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00:00:01,139 --> 00:00:05,179
Voy a explicar el tercer vídeo explicativo de las competencias digitales.

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00:00:05,179 --> 00:00:16,120
Se trata de una gamificación, un rosco, donde el alumno va seleccionando cada palabra.

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00:00:17,059 --> 00:00:19,480
Empieza por la A, que es un audiómetro.

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00:00:22,960 --> 00:00:25,640
Entonces ahí te va poniendo lo que haces bien, lo que haces mal.

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00:00:25,879 --> 00:00:29,079
Un fallo, ahí ahora mismo habremos cometido otro fallo.

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00:00:29,079 --> 00:00:31,179
una forma de

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00:00:31,179 --> 00:00:32,799
de

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00:00:32,799 --> 00:00:34,960
evaluar

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00:00:34,960 --> 00:00:36,679
de autoevaluación de la lumbar

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00:00:36,679 --> 00:00:38,320
podemos seleccionar

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00:00:38,320 --> 00:00:40,100
una serie de

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00:00:40,100 --> 00:00:42,679
podemos ponerle el tiempo

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00:00:42,679 --> 00:00:44,979
podemos iniciarlo, en el teléfono aparece

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00:00:44,979 --> 00:00:45,560
de esta forma

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00:00:45,560 --> 00:00:48,979
y tenemos

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00:00:48,979 --> 00:00:49,880
los speed de

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00:00:49,880 --> 00:00:52,659
accesibilidad

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00:00:52,659 --> 00:00:54,659
y

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00:00:54,659 --> 00:00:56,399
por otra parte

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00:00:56,399 --> 00:00:58,179
lo tenemos como lo hemos desarrollado

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00:00:58,179 --> 00:01:17,060
Tenemos aquí, tenemos que ir escribiendo cada palabra, cada palabra por orden alfabético. Entonces, bueno, ahí ponemos una palabra, una imagen. Tendría que estar aquí con su licencia, reconocimiento. Se puede compartir.

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00:01:17,060 --> 00:01:20,140
igual

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00:01:20,140 --> 00:01:22,099
por todo lo demás, la haríamos bastante igual

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00:01:22,099 --> 00:01:23,859
tenemos una imagen para cada cosa

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00:01:23,859 --> 00:01:25,939
la autoría

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00:01:25,939 --> 00:01:28,099
por supuesto es

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00:01:28,099 --> 00:01:30,099
mía, vamos aquí a propiedades

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00:01:30,099 --> 00:01:32,280
estamos aquí en avanzado

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00:01:32,280 --> 00:01:33,599
metadatos

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00:01:33,599 --> 00:01:35,640
para ver qué nombre

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00:01:35,640 --> 00:01:38,260
y una vez

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00:01:38,260 --> 00:01:39,099
hecho aquí

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00:01:39,099 --> 00:01:42,200
básicamente es eso, es simplemente escribir preguntas

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00:01:42,200 --> 00:01:43,640
y cuál es la correcta

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00:01:43,640 --> 00:01:45,780
la palabra correcta

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00:01:45,780 --> 00:01:48,120
mucho más misterio

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00:01:48,120 --> 00:01:49,599
si la escribe bien el alumno

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00:01:49,599 --> 00:01:51,579
pues se aparte bien, si no pues se aparte mal

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00:01:51,579 --> 00:01:53,000
hay que tener cuidado con las

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00:01:53,000 --> 00:01:55,680
con las tildes

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00:01:55,680 --> 00:01:57,040
las mayúsculas, todo esto

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00:01:57,040 --> 00:01:59,579
¿qué más?

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00:01:59,719 --> 00:02:01,299
pues haríamos lo de siempre, exportaríamos

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00:02:01,299 --> 00:02:02,540
exportaríamos a

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00:02:02,540 --> 00:02:05,480
se puede hacer de varias formas, pero bueno, lo más fácil es

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00:02:05,480 --> 00:02:07,620
el formato zip, ya que estamos ahí

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00:02:07,620 --> 00:02:08,840
pues volveríamos otra vez aquí

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00:02:08,840 --> 00:02:10,900
lo publicaríamos en la

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00:02:10,900 --> 00:02:11,939
educa2

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00:02:11,939 --> 00:02:15,560
y este, creo que es este, pues aquí

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00:02:15,560 --> 00:02:40,319
Aquí accederíamos al contenido y tendríamos exactamente lo mismo como hemos visto antes, con las mismas características, las mismas funcionalidades. Tenemos aquí los scripts de accesibilidad y también lo podemos mandar, lo mandamos aquí al LMS Google Classroom y aquí, pues bueno, también sería otra forma de integrarlo en otra plataforma.

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00:02:40,319 --> 00:02:44,789
Una vez que se lea, lo podemos llevar a donde queramos.

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00:02:45,129 --> 00:02:46,009
Aquí haríamos esto.

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00:02:49,379 --> 00:02:55,479
Y sería de otra forma de autoevaluación para el alumno.