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00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Hola, me llamo Laura del Barco Aldaz, soy profesora de las Senaturas de Inglés y de

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00:00:06,600 --> 00:00:12,800
Francés en el Colegio Concertado Gauden y bueno, voy a explicar un poco mi sistema de

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00:00:12,800 --> 00:00:20,360
gestión de aprendizaje que utilizo y he estado utilizando a lo largo de este curso.

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00:00:20,360 --> 00:00:24,300
Como podéis ver, yo he estado utilizando Google Classroom, vale, a mí aquí en pantalla

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00:00:24,300 --> 00:00:30,380
me aparecerían pues las clases que yo he tenido a lo largo de este curso, pues de

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00:00:30,380 --> 00:00:35,080
inglés y de francés y la tutoría. A los alumnos lo que les aparecerá serán cada

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00:00:35,080 --> 00:00:40,740
una de las asignaturas. Este es, digamos, como el tablón principal, una vez accedemos

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00:00:40,740 --> 00:00:45,300
al Classroom nos saldrían pues estas diferentes clases. Vamos a clicar en una de ellas, por

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00:00:45,300 --> 00:00:51,340
ejemplo, en esta de Segundo de Inglés, vale, y como vemos lo que nos aparece aquí es el

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00:00:51,340 --> 00:00:56,260
tablón principal, vale, nos aparecería la clase en la que estamos, en este caso pues sería inglés,

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00:00:56,260 --> 00:01:03,260
la sección A y el curso 2022-2023. Y en el tablón lo que encontramos pues son las

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00:01:03,260 --> 00:01:08,420
publicaciones más recientes que se han ido haciendo en esta clase, ¿no? Pues tareas,

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00:01:08,420 --> 00:01:14,620
ya sean, bueno, pues foros de debate, imágenes con alguna explicación de alguna actividad, etc.

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00:01:15,460 --> 00:01:21,340
Los alumnos para acceder a esta clase se les tiene que mostrar este código de aquí que

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00:01:21,340 --> 00:01:26,900
nosotros podemos pinchar y se nos abre una ventana para poder proyectarlo en la pizarra

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00:01:26,900 --> 00:01:32,780
digital de clase, que me parece que es una forma final muy útil, ¿no?, para que los alumnos puedan

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00:01:32,780 --> 00:01:38,260
acceder a esta clase que es la de proyectar este código. En caso de que no pudiéramos proyectarlo

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00:01:38,260 --> 00:01:44,380
pues siempre tenemos la opción de copiar este enlace y enviárselo por correo, pero a mí me

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00:01:44,380 --> 00:01:50,700
gusta más la opción de proyectarlo en clase. Bien, ya una vez dentro de lo que sería nuestra

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00:01:50,700 --> 00:01:57,140
clase podemos ir a la pestaña de trabajo de clase y vamos a ver que vamos a acceder a todo lo que es

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00:01:57,140 --> 00:02:01,300
el contenido, ¿no?, y todos los materiales que tenemos en esta clase. A la izquierda tenemos

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00:02:01,300 --> 00:02:09,420
como una especie de índice de todos los temas que he ido añadiendo en esta clase. En mi caso,

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00:02:09,420 --> 00:02:12,980
a ser la asignatura de inglés, lo he ordenado por bloques de contenidos, bueno, pues tenemos

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00:02:13,140 --> 00:02:19,380
el listening, el grammar y vocab, cultural activities, speaking y luego también pues homework,

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00:02:19,380 --> 00:02:25,420
o sea los deberes y actividades extra, ¿vale?, para atender a los alumnos que tengan, bueno,

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00:02:25,420 --> 00:02:31,180
pues alguna necesidad educativa en concreto, de refuerzo e incluso de ampliación, ¿no?,

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00:02:31,180 --> 00:02:36,540
si queremos ampliar contenidos para algunos alumnos que también veamos que puedan

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00:02:36,540 --> 00:02:42,180
aprovecharse de eso. Entonces, bueno, con este índice podemos directamente navegar hacia el

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00:02:42,260 --> 00:02:48,260
tema que más nos interese o si no, simplemente podemos, bueno, pues ir desplazándonos, ¿no?,

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00:02:48,260 --> 00:02:54,940
hacia abajo y hacia arriba a lo largo de todos los temas. Por ejemplo, si yo quiero pinchar aquí,

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00:02:54,940 --> 00:02:59,820
en este mismo, en el de speaking, pues vemos que vamos a tener todas las actividades que

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00:02:59,820 --> 00:03:04,140
hemos ido haciendo a lo largo del curso ordenadas en este tema, pues por orden,

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00:03:04,140 --> 00:03:08,340
no al final, cronológico, ¿no?, o sea siempre va a ser una actividad donde vamos a tener

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00:03:08,340 --> 00:03:14,380
explicado lo que tendríamos que hacer, ¿vale?, una fecha de entrega para que sepan los alumnos

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00:03:14,380 --> 00:03:18,660
cuándo tienen que entregarlo y, por supuesto, bueno, pues la actividad, finalmente, ¿no?,

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00:03:18,660 --> 00:03:24,500
pues evaluada. Importante también destacar que sí que tenemos una rúbrica incluida en cada una de

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00:03:24,500 --> 00:03:30,140
nuestras tareas que se explica al principio de curso para que los alumnos sepan qué es lo que

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00:03:30,140 --> 00:03:35,580
se les va a pedir en cada actividad y cómo se les va a evaluar, y entonces para luego una vez

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00:03:35,580 --> 00:03:43,140
obtengan ellos la calificación, pues puedan saber de dónde viene esa nota, ¿no?, en qué aspectos han

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00:03:43,140 --> 00:03:49,140
fallado y necesitan reforzar y cuáles han tenido o han desarrollado de forma correcta, ¿no? Entonces,

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00:03:49,140 --> 00:03:53,700
bueno, pues básicamente todas las actividades tienen esta pequeña explicación con lo que

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00:03:53,700 --> 00:03:58,700
normalmente ya sea una explicación que podemos incluir directamente escrita en la actividad o

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00:03:58,700 --> 00:04:07,100
incluso a veces sí que añadimos una presentación, ¿vale?, donde se explique, pues, el proyecto que

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00:04:07,100 --> 00:04:13,860
tienen que hacer, ¿no? Si inventamos que sean explicaciones claras, con pasos a seguir muy

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00:04:13,860 --> 00:04:19,460
fáciles, numerados, 1, 2, 3, 4, 5, 6, o sea, las cosas que tienen que tener para que todos los alumnos

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00:04:19,460 --> 00:04:24,900
tengan claro, ¿no?, el trabajo que tienen que realizar, les ponemos, bueno, pues los enlaces que

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00:04:24,900 --> 00:04:30,820
tienen que utilizar y por último, pues a lo mejor, un ejemplo de lo que les estaríamos nosotros pidiendo, ¿vale?

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00:04:30,820 --> 00:04:36,060
Este sería, pues, un ejemplo, ¿no?, de al final, pues de cómo trabajaríamos, por ejemplo, pues nuestro bloque

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00:04:36,060 --> 00:04:41,580
al final de speaking. ¿Que queremos trabajar, por ejemplo, pues más la gramática, ¿no?, y el vocabulario?

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00:04:41,580 --> 00:04:45,380
Bueno, pues podemos también pinchar y aquí tenemos toda la gramática que hemos ido explicando a

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00:04:45,380 --> 00:04:49,980
lo largo del curso. Inglés, al final, a ser una evaluación continua, siempre tienen que estar

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00:04:49,980 --> 00:04:56,700
repasando todos los contenidos que se están dando desde septiembre hasta junio. Una parte muy

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00:04:56,700 --> 00:05:02,940
interesante que me apetecería comentar es, bueno, las publicaciones al final que hacemos de

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00:05:02,940 --> 00:05:07,980
los apuntes que se hacen en clase, ¿no? O sea, esto sería la pizarra digital con todas, a lo mejor, las

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00:05:07,980 --> 00:05:13,340
anotaciones, etcétera, que vamos haciendo en clase y que luego, finalmente, podemos también incluir

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00:05:13,340 --> 00:05:19,940
aquí en el Google Classroom por si los alumnos, pues quieren volver, ¿no?, a revisar las notas, pues

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00:05:19,940 --> 00:05:28,900
siempre pueden volver a clicar en ellas y las tienen aquí. Por último, comentar que en Google

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00:05:28,900 --> 00:05:34,460
Classroom tiene también un apartado de calificaciones donde podemos encontrar todas las

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00:05:34,460 --> 00:05:39,020
calificaciones que vamos teniendo a lo largo del curso y que además nos podemos descargar en

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00:05:39,020 --> 00:05:41,540
Excel. Y nada, eso sería todo. Muchísimas gracias.