1 00:00:00,940 --> 00:00:08,859 Hola, mi nombre es Mercedes Álamo y a continuación voy a mostrar la evidencia fundamental en relación a plataformas de gestión de aprendizaje. 2 00:00:08,859 --> 00:00:18,920 Para ello les voy a mostrar que es a través de Moodle, la plataforma que utilizamos en la Escuela Politécnica Giner, donde realizo mi práctica docente. 3 00:00:19,600 --> 00:00:30,199 He accedido a ella a través de mi usuario y mi contraseña y van a ver que está establecida en diferentes categorías como gestión del centro, docencia, coordinaciones, departamentos y otras actividades. 4 00:00:30,940 --> 00:00:49,600 Los alumnos solo podrán acceder a la parte de docencia. Voy a mostrar un módulo, por ejemplo, del ciclo formativo de grado medio de peluquería, de primero, donde imparto docencia, que sería la de formación y orientación laboral. 5 00:00:49,600 --> 00:01:08,500 Importante también decir que los alumnos al principio de curso, los profesores, después de haber facilitado los correos electrónicos tutor, debemos de matricularles en nuestros módulos. 6 00:01:09,459 --> 00:01:20,420 De esta forma vamos a usuarios y aquí veríamos los usuarios matriculados, que por protección de datos no podría mostrarlo para ver el nombre de los alumnos. 7 00:01:21,680 --> 00:01:37,099 Luego, en la parte al inicio, les pongo una guía del curso donde hay información de interés sobre materiales de trabajo, contenidos que van a aprender, fechas de evaluación, sistemas de evaluación y otros puntos importantes. 8 00:01:37,099 --> 00:02:06,099 Entonces, un enlace a la web online para ver materiales online del libro con el que a veces consultamos. Hay un cuestionario del uso de tecnología y plataforma digital para obtener información y luego trabajar un poco con ellos a través de este Geniali, pues eso, una etiqueta y bienestar digital. 9 00:02:07,099 --> 00:02:20,419 Y protección de datos. Y luego, bueno, pues ahí tenemos una encuesta a la que, bueno, pues recurrimos al final de cada evaluación para que, bueno, pues ellos evalúen también mi práctica docente. 10 00:02:20,419 --> 00:02:43,379 Bien, luego el módulo de FOL, bueno, pues está dividido a continuación recursos generales que son sobre todo documentos de consulta y luego, bueno, pues tenemos cada uno de los temas que más o menos pues tienen un poco la misma estructura, recursos, tareas, actividades o enlaces así de interés y luego pues finalmente los exámenes. 11 00:02:43,379 --> 00:02:53,120 Me voy a centrar ahora en el tema 6, en la unidad de ética 6, seguridad social, que es donde estamos un poco trabajando ahora. 12 00:02:54,759 --> 00:03:10,150 La trabajamos a través de vídeos, presentaciones. He sacado aquí un Geniali sobre el tema de la seguridad social. 13 00:03:10,150 --> 00:03:14,030 Trabajamos en seguridad social, estructura, financiación 14 00:03:14,030 --> 00:03:24,870 Hay también algunas partes donde se enlaza con páginas de consulta 15 00:03:24,870 --> 00:03:29,590 Como por ejemplo esta de la seguridad social directamente 16 00:03:29,590 --> 00:03:34,990 Y luego tenemos también una infografía 17 00:03:34,990 --> 00:03:44,409 en donde trabajamos un reto que va a ser aprendiendo sobre mi inserción laboral 18 00:03:44,409 --> 00:03:48,389 en la que ponemos un poco los objetivos de aprendizaje 19 00:03:48,389 --> 00:03:54,530 y luego cada una de las partes o de los mini retos de los que consta. 20 00:03:59,819 --> 00:04:03,699 Trabajamos también enlaces en internet de páginas de interés, 21 00:04:03,699 --> 00:04:06,800 tareas que tienen que subir 22 00:04:06,800 --> 00:04:11,360 un enlace para calcular la prestación 23 00:04:11,360 --> 00:04:14,939 y bueno, pues comparar 24 00:04:14,939 --> 00:04:18,899 y luego pues tenemos para repasar contenidos 25 00:04:18,899 --> 00:04:21,699 pues un crucigrama de EducaPlay 26 00:04:21,699 --> 00:04:23,620 y un cajón también de 27 00:04:23,620 --> 00:04:27,160 sobre seguridad social, sobre este tema 28 00:04:27,160 --> 00:04:30,560 bueno, así ellos de esta forma pues les permite medir un poco 29 00:04:30,560 --> 00:04:33,259 su propio aprendizaje y les sirve también un poco de 30 00:04:33,259 --> 00:04:36,660 retroalimentación. Además, bueno, pues 31 00:04:36,660 --> 00:04:40,220 trabajamos con otras aplicaciones, que es 32 00:04:40,220 --> 00:04:42,879 por ejemplo Alexia, que nos permite llevar 33 00:04:42,879 --> 00:04:45,439 un control de la asistencia y nuestra 34 00:04:45,439 --> 00:04:48,220 práctica diaria. En él, bueno, pues se 35 00:04:48,220 --> 00:04:51,759 registran ausencias, faltas de asistencia, 36 00:04:51,860 --> 00:04:53,920 retrasos, podemos poner calificaciones 37 00:04:53,920 --> 00:04:55,980 también, recuperaciones y también la 38 00:04:55,980 --> 00:04:58,660 comunicación con la familia. Y otra 39 00:04:58,660 --> 00:05:01,259 aplicación con la que trabajamos también 40 00:05:01,259 --> 00:05:03,300 pues sería raíces 41 00:05:03,300 --> 00:05:05,120 que la utilizamos más 42 00:05:05,120 --> 00:05:06,500 sobre todo para 43 00:05:06,500 --> 00:05:08,540 poner notas y generar 44 00:05:08,540 --> 00:05:09,819 actas y boletines