetivos, ¿vale? Pero mal 158 00:26:32,200 --> 00:26:39,140 es un adverbio. Entonces, bastante, ¿cuánto de mal? Bastante mal. Esto es un adverbio, ¿vale? Y es la 159 00:26:39,140 --> 00:26:44,599 tercera función que ponía aquí. Puede acompañar, el adverbio puede acompañar a otro adverbio o un 160 00:26:44,599 --> 00:26:50,240 adjetivo, a un verbo o a otro adverbio. Y este es el caso de cuando acompaña a otro adverbio. 161 00:26:51,319 --> 00:26:58,559 Tengo muchos libros. Pues muchos libros, libros es el sustantivo, muchos es determinante. Si tienes 162 00:26:58,559 --> 00:27:03,539 muchos, y además sabemos que es un pronombre porque está en plural, pues eso es un pronombre. 163 00:27:04,119 --> 00:27:13,140 Pero si dices te quiero mucho y no podemos poner, no podemos decir aquí te quiero muchos, ¿no? No 164 00:27:13,140 --> 00:27:30,920 No podemos ponerlo en plural, tampoco podemos ponerlo en femenino, te quiero mucha o muchas, ¿no? Entonces, esto es prueba inequívoca de que esto es un adverbio, un adverbio de cantidad, cuánto te quiero mucho, ¿no? Esto está acompañando al verbo que es quiero, ¿vale? 165 00:27:30,920 --> 00:27:48,900 ¿Vale? Cada vez nacen menos niños, pues niños es un sustantivo, entonces menos es un determinante porque va delante de niños. Cada vez nacen menos, pues esto será un pronombre. Y si dices grita menos, esto es un adverbio de cantidad que califica al verbo grita. ¿Vale? 166 00:27:48,900 --> 00:28:16,180 ¿Vale? Hace tanto tiempo que lo vi. Pues tiempo, como es un sustantivo, tanto va a ser un determinante. Hace tanto que lo vi, pues esto será un pronombre porque nos estamos refiriendo a tiempo. Pero decimos no hables tanto y no podemos decir no hables tantos, lo que sea, pues esto es un adverbio. No hables tanto. Hables es el verbo. Estamos diciendo cuánto no tienes que hablar, pues tanto, pues eso es un adverbio de cantidad que califica a hables. 167 00:28:16,180 --> 00:28:20,480 Y ya está esta clase de pronombres 168 00:28:20,480 --> 00:28:22,819 Voy a dejar hecha 169 00:28:22,819 --> 00:28:24,700 Voy a parar este vídeo aquí 170 00:28:24,700 --> 00:28:26,599 Porque voy a hacer otro para el verbo