1
00:00:00,430 --> 00:00:04,290
Hola, esto es una clase de Lengua 2 Distancia, válida para presencial,

2
00:00:04,870 --> 00:00:08,810
en la que voy a resolver un examen realizado hoy

3
00:00:08,810 --> 00:00:14,449
de oraciones subordinadas y coordinadas, de oraciones compuestas.

4
00:00:14,869 --> 00:00:18,350
Es un examen que contiene oraciones yuxtapuestas,

5
00:00:18,750 --> 00:00:25,429
coordinadas, subordinadas sustantivas y subordinadas adjetivas.

6
00:00:26,269 --> 00:00:29,289
Entonces, lo voy a hacer rápidamente,

7
00:00:29,289 --> 00:00:35,710
porque puede que este examen lo repita algún día o use preguntas de este examen

8
00:00:35,710 --> 00:00:38,770
o en cualquier caso os viene bien para estudiar y repasar.

9
00:00:39,429 --> 00:00:41,229
Bueno, la pregunta 1 dice lo siguiente.

10
00:00:42,450 --> 00:00:45,829
Clasifica las siguientes oraciones coordinadas y yuxtapuestas.

11
00:00:46,789 --> 00:00:50,490
En las coordinadas indica de qué tipo son y rodea el nexo.

12
00:00:51,210 --> 00:00:55,289
Entonces vamos a decir cuáles son yuxtapuestas, cuáles son coordinadas

13
00:00:55,289 --> 00:00:59,070
y una vez que sepamos cuáles son coordinadas vamos a decir

14
00:00:59,070 --> 00:01:00,689
de qué tipo son

15
00:01:00,689 --> 00:01:02,369
y rodea el nexo

16
00:01:02,369 --> 00:01:04,730
bueno, la primera oración dice así

17
00:01:04,730 --> 00:01:08,730
recoge los platos y sacude el mantel en la terraza

18
00:01:08,730 --> 00:01:10,530
aquí tenemos el nexo I

19
00:01:10,530 --> 00:01:12,150
ya lo vamos rodeando

20
00:01:12,150 --> 00:01:16,530
y este nexo sabemos de qué es

21
00:01:16,530 --> 00:01:17,489
porque hemos estudiado

22
00:01:17,489 --> 00:01:19,450
este nexo es de las oraciones

23
00:01:19,450 --> 00:01:22,170
coordinadas copulativas

24
00:01:22,170 --> 00:01:23,629
entonces esta oración es

25
00:01:23,629 --> 00:01:27,209
coordinada copulativa

26
00:01:27,209 --> 00:01:30,760
¿vale?

27
00:01:30,760 --> 00:01:56,340
B, hizo bien el examen, pero se quejó de su nota, tenemos el nexo pero, y no hagáis caso de esta coma, ni penséis en las comas, porque lo importante es que tenemos una conjunción aquí que es pero, y ya está, ortográficamente antes de pero hay que poner coma, igual que es decir, va entre comas, pero las comas, estas no son de oraciones yuxtapuestas.

28
00:01:56,340 --> 00:02:06,609
entonces esta oración que contiene el nexo pero es una oración coordinada adversativa

29
00:02:06,609 --> 00:02:14,530
siguiente te comes las lentejas o te quito el móvil esta tarde

30
00:02:14,530 --> 00:02:21,650
tenemos una O y sabemos que esta conjunción es un nexo de otra oración coordinada

31
00:02:21,650 --> 00:02:24,150
de oraciones compuestas por coordinación

32
00:02:24,150 --> 00:02:31,270
esto es una oración compuesta coordinada disyuntiva

33
00:02:31,270 --> 00:02:39,870
D, mi sobrina es vegetariana, es decir, no come carne

34
00:02:39,870 --> 00:02:44,909
entonces esto, es decir, es lo que funciona de nexo

35
00:02:44,909 --> 00:02:49,990
esto ya no es una conjunción, esto es una locución conjuntiva

36
00:02:49,990 --> 00:02:54,129
por así decir, es dos palabras que están funcionando de nexo

37
00:02:54,129 --> 00:02:58,650
para unir por coordinación dos oraciones

38
00:02:58,650 --> 00:03:00,710
y hacer una oración compuesta coordinada

39
00:03:00,710 --> 00:03:14,159
Entonces esto que es una oración coordinada explicativa. Las oraciones coordinadas explicativas son las de es decir, esto es y o sea.

40
00:03:16,430 --> 00:03:27,389
Y por último tenemos una oración que es la siguiente. Su madre trabajaba en casa, él estudiaba en el instituto, donde no hay nexo alguno, están separados únicamente por una coma.

41
00:03:27,389 --> 00:03:32,610
pero esto no es el nexo, no rodéis la coma diciendo que la coma es el nexo

42
00:03:32,610 --> 00:03:38,789
porque una coma no es una palabra, no es una conjunción, no es nada

43
00:03:38,789 --> 00:03:44,969
entonces aquí simplemente vais a decir que esta oración es yuxtapuesta

44
00:03:44,969 --> 00:03:56,330
esta oración compuesta está hecha por yuxtaposición

45
00:03:56,330 --> 00:04:00,849
entonces esto sería el ejercicio 1 y valdría un punto

46
00:04:02,389 --> 00:04:07,389
Ejercicio 2. Indica qué oraciones son coordinadas y cuáles son subordinadas.

47
00:04:07,629 --> 00:04:11,370
Aquí vamos a mezclar, va a haber oraciones coordinadas y subordinadas.

48
00:04:11,889 --> 00:04:15,810
Tenemos que reconocer cuáles son las coordinadas por los nexos que no sabemos,

49
00:04:16,449 --> 00:04:23,329
y en las coordinadas indica el tipo, en las coordinadas indicar el tipo, y rodea los nexos.

50
00:04:23,870 --> 00:04:26,930
Ya nos piden bastantes cosas, por favor no pongáis nada más.

51
00:04:26,930 --> 00:04:30,790
os estoy diciendo coordinadas o subordinadas

52
00:04:30,790 --> 00:04:33,889
y las coordinadas decir el tipo y rodear el nexo

53
00:04:33,889 --> 00:04:37,069
entonces hay quien en el examen

54
00:04:37,069 --> 00:04:39,170
empieza a poner aquí núcleo

55
00:04:39,170 --> 00:04:42,250
me pone adverbio en el no

56
00:04:42,250 --> 00:04:44,750
y me pone cosas como si tuviera que analizar

57
00:04:44,750 --> 00:04:49,089
y no tenéis que hacer eso porque solo conseguís estropearlo

58
00:04:49,089 --> 00:04:50,490
entonces

59
00:04:50,490 --> 00:04:53,550
vamos con la primera

60
00:04:53,550 --> 00:04:57,790
La A dice, no sabe nada ni tiene interés por el trabajo.

61
00:04:58,310 --> 00:05:07,410
Tenemos NI, que sabemos que es la conjunción copulativa de las oraciones negativas.

62
00:05:07,750 --> 00:05:14,290
Os acordáis que las conjunciones copulativas son I, E y NI, ¿vale?

63
00:05:14,730 --> 00:05:20,470
Las de las disyuntivas son O, U o BIEN, ¿vale?

64
00:05:20,470 --> 00:05:40,800
O U o bien, entre otras. Las adversativas son pero, sin embargo, sino que, etc. De estas hay muchas. Lo importante es pero.

65
00:05:40,800 --> 00:05:51,279
Y luego las explicativas son esto es, es decir, o sea, ¿vale?

66
00:05:51,439 --> 00:05:57,600
Entonces teníamos estos tipos y luego estaban las distributivas que ya no las doy

67
00:05:57,600 --> 00:06:01,180
porque os estaba diciendo que suelen equivaler a yuxtapuestas.

68
00:06:01,860 --> 00:06:04,120
Bueno, entonces la primera tenemos ni.

69
00:06:04,120 --> 00:06:20,579
Entonces, ¿esto qué es? Una oración coordinada, compuesta, coordinada, copulativa, porque tenemos ni, que es el nexo de las copulativas, i, e, ni.

70
00:06:21,579 --> 00:06:27,300
No aprueba porque no estudia. Tenemos un nexo que es porque. Es una conjunción, porque.

71
00:06:28,000 --> 00:06:34,240
Y este porque lo conocemos. No, no ha salido en las oraciones coordinadas.

72
00:06:34,240 --> 00:06:51,790
Entonces, por descarte, sabemos que esto va a ser una oración compuesta subordinada. Una oración compuesta por subordinación. Ya veremos más adelante que esto es una subordinada adverbial causal, pero todavía no lo hemos visto.

73
00:06:51,790 --> 00:06:54,769
te pones esa camisa blanca

74
00:06:54,769 --> 00:06:57,250
o bien te pones esa otra azul

75
00:06:57,250 --> 00:06:57,990
¿vale?

76
00:06:58,410 --> 00:07:01,170
aquí en el examen muchos me habéis puesto solamente

77
00:07:01,170 --> 00:07:02,370
O y es O bien

78
00:07:02,370 --> 00:07:05,870
porque si no, ese bien

79
00:07:05,870 --> 00:07:07,949
no sirve de nada

80
00:07:07,949 --> 00:07:09,850
en una oración analizada

81
00:07:09,850 --> 00:07:11,910
si estuviera sin la O

82
00:07:11,910 --> 00:07:13,889
bien te pones esa azul

83
00:07:13,889 --> 00:07:15,490
te pones bien

84
00:07:15,490 --> 00:07:18,170
complemento circulacional de modo, no, no tiene sentido

85
00:07:18,170 --> 00:07:19,689
el nexo es O bien

86
00:07:19,689 --> 00:07:22,310
¿vale? que equivale a O

87
00:07:22,310 --> 00:07:55,360
Da igual, podría no poner o, o sea, podría no poner bien y decir te pones esa camisa blanca o te pones esa otra azul, ¿eh? O sea, es una especie de equivalente a o. Esto es una coordinada disyuntiva. Algunos me habéis puesto otra cosa, ¿no? Esto es disyuntiva porque equivale a una o, ¿vale? Esto es como decir o, te pones esa otra azul.

88
00:07:55,360 --> 00:08:00,019
D. Ella se quejaba de que su jefa la trataba mal

89
00:08:00,019 --> 00:08:03,300
Se quejaba de que su jefa

90
00:08:03,300 --> 00:08:04,699
Tenemos aquí el nexo que

91
00:08:04,699 --> 00:08:08,939
Y ya os he enseñado, os he insistido mucho en que

92
00:08:08,939 --> 00:08:12,600
El que siempre va a ser de oraciones subordinadas

93
00:08:12,600 --> 00:08:19,399
Ya tendríamos luego que ver si es de sustantiva, adjetiva o adverbial

94
00:08:19,399 --> 00:08:23,980
Pero el que en principio es de oración subordinada

95
00:08:23,980 --> 00:08:50,830
Y la E, me hicieron el contrato fijo, o sea, me hicieron un gran favor, o sea, es decir, esto es el nexo de las oraciones coordinadas explicativas, entonces es una oración coordinada explicativa, oración compuesta coordinada explicativa, ¿vale?

96
00:08:50,830 --> 00:09:00,090
Y no pongáis nada más, por favor, no me pongáis aquí complemento indirecto, ni adverbio, ni nada.

97
00:09:00,750 --> 00:09:03,169
Solamente lo que os pido en el ejercicio.

98
00:09:04,669 --> 00:09:08,870
Tres, aquí tenemos un ejercicio de subordinadas sustantivas.

99
00:09:09,129 --> 00:09:15,690
Entonces, me ha hecho cierta gracia ver que algunos me habéis puesto coordinada, ¿no?

100
00:09:15,690 --> 00:09:20,029
Lo que demuestra que no habéis leído el enunciado del ejercicio.

101
00:09:20,029 --> 00:09:27,070
tiene dos partes, una que es rodear el nexo y subrayar la proposición subordinada

102
00:09:27,070 --> 00:09:30,669
¿vale? rodea y subraya

103
00:09:30,669 --> 00:09:34,730
entonces una cosa es hacer un redondel y otra es subrayar

104
00:09:34,730 --> 00:09:37,610
cosa que tampoco habéis hecho bien muchos

105
00:09:37,610 --> 00:09:41,169
¿vale? y luego la siguiente parte es

106
00:09:41,169 --> 00:09:45,210
indica la función sintáctica de la subordinada en la oración

107
00:09:45,210 --> 00:09:49,090
la proposición subordinada sustantiva

108
00:09:49,090 --> 00:09:57,809
Si recordáis en los apuntes puede ser sujeto, complemento directo o el término de un sintagma preposicional

109
00:09:57,809 --> 00:10:05,330
Y luego aquí hay un caso o dos donde podéis subir nota con lo que os voy a contar

110
00:10:05,330 --> 00:10:08,029
Entonces vamos a hacer lo que nos pide el ejercicio

111
00:10:08,029 --> 00:10:11,950
Que es rodear el nexo y subrayar la proposición subordinada

112
00:10:11,950 --> 00:10:14,830
Me molesta que mientas

113
00:10:14,830 --> 00:10:18,029
Entonces, ¿qué error ha habido aquí?

114
00:10:18,029 --> 00:10:21,629
pues que la gente no sabe lo que es la subordinada

115
00:10:21,629 --> 00:10:23,129
y me pone me molesta

116
00:10:23,129 --> 00:10:26,409
y subrayan esto

117
00:10:26,409 --> 00:10:27,509
entonces eso está mal

118
00:10:27,509 --> 00:10:31,250
lo que hay que subrayar es que mientas

119
00:10:31,250 --> 00:10:35,370
porque la subordinada siempre viene introducida por el nexo

120
00:10:35,370 --> 00:10:38,190
entonces rodeamos el nexo que

121
00:10:38,190 --> 00:10:40,649
y subrayamos que mientas

122
00:10:40,649 --> 00:10:42,009
incluyendo el nexo

123
00:10:42,009 --> 00:10:44,370
¿de acuerdo?

124
00:10:45,029 --> 00:10:46,470
¿y de qué funciona?

125
00:10:46,470 --> 00:11:21,019
¿Cuál es la función sintáctica de esto? Pues eso me molesta, esa cosa me molesta, lo podemos sustituir también como tus mentiras me molestan, veis que lo podemos sustituir por un síntoma nominal y que es este síntoma nominal, pues esto es el sujeto, ¿de acuerdo?

126
00:11:21,019 --> 00:11:50,549
Y el sujeto es que mientas, no el que, que alguien también me pone como si esto fuera un pronombre relativo y no, estamos en las subredades sustantivas cuyos nexos van a ser conjunciones que y si y luego podemos tener otras palabras como pronombres determinantes o adverbios interrogativos, pero no es este el ejercicio donde aparece eso.

127
00:11:50,549 --> 00:11:57,350
todos son que bueno entonces que mientas sujeto el mismo caso vamos a tener con la siguiente que

128
00:11:57,350 --> 00:12:06,529
estés triste no es una excusa no que estés triste hasta aquí que estés triste no es una excusa esto

129
00:12:06,529 --> 00:12:21,580
equivale a decir tu tristeza no es una excusa entonces que es esto pues lo mismo esto es el

130
00:12:21,580 --> 00:12:34,419
sujeto sujeto tu tristeza que estés triste sujeto c no me importa que me critiquen entonces tenemos

131
00:12:34,419 --> 00:12:41,659
aquí el que a la derecha tenemos la subordinada que me critiquen y esto que es pues va a ser lo

132
00:12:41,659 --> 00:12:59,320
mismo que me critiquen no me importa las críticas no me importan entonces esto es el sujeto otra

133
00:12:59,320 --> 00:13:08,610
vez, sujeto las críticas, que me critiquen, sujeto. Les preocupaba que pudieran perder

134
00:13:08,610 --> 00:13:15,710
el empleo. Alguien me ha puesto aquí con bastante acierto que pudieran perder es una

135
00:13:15,710 --> 00:13:21,110
perífrasis verbal, me parece muy bien, pero no nos lo pedía el ejercicio. Entonces, lo

136
00:13:21,110 --> 00:13:28,110
que sí nos piden es que, que es el nexo, y que pudieran perder el empleo, que pudieran

137
00:13:28,110 --> 00:13:51,659
perder el empleo, todo esto es la subordinada, ¿vale? ¿Esto a qué equivale? Pues a decir, la pérdida de empleo, la pérdida de empleo les preocupaba, ¿vale?

138
00:13:52,100 --> 00:14:02,799
Entonces, esto es otro caso de sujeto. Tengo aquí muchas de sujetos seguidas porque no me acordaba que esto lo copié de ejemplos de subordinadas de sujeto.

139
00:14:02,799 --> 00:14:32,309
Entonces, ésta vuelve a ser sujeto. La posible pérdida de empleo les preocupaba, eso les preocupaba, ¿eh? Que seas puntual es importante, pues aquí tenemos otra subordinada que empieza por qué y es solamente hasta puntual, que seas puntual, eso es importante, ¿de acuerdo? Eso es importante.

140
00:14:32,309 --> 00:14:59,570
¿Cómo podríamos decirlo también? Tu puntualidad o la puntualidad, tu puntualidad es importante, ¿vale? Entonces, tu puntualidad o el pronombre que sea, eso, esto va a ser otra vez el sujeto de esta oración, ¿vale?

141
00:14:59,570 --> 00:15:04,269
Que seas puntual, tu puntualidad, la puntualidad es importante.

142
00:15:04,590 --> 00:15:05,129
Sujeto.

143
00:15:06,809 --> 00:15:10,690
F. La prensa comenta hoy que subirá la gasolina.

144
00:15:11,549 --> 00:15:12,490
Tenemos aquí el que.

145
00:15:13,549 --> 00:15:17,610
Entonces, que subirá la gasolina es la oración subordinada.

146
00:15:18,409 --> 00:15:21,690
Bueno, aquí ya no es esto el sujeto,

147
00:15:21,690 --> 00:15:25,990
ya que el sujeto de esta oración F es la prensa.

148
00:15:25,990 --> 00:15:28,129
¿Quién comenta hoy que subirá la gasolina?

149
00:15:28,370 --> 00:15:29,450
La prensa.

150
00:15:29,570 --> 00:15:47,809
Entonces, la prensa lo comenta, ¿no? Esto equivale a decir, lo comenta, la prensa lo comenta, esto es el complemento directo, luego esto va a ser el complemento directo, que subirá la gasolina, ¿vale?

151
00:15:47,809 --> 00:15:56,889
Lo podríamos sustituir por la subida de la gasolina o la subida del precio de la gasolina.

152
00:15:58,929 --> 00:16:02,629
Venga, G. Comprendo que te hayas enfadado.

153
00:16:02,629 --> 00:16:07,370
Tenemos aquí el que, entonces que te hayas enfadado hasta el final.

154
00:16:08,350 --> 00:16:12,429
Esto es otra vez lo comprendo, ¿no?

155
00:16:13,090 --> 00:16:14,629
Esto es complemento directo.

156
00:16:15,230 --> 00:16:17,509
Que comprendo tu enfado.

157
00:16:17,809 --> 00:16:43,100
¿Vale? Podemos decir aquí, comprendo tu enfado, que es igual que lo comprendo, lo comprendo, ¿vale? Entonces, esto es el complemento directo, esto es el complemento directo, y por tanto, que te hayas enfadado es el complemento directo.

158
00:16:43,100 --> 00:17:08,059
h juan estaba deseoso de que llegara su novia entonces el nexo no es de que el nexo es que vale en las subordinadas sustantivas no vamos a unir el nexo a las preposiciones eso puede pasar en las adjetivas pero en las sustantivas solamente es el que entonces cuál es la subordinada que llegara su novia

159
00:17:08,059 --> 00:17:15,299
Entonces, aquí tenemos que estar atentos porque tenemos una preposición, ¿vale?

160
00:17:15,299 --> 00:17:24,099
Tenemos aquí de, entonces, ¿qué es esto? Pues va a ser el término del sintagma preposicional, ¿vale?

161
00:17:25,519 --> 00:17:31,900
Esto es, estaba deseoso de eso, estaba deseoso de la llegada de su novia, ¿no?

162
00:17:32,220 --> 00:17:38,039
Estaba deseoso del regreso de su novia o algo así, ¿vale?

163
00:17:38,059 --> 00:17:43,539
Entonces, esto va a ser el término del sintagma preposicional.

164
00:17:43,980 --> 00:17:47,460
¿Y cuál sería el sintagma preposicional entero?

165
00:17:47,940 --> 00:18:05,099
Lo que se estaba diciendo aquí, que sube nota, el sintagma preposicional entero que os subía a esto medio punto era decir aquí que deseoso de que llegara su novia, todo esto, este sintagma preposicional, ¿de qué funciona la oración?

166
00:18:05,099 --> 00:18:24,720
Pues, ojo que esto es un adjetivo. Entonces, estaba deseoso de algo, deseoso de eso, esto es complemento adjetival o complemento del adjetivo. ¿Vale? Alguien me ha puesto complemento de régimen, lo he tachado, no estaba mal pensado, pero es complemento de adjetivo.

167
00:18:24,720 --> 00:18:27,000
Siguiente

168
00:18:27,000 --> 00:18:33,210
En el pueblo circulaba el rumor de que el alcalde dimitía

169
00:18:33,210 --> 00:18:34,950
Entonces tenemos el que

170
00:18:34,950 --> 00:18:37,869
No hacemos caso del de, ¿vale?

171
00:18:38,569 --> 00:18:43,029
Que el alcalde dimitía es la oración subordinada sustantiva

172
00:18:43,029 --> 00:18:45,890
Que está funcionando de término

173
00:18:45,890 --> 00:18:47,470
Del sintagma preposicional

174
00:18:47,470 --> 00:18:50,970
Y ahora vamos a ver qué es este sintagma preposicional

175
00:18:50,970 --> 00:19:04,690
Tenemos de que el alcalde dimitía, todo esto junto, es el sintagma preposicional, cuya función, ¿cuál va a ser?

176
00:19:04,690 --> 00:19:18,329
Pues tenemos aquí una palabra que es rumor, y esto es un sustantivo, un nombre, entonces el rumor de, esto acompaña rumor, entonces esto va a ser complemento de nombre

177
00:19:18,329 --> 00:19:30,450
En el pueblo circulaba el rumor de eso, el rumor de la dimisión del alcalde, ¿no? Esto es una palabra que acompaña a rumor, entonces complemento del nombre.

178
00:19:30,450 --> 00:19:45,910
Y por último tenemos la oración J que dice descubrió que lo habían engañado. Tenemos aquí el que y la subordinada que sería desde el que hasta el final, que lo habían engañado, ¿vale?

179
00:19:45,910 --> 00:20:04,869
Entonces, ¿de qué funciona esto? Pues estas de las fáciles, porque descubrió el engaño, descubrió el engaño, ¿no? Esto lo podemos sustituir por este sintagma nominal y es lo mismo que decir lo descubrió.

180
00:20:04,869 --> 00:20:23,660
Entonces, al sustituir por el pronombre personal átono lo, sabemos que es complemento directo. El engaño fue descubierto, descubrió el engaño, entonces todo esto es complemento directo, ¿vale?

181
00:20:23,660 --> 00:20:25,720
Pues vamos a por el siguiente

182
00:20:25,720 --> 00:20:29,539
El ejercicio 4 dice así

183
00:20:29,539 --> 00:20:39,599
Subraya las subordinadas, localiza los nexos e indica si se trata de conjunciones, pronombres, determinantes o adverbios

184
00:20:39,599 --> 00:20:43,000
Algunas llevan el verbo en infinitivo, localízalas también

185
00:20:43,000 --> 00:20:48,500
Entonces, este ejercicio es el mismo que hemos hecho en clase ya varias veces

186
00:20:48,500 --> 00:20:50,720
Lo voy a hacer otra vez, pero ya lo sabéis

187
00:20:50,720 --> 00:20:52,519
Y este sí que lo habéis hecho bastante bien

188
00:20:52,519 --> 00:20:58,119
Bueno, entonces, localizamos los nexos

189
00:20:58,119 --> 00:21:04,660
Aquí no puse el enunciado que lo rodeaseis

190
00:21:04,660 --> 00:21:07,420
Entonces lo habéis puesto más o menos de cualquier manera

191
00:21:07,420 --> 00:21:10,759
Pero voy a seguir el mismo criterio y lo rodeo

192
00:21:10,759 --> 00:21:13,740
No sé cómo resolver esta cuestión

193
00:21:13,740 --> 00:21:16,099
Entonces, cómo resolver esta cuestión

194
00:21:16,099 --> 00:21:20,119
Esto es la oración subordinada

195
00:21:20,119 --> 00:21:52,759
¿Vale? ¿Y qué tipo de palabra es cómo con tilde? Pues esto es un adverbio interrogativo. Vamos con la siguiente. Nunca sabremos si María estaba enamorada de su amigo. Pues aquí el nexo es sí, sin tilde, y la subordinada es si María estaba enamorada de su amigo. Hasta el final. Nunca lo sabremos, ¿no? Nunca sabremos si María estaba enamorada de su amigo.

196
00:21:53,579 --> 00:21:56,359
Entonces, ¿esto qué es? ¿Qué es este si?

197
00:21:56,740 --> 00:21:58,559
Este si es una conjunción.

198
00:22:03,470 --> 00:22:05,089
C. Dime qué te pasa.

199
00:22:05,849 --> 00:22:10,849
Pues aquí la palabra que va a unir el verbo decir con el verbo pasar es que, ¿no?

200
00:22:11,750 --> 00:22:11,990
Que.

201
00:22:13,950 --> 00:22:15,569
Entonces, ¿cuál es la subordinada?

202
00:22:15,750 --> 00:22:16,450
¿Qué te pasa?

203
00:22:17,710 --> 00:22:20,549
Dímelo, ¿no? Que sería complemento directo, que no nos lo pide aquí.

204
00:22:20,549 --> 00:22:25,190
Y ¿qué tipo de palabra es este que con tilde?

205
00:22:25,190 --> 00:22:31,359
Pues esto es un pronombre interrogativo.

206
00:22:37,430 --> 00:22:43,710
Siguiente, D, comer alimentos ricos en fibra es necesario para regular el tránsito intestinal.

207
00:22:44,269 --> 00:22:52,670
Entonces, como media clase me ha puesto aquí para y para es una preposición, en ningún momento hemos visto que esto sea un nexo, ¿vale?

208
00:22:53,130 --> 00:22:55,609
Entonces, ¿cuál es la subordinada?

209
00:22:55,609 --> 00:23:02,410
es la que, bueno, realmente habría dos, ¿no?

210
00:23:02,410 --> 00:23:06,089
Porque si nos fijamos en esta oración, ¿cuántos verbos hay?

211
00:23:06,250 --> 00:23:11,509
Tenemos comer, tenemos es y tenemos regular, ¿vale?

212
00:23:12,410 --> 00:23:17,170
Ahora bien, ¿cuál es la que estábamos viendo en el ejercicio de clase?

213
00:23:17,390 --> 00:23:20,509
La primera, porque es lo que nos llama más la atención, ¿no?

214
00:23:20,970 --> 00:23:25,569
Comer alimentos ricos en fibra, porque esto es el sujeto

215
00:23:25,609 --> 00:23:30,450
de la oración, eso es necesario para regular el tránsito intestinal, ¿vale?

216
00:23:31,130 --> 00:23:47,150
Entonces, esto es una oración que no tiene nexo, no tiene nexo, verbo en infinitivo, ¿de acuerdo?

217
00:23:47,430 --> 00:23:50,009
Entonces teníais que poner comer alimentos ricos en fin.

218
00:23:50,750 --> 00:23:56,869
Si alguien quiere poner también regular el tránsito intestinal, pues también es una oración subordinada

219
00:23:56,869 --> 00:23:59,109
que va introducida por un verbo en infinitivo,

220
00:23:59,630 --> 00:24:01,650
porque esto equivale a decir

221
00:24:01,650 --> 00:24:05,609
para la regulación del tránsito intestinal, ¿no?

222
00:24:06,089 --> 00:24:08,109
Podríamos poner un síntoma nominal también.

223
00:24:10,369 --> 00:24:14,549
La E, nadie quiere que sus hijos obtengan malos resultados.

224
00:24:14,549 --> 00:24:16,170
Entonces, tenemos aquí que,

225
00:24:16,910 --> 00:24:18,569
entonces, ¿cuál es la subordinada?

226
00:24:19,109 --> 00:24:21,769
Que sus hijos obtengan malos resultados.

227
00:24:22,430 --> 00:24:25,130
Todo esto es la oración subordinada sustantiva,

228
00:24:25,410 --> 00:24:27,289
que funciona de complemento directo.

229
00:24:27,289 --> 00:24:41,450
Nadie lo quiere. Ahora bien, ¿qué tipo de palabra es que? Pues este que, que no lleva tilde y que sabemos que es de subordinadas sustantivas, porque todas estas son sustantivas, es una conjunción.

230
00:24:41,450 --> 00:25:10,529
F. No sé cuántos euros vale ese coche. Y está bien que os hayáis acordado, ¿no? ¿Cuántos? Es aquí el interrogativo que introduce la subordinada, que sería esta. ¿Cuántos euros vale ese coche? Va delante del sustantivo euros, ¿no? Entonces, ¿cuántos euros? Esto es un determinante interrogativo.

231
00:25:10,529 --> 00:25:41,319
Vale, G, me pregunto dónde habré perdido el cuaderno, cuál es el nexo, qué palabra está funcionando de nexo, este dónde, dónde con tilde y cuál es la subordinada, dónde habré perdido el cuaderno, dónde habré perdido el cuaderno es lo que me pregunto, me pregunto eso, me lo pregunto.

232
00:25:41,319 --> 00:26:00,690
¿Eh? Entonces, ¿qué es este dónde? Pues es un adverbio interrogativo. Adverbio se escribe la primera con V y la segunda con B, ¿vale? Como verbo, adverbio, ¿no?

233
00:26:00,690 --> 00:26:04,690
Me he encontrado que en todos los exámenes

234
00:26:04,690 --> 00:26:06,670
Pues ponéis conjunción sin tilde

235
00:26:06,670 --> 00:26:08,930
Adverbio con V, con V

236
00:26:08,930 --> 00:26:11,589
¿Vale? O sea, esas cosas que ya

237
00:26:11,589 --> 00:26:13,930
Digamos que estoy acostumbrado

238
00:26:13,930 --> 00:26:15,750
Pero no debería ser así

239
00:26:15,750 --> 00:26:17,410
Tenéis que escribir bien, ¿vale?

240
00:26:17,410 --> 00:26:20,269
Si alguien se presentara a las pruebas libres de la ESO

241
00:26:20,269 --> 00:26:22,450
O se va a presentar a un examen de algo

242
00:26:22,450 --> 00:26:25,970
Ahí todas las tildes cuentan y bajan nota

243
00:26:25,970 --> 00:26:28,990
Así que, por favor, poned las tildes

244
00:26:28,990 --> 00:26:34,789
H, me explicó cuáles eran las razones de su mal comportamiento

245
00:26:34,789 --> 00:26:37,490
aquí el interrogativo es este, cuáles

246
00:26:37,490 --> 00:26:40,910
que va a ser la palabra que funcione de nexo

247
00:26:40,910 --> 00:26:45,309
porque nos va a unir, me explicó con el resto de la cosa

248
00:26:45,309 --> 00:26:48,990
entonces, cuáles eran las razones de su mal comportamiento

249
00:26:48,990 --> 00:26:53,869
todo esto es la proposición u oración subordinada sustantiva

250
00:26:53,869 --> 00:26:56,809
que también sería de complemento directo

251
00:26:56,809 --> 00:26:58,130
Me las explicó.

252
00:26:58,690 --> 00:27:00,029
¿Qué es lo que me explicó?

253
00:27:00,450 --> 00:27:02,589
¿Cuáles eran las razones de su mal comportamiento?

254
00:27:03,309 --> 00:27:06,710
Entonces, esta oración es la subordinada.

255
00:27:07,190 --> 00:27:08,309
¿Y qué es este cuáles?

256
00:27:08,710 --> 00:27:11,369
Pues nos fijamos en una cosa,

257
00:27:11,789 --> 00:27:12,890
en que no es un adverbio,

258
00:27:12,970 --> 00:27:14,069
porque los adverbios son

259
00:27:14,069 --> 00:27:16,630
dónde, cómo y cuándo,

260
00:27:16,710 --> 00:27:17,970
y cuánto, ¿vale?

261
00:27:18,009 --> 00:27:19,430
De lugar, tiempo, modo y cantidad,

262
00:27:19,970 --> 00:27:22,170
y cuáles no es nada de eso.

263
00:27:23,150 --> 00:27:25,029
¿Va delante de un sustantivo?

264
00:27:25,190 --> 00:27:25,410
No.

265
00:27:25,410 --> 00:27:27,509
va junto al verbo

266
00:27:27,509 --> 00:27:30,190
y también lleva otro verbo delante

267
00:27:30,190 --> 00:27:32,250
entonces esto que no acompaña

268
00:27:32,250 --> 00:27:34,269
a un sustantivo no puede ser otra cosa

269
00:27:34,269 --> 00:27:36,670
que pronombre interrogativo

270
00:27:36,670 --> 00:27:38,130
pronombre

271
00:27:38,130 --> 00:27:40,390
interrogativo

272
00:27:40,390 --> 00:27:42,750
¿vale?

273
00:27:43,670 --> 00:27:45,650
y todos deseaban

274
00:27:45,650 --> 00:27:47,529
ver a su actriz favorita

275
00:27:47,529 --> 00:27:48,569
en la gran pantalla

276
00:27:48,569 --> 00:27:51,150
entonces nos fijamos en que aquí

277
00:27:51,150 --> 00:27:52,809
no hay nexo

278
00:27:52,809 --> 00:27:55,589
¿cuál es la subordinada? lo que empieza con

279
00:27:55,589 --> 00:28:04,369
infinitivo ver a su actriz favorita en la gran pantalla todo esto es la oración subordinada

280
00:28:04,369 --> 00:28:20,049
entonces aquí no hay nexo verbo en infinitivo y la jota me dijo que llegaría tarde tenemos nexo

281
00:28:20,049 --> 00:28:28,390
que es que y la subordinada que es que llegaría tarde entonces me lo dijo me dijo eso esto sería

282
00:28:28,390 --> 00:28:30,450
otra vez complemento directo, pero no nos lo

283
00:28:30,450 --> 00:28:32,210
preguntan, entonces

284
00:28:32,210 --> 00:28:34,410
¿qué tipo de

285
00:28:34,410 --> 00:28:36,230
palabras es este que? que no lleva

286
00:28:36,230 --> 00:28:38,430
tilde, que no se puede sustituir

287
00:28:38,430 --> 00:28:40,450
por el cual, ¿no? porque no podemos decir

288
00:28:40,450 --> 00:28:42,170
me dijo el cual, llegaría tarde

289
00:28:42,170 --> 00:28:43,990
eso es lo que vemos para

290
00:28:43,990 --> 00:28:46,210
ver si es un pronombre en vez de

291
00:28:46,210 --> 00:28:48,170
una conjunción, pues esto es una

292
00:28:48,170 --> 00:28:54,690
conjunción, ¿de acuerdo? y ya

293
00:28:54,690 --> 00:28:56,849
estaría, en este ejercicio no nos han pedido

294
00:28:56,849 --> 00:28:58,890
que hagamos

295
00:28:58,890 --> 00:29:00,710
análisis de nada

296
00:29:00,710 --> 00:29:02,569
ni que digamos de que funciona

297
00:29:02,569 --> 00:29:08,970
a la subordinada lo he dicho porque lo estaba comentando no me dijo que llegaría tarde me dijo

298
00:29:08,970 --> 00:29:16,849
eso me lo dijo es complemento directo pero que no había que ponerlo vale bueno vamos al siguiente

299
00:29:16,849 --> 00:29:25,029
subraya las subordinadas adjetivas vale ahora vamos a hablar de subordinadas adjetivas rodea

300
00:29:25,029 --> 00:29:32,829
el nexo y recuadra el antecedente, ¿vale? Y esto ya valía un punto y me alegro de que

301
00:29:32,829 --> 00:29:38,390
lo hayáis hecho bien, de todas formas es muy fácil. Entonces, luego ya habría que

302
00:29:38,390 --> 00:29:43,410
decir qué tipo de palabra es el nexo, si es pronombre, determinante o adverbio, relativo

303
00:29:43,410 --> 00:29:49,829
y su función sintáctica en la subordinada, que esto ya es mucho más complicado. Pero

304
00:29:49,829 --> 00:29:56,269
vamos a ver tenemos los mismos ejemplos que hemos hecho en clase un buen arrepentimiento es la mejor

305
00:29:56,269 --> 00:30:02,849
medicina que tienen las enfermedades del alma entonces rodeamos el nexo que subrayamos la

306
00:30:02,849 --> 00:30:10,069
subordinada que tienen las enfermedades del alma y localizamos el antecedente es la mejor medicina

307
00:30:10,069 --> 00:30:20,519
que la mejor medicina la cual tienen no el antecedente es medicina vale y bastaba con de

308
00:30:20,519 --> 00:30:25,319
De hecho, es mejor poner el núcleo del sintagma nominal que sea el antecedente,

309
00:30:25,720 --> 00:30:30,019
porque algunos me habéis puesto la mejor medicina, todo esto.

310
00:30:30,579 --> 00:30:36,200
Bueno, pero a ver, la palabra más importante de un sintagma nominal es el núcleo,

311
00:30:36,319 --> 00:30:37,799
que sería medicina, ¿vale?

312
00:30:39,640 --> 00:30:42,759
Entonces, esto ya sería parte de lo que nos piden.

313
00:30:43,759 --> 00:30:46,740
Y lo otro que nos piden es, ¿qué tipo de palabra es el nexo?

314
00:30:46,740 --> 00:31:02,900
Entonces tenemos que, tienen, ¿no? Que no va delante de un sustantivo ni nada, entonces este que es pronombre, pronombre relativo, ¿vale?

315
00:31:03,240 --> 00:31:07,099
¿Y de qué funciona? Pues esto ya era una cosa más complicada.

316
00:31:08,519 --> 00:31:18,740
Teníamos que sustituir el nexo, el que, pronombre o determinante o adverbio relativo, por su antecedente.

317
00:31:18,740 --> 00:31:38,220
Entonces, las enfermedades del alma tienen ¿qué? La mejor medicina, ¿no? Entonces, en esta oración subordinada, el sujeto sería las enfermedades del alma, tienen y lo que tienen es este ¿qué? que sería complemento directo, ¿vale?

318
00:31:38,220 --> 00:32:02,779
El que, solamente el que. Acordaos que las subordinadas adjetivas, como veremos en el siguiente ejercicio, siempre funcionan de complemento de nombre, pero el relativo, el que, quien, lo que sea que vaya aquí como nexo, va a funcionar de algo dentro de la oración subordinada, porque es un pronombre o algo, ¿no?

319
00:32:02,779 --> 00:32:06,619
Entonces, este que es la medicina, ¿vale?

320
00:32:07,380 --> 00:32:11,380
Bueno, dos, Australia es el país donde nació.

321
00:32:11,920 --> 00:32:14,140
Entonces, ¿cuál es el nexo? ¿Dónde?

322
00:32:15,180 --> 00:32:20,400
Dónde y donde nació es la oración subordinada adjetiva,

323
00:32:20,779 --> 00:32:25,279
que acompaña a qué? A país, que es el antecedente, ¿vale?

324
00:32:25,839 --> 00:32:28,799
Australia es el país en el cual nació.

325
00:32:28,799 --> 00:32:31,339
Alguien me ha puesto Australia

326
00:32:31,339 --> 00:32:36,460
Y no, porque a lo que se refiere es a país

327
00:32:36,460 --> 00:32:39,599
¿Vale? Es el país en el cual nació

328
00:32:39,599 --> 00:32:40,339
¿Vale?

329
00:32:40,880 --> 00:32:44,019
Entonces, ahora bien, ¿de qué funcionaba esto?

330
00:32:44,420 --> 00:32:47,359
Pues donde, siempre funciona de lo mismo

331
00:32:47,359 --> 00:32:48,359
Este donde esté

332
00:32:48,359 --> 00:32:51,500
Este donde es que él nació, ¿dónde?

333
00:32:51,640 --> 00:32:52,700
En el país, ¿no?

334
00:32:53,039 --> 00:32:56,960
Si sustituimos donde por el país, en el país

335
00:32:56,960 --> 00:33:12,480
Habría que añadir esa preposición o algo. Esto es el complemento circunstancial de lugar. ¿Vale? Y este donde, que no lo he dicho, es un adverbio relativo. Adverbio relativo.

336
00:33:12,480 --> 00:33:20,559
3. Los cielos nunca ayudan al hombre que no actúa

337
00:33:20,559 --> 00:33:22,279
Entonces tenemos aquí el que

338
00:33:22,279 --> 00:33:28,299
Que no actúa es la subordinada adjetiva que acompaña a hombre

339
00:33:28,299 --> 00:33:33,079
Hombre es el antecedente que metemos en un recuadro

340
00:33:33,079 --> 00:33:36,380
Entonces que se refiere a hombre

341
00:33:36,380 --> 00:33:38,700
El hombre el cual no actúa

342
00:33:38,700 --> 00:33:45,180
Y esto que es? Pues esto es un pronombre relativo

343
00:33:45,180 --> 00:33:51,519
El que que se puede sustituir por el cual es pronombre relativo, ¿verdad?

344
00:33:53,930 --> 00:33:54,829
¿Y de qué funciona?

345
00:33:55,430 --> 00:34:01,269
Pues si sustituimos este que por el hombre, el hombre no actúa

346
00:34:01,269 --> 00:34:03,549
Pues ¿qué va a ser el sujeto?

347
00:34:04,369 --> 00:34:06,109
Esto funciona de sujeto

348
00:34:06,109 --> 00:34:08,130
Ahora, el hombre no actúa

349
00:34:08,130 --> 00:34:13,030
Si fuera los hombres, tendríamos que cambiar el verbo a plural

350
00:34:13,030 --> 00:34:15,130
Los hombres que no actúan

351
00:34:15,130 --> 00:34:18,150
¿Veis la prueba del sujeto de concordancia?

352
00:34:18,150 --> 00:34:44,369
que es infalible, bueno, 4, visitamos un viejo castillo medieval cuya torre se conservaba intacta, entonces tenemos aquí este cuya, y cuál es la subordinada, cuya torre se conservaba intacta, que es todo lo que estamos diciendo de que, del antecedente, que va a ser castillo, vale, algunos me habéis puesto todo el sintagma,

353
00:34:44,369 --> 00:34:57,110
Un viejo castillo medieval, bueno, sería todo el sintagma que va a ir acompañado de este, cuya torre se conserva intacta, pero el núcleo es castillo, ¿vale? Así que mejor poner castillo.

354
00:34:57,110 --> 00:35:19,010
Ahora bien, ¿qué es esto? Pues esto es el caso especial que hay de determinante, lo pongo aquí, relativo, determinante relativo, ¿vale?, porque va delante de torre, ¿vale?

355
00:35:19,010 --> 00:35:24,269
Entonces la función es simplemente determinante, cuya torre.

356
00:35:25,869 --> 00:35:30,989
Y la 5 dice, experiencia es el nombre que damos a nuestras equivocaciones.

357
00:35:31,550 --> 00:35:38,690
Tenemos aquí el nexo que es que, la subordinada que va a ser, pues, que damos a nuestras equivocaciones.

358
00:35:39,909 --> 00:35:43,989
¿Y cuál es el antecedente? Experiencia es el nombre el cual damos.

359
00:35:44,989 --> 00:35:48,869
Entonces el antecedente es nombre, el nombre.

360
00:35:49,010 --> 00:35:53,710
entonces el nombre el cual damos

361
00:35:53,710 --> 00:35:56,329
y ahora vamos a ver

362
00:35:56,329 --> 00:35:59,409
bueno lo primero que este que es pronombre relativo

363
00:35:59,409 --> 00:36:04,070
pronombre relativo

364
00:36:04,070 --> 00:36:09,219
y que función tiene

365
00:36:09,219 --> 00:36:10,420
pues vamos a ver

366
00:36:10,420 --> 00:36:13,920
vamos a meter el nombre en este que

367
00:36:13,920 --> 00:36:17,599
y tenemos el nombre damos a nuestras equivocaciones

368
00:36:17,599 --> 00:36:19,780
nosotros sería el sujeto

369
00:36:19,780 --> 00:36:21,440
entonces ese que no va a ser sujeto

370
00:36:21,440 --> 00:36:35,840
Nosotros damos a nuestras equivocaciones el nombre, nosotros se lo damos, ¿no? Le damos a nuestras equivocaciones a quién, esto sería el indirecto, entonces este que es el complemento directo.

371
00:36:35,840 --> 00:36:42,840
¿Qué damos a nuestras equivocaciones? El nombre, se lo damos, ¿vale? Este que es complemento directo.

372
00:36:42,840 --> 00:37:05,059
Perfecto. Y ya está este ejercicio. Vamos al 6. Subraya las subordinadas e indica de qué tipo son y su función. ¿Vale? Vamos a subrayar la subordinada como estamos haciendo y decimos de qué tipo son y su función. La función en la oración.

373
00:37:05,059 --> 00:37:26,139
Bueno, entonces la A dice, no me gusta la forma, ¿cómo me hablas? Tenemos, ¿cómo me hablas? Y si nos damos cuenta, esto, que lo hemos visto en clase en un ejercicio, es algo que acompaña a forma, ¿no? Esto, si lo recuadramos así como antes, sabemos que es el antecedente.

374
00:37:26,139 --> 00:37:51,909
Entonces, ¿qué es esto? Esto es una oración subordinada adjetiva y como siempre la oración subordinada adjetiva va a funcionar de complemento del nombre, de forma. La forma como me hablas, la forma hablada, la forma dirigida, ¿no? Entonces todo esto es algo que acompaña a forma.

375
00:37:51,909 --> 00:38:14,389
b no sabía cómo resolver el problema entonces tenemos aquí este como y resolver el problema que ya hemos visto antes todo esto es la oración subordinada de qué tipo es pues no sabía y este como con tilde ya nos dice que es un interrogativo

376
00:38:14,389 --> 00:38:30,050
Entonces, los nexos que son, en este caso, interrogativos, en este caso un adverbio interrogativo, esto no es otra cosa que una subordinada sustantiva, ¿vale?

377
00:38:30,050 --> 00:38:48,380
Entonces, no sabía eso, no sabía la solución, ¿vale? No sabía eso, no sabía la solución, ¿veis?

378
00:38:48,659 --> 00:39:02,510
Entonces, ¿esto qué es? Pues no lo sabía, no sabía algo. ¿Qué es lo que no sabía? ¿Cómo resolver el problema? Todo esto va a ser complemento directo, ¿vale?

379
00:39:03,309 --> 00:39:20,570
C, el banco donde te sentaste estaba recién pintado, entonces un error que me habéis hecho aquí es decir, donde te sentaste estaba recién pintado, y esto está mal, porque lo que tenemos que subrayar es solamente donde te sentaste, ¿vale?

380
00:39:20,570 --> 00:39:44,130
El banco usado, el banco sentado, por así decirlo, no sabemos, algo que acompaña a banco, que sería el sustantivo que hace de antecedente, entonces aquí tenemos una oración subordinada, adjetiva, que funciona de complemento de nombre de banco, ¿vale?

381
00:39:44,130 --> 00:40:00,150
CN, complemento de nombre de banco, ¿vale? Como aquí. D, ella ya sabía cuándo estaba yo citado. Entonces tenemos este cuándo que nos introduce la subordinada que es cuándo estaba yo citado.

382
00:40:00,150 --> 00:40:21,710
¿Y qué es esto? Pues otra vez una oración subordinada sustantiva porque tiene tilde ese cuando ¿no? ¿Y de qué funciona? Pues como todas o como muchas ella ya lo sabía complemento directo ella ya sabía cuando estaba yo citado ¿vale?

383
00:40:21,710 --> 00:40:42,090
Aquí os liáis y me ponéis complemento circunstancial de tiempo, pero eso ya sería la función del adverbio interrogativo cuando analizamos la oración subordinada por dentro, pero por fuera, la oración en general, esto es algo que se puede sustituir por un sintapa nominal o un pronombre.

384
00:40:42,090 --> 00:40:48,090
Ella ya sabía eso, ella ya lo sabía, ¿vale? Entonces todo esto es el complemento directo.

385
00:40:49,190 --> 00:40:52,969
E. Esa mujer, quien llamó al instituto, era la madre del chico.

386
00:40:53,409 --> 00:40:56,929
Aquí me lo habéis hecho bastante bien porque como está entre comas, se ve muy bien.

387
00:40:57,050 --> 00:41:01,730
Esto es una adjetiva explicativa, ¿no? De las que aclaran una información.

388
00:41:02,210 --> 00:41:06,050
Entonces, quien llamó al instituto es la oración subordinada.

389
00:41:06,050 --> 00:41:25,670
Y, como os estaba diciendo, es una oración subordinada adjetiva que funciona de complemento del nombre de mujer, que sería el antecedente. ¿Veis? Esa mujer, quien llamó al instituto, fijaos que este quien no lleva tilde porque es relativo, ¿vale? Esto es un pronombre relativo.

390
00:41:25,670 --> 00:41:29,309
pues todo esto acompaña a mujer

391
00:41:29,309 --> 00:41:34,429
esa mujer llamante

392
00:41:34,429 --> 00:41:37,969
la mujer telefoneante o lo que sea

393
00:41:37,969 --> 00:41:39,730
esa mujer quien llamó al instituto

394
00:41:39,730 --> 00:41:41,989
es algo que acompaña a mujer

395
00:41:41,989 --> 00:41:45,690
y por último teníamos que analizar esta oración

396
00:41:45,690 --> 00:41:51,429
que ya la he hecho en la pizarra y en varias ocasiones

397
00:41:51,429 --> 00:41:54,409
está simplificada porque la oración era más larga

398
00:41:54,409 --> 00:42:15,110
Y se analiza así, Paco nos dijo que vendría la directora, entonces tenemos que el sujeto es Paco, sintagma nominal, sujeto, el sujeto de toda la oración, ¿verdad? El predicado de toda la oración es esto, todo, nos dijo que vendría la directora, sintagma verbal, predicado verbal.

399
00:42:15,110 --> 00:42:44,449
Entonces, el primer error que hacéis es poner el sujeto dentro del predicado o alguna barbaridad así, ¿no? Que ponéis todo predicado y luego ponéis dentro el sujeto y cosas de estas. Bueno, entonces, ¿cuál es el núcleo de cada cosa? Pues el núcleo del sujeto es Paco, porque no hay otra palabra, y el núcleo del sintagma verbal predicado es Dijo, el verbo, ¿vale? Y ya tenemos el núcleo de cada sintagma.

400
00:42:45,110 --> 00:43:09,510
Ahora bien, ¿qué nos dijo que vendría la directora? Aquí está la oración subordinada, que, pues, este que es una conjunción, no un pronombre, ¿no? Paco nos dijo el cual vendría la directora, eso no tiene sentido, esto es una conjunción, Paco nos dijo que vendría la directora.

401
00:43:09,510 --> 00:43:31,699
Entonces, ¿qué más nos puede ayudar a esto? Pues que todo esto que vendría a la directora, ¿vale? Se puede sustituir por lo. Paco nos lo dijo, ¿no? Esto es el complemento directo.

402
00:43:31,699 --> 00:43:54,619
Entonces, esto es la prueba definitiva de que esto es una oración subordinada sustantiva que está funcionando de complemento directo, ¿vale? Paco nos lo dijo, Paco nos dijo que vendría la directora, Paco nos dijo eso, Paco nos dijo eso, esto es el complemento directo también, ¿vale?

403
00:43:54,619 --> 00:44:17,420
Bien, ¿y qué es este nos? Pues, si esto es el complemento directo, ¿a quién nos dijo Paco que vendría la directora? ¿A quién? Pues este nos es a nosotros, ¿a quién? Pues a nosotros, nos, esto es el complemento indirecto, ¿vale?

404
00:44:17,420 --> 00:44:36,440
Sintagma nominal, complemento indirecto y núcleo, ¿vale? Pensad que esto en tercera persona, si fuera a él, sería Paco le dijo que vendría la directora y si fuera a ellos, tendría que ser Paco les dijo que vendría la directora, ¿vale?

405
00:44:36,440 --> 00:44:48,920
Y nunca se puede decir Paco lo dijo ni la dijo, ¿vale? Se dice le dijo, les dijo, por eso es complemento indirecto y porque además tenemos ya aquí complemento directo, ¿vale?

406
00:44:49,400 --> 00:44:53,159
Entonces, analizamos ahora esta oración subordinada sustantiva.

407
00:44:53,159 --> 00:45:01,900
cuando sea oración subordinada sustantiva y el nexo sea una conjunción lo ponemos ya aquí fuera

408
00:45:01,900 --> 00:45:09,260
lo de nexo porque no es un pronombre y no va a tener función en la oración vale por eso ya

409
00:45:09,260 --> 00:45:16,300
podemos poner aquí nexo y ahora analizamos el resto y antes de poner aquí núcleo núcleo pensamos

410
00:45:16,300 --> 00:45:21,559
que esto es una oración y por ser una oración tiene que tener sujeto y predicado entonces cuál

411
00:45:21,559 --> 00:45:32,300
es el sujeto la directora sintagma nominal sujeto con su determinante y núcleo y cuál es el predicado

412
00:45:32,300 --> 00:45:40,960
vendría vale vendría es el predicado que solamente tiene una palabra y lo que sí hay que decir es que

413
00:45:40,960 --> 00:45:47,099
dentro de este predicado pues está el núcleo que es el verbo que es vendría si hubiera puesto aquí

414
00:45:47,099 --> 00:45:50,900
más cosas que vendría pronto la directora, pues tendríamos

415
00:45:50,900 --> 00:45:55,000
que alargar esta línea y poner pronto sintagma

416
00:45:55,000 --> 00:45:58,980
verbal complemento circunstancial de tiempo y núcleo

417
00:45:58,980 --> 00:46:03,079
pero no es el caso, entonces la oración quedaría resuelta así

418
00:46:03,079 --> 00:46:07,320
y con esto ya estáis más que preparados

419
00:46:07,320 --> 00:46:10,599
para hacer ejercicios similares

420
00:46:10,599 --> 00:46:13,980
muchas gracias por vuestra atención y nos vemos en el siguiente vídeo