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00:00:00,110 --> 00:00:04,190
Mi nombre es Ana María Pedreño Parra y en esta evidencia voy a mostrar cómo

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00:00:04,190 --> 00:00:08,410
utilizo las tecnologías digitales para la comunicación, colaboración, gestión y

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00:00:08,410 --> 00:00:11,589
mejora de mi práctica docente, utilizando las herramientas

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00:00:11,589 --> 00:00:15,250
institucionales de la Comunidad de Madrid y respetando la normativa de la

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00:00:15,250 --> 00:00:21,320
protección de datos. Para la comunicación con la comunidad educativa utilizo

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00:00:21,320 --> 00:00:26,100
principalmente el aula virtual, el correo institucional de EducaMadrid y la

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00:00:26,100 --> 00:00:30,980
plataforma de raíces. A través del aula virtual publico materiales, actividades,

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00:00:30,980 --> 00:00:37,280
avisos e información relevante para el alumnado. En cuanto al correo institucional, me permite

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00:00:37,280 --> 00:00:44,640
mantener una comunicación profesional y segura con alumnado, familias y profesorado. Y además

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00:00:44,640 --> 00:00:50,240
aplico las políticas del uso del centro, utilizando únicamente plataformas autorizadas y evitando

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00:00:50,240 --> 00:00:56,020
compartir información personal fuera de los entornos institucionales. En cuanto a la colaboración en

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00:00:56,020 --> 00:01:00,380
red, la coordinación con otros docentes la realizo mediante espacios compartidos como el

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00:01:00,380 --> 00:01:10,340
Cloud de EducaMadrid, el OneDrive de Microsoft 365 y el Drive del Gmail corporativo de mi

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00:01:10,340 --> 00:01:15,260
centro. En cuanto a la protección de datos y bienestar digital, para garantizar la protección

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00:01:15,260 --> 00:01:20,060
de datos utilizo exclusivamente plataformas institucionales autorizadas por la Comunidad

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00:01:20,060 --> 00:01:24,819
de Madrid. Además, procuro limitar el acceso a la información únicamente a las personas

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00:01:24,819 --> 00:01:35,379
autorizadas y evito mostrar datos personales del alumnado durante las grabaciones o presentaciones,

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00:01:35,599 --> 00:01:40,819
como se muestra en la grabación. También trabajo con el alumnado aspectos relacionados

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00:01:40,819 --> 00:01:48,079
con las buenas prácticas comerciales y el bienestar digital y el uso responsable de

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00:01:48,079 --> 00:01:54,040
internet mediante actividades específicas como este recurso interactivo sobre compras

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00:01:54,040 --> 00:01:59,920
online seguras. En cuanto a la resolución de problemas y mejora, una necesidad detectada fue

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00:01:59,920 --> 00:02:05,840
la dificultad del alumnado para localizar recursos y seguir el ritmo de trabajo cuando la información

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00:02:05,840 --> 00:02:11,099
se encontraba dispersa. Para solucionarlo, estructuré el aula virtual mediante bloques

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00:02:11,099 --> 00:02:20,349
temáticos claramente organizados, como se ve a continuación. Por un lado también la teoría

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00:02:20,349 --> 00:02:29,949
Y otra parte, las tareas diferenciadas cada una por sus resultados de aprendizaje.

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00:02:29,990 --> 00:02:37,569
Además de recursos interactivos, actividades digitales que facilitan el acceso a los contenidos y que mejoran la autonomía del alumnado.

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00:02:40,289 --> 00:02:47,610
En cuanto a reflexión sobre mi práctica digital, la incorporación de herramientas digitales ha mejorado significativamente mi práctica docente.

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00:02:47,610 --> 00:03:02,610
La organización del aula virtual facilita el acceso a los contenidos, mientras que recursos interactivos como H5P, cuestionarios o actividades gamificadas favorecen una participación más activa y un seguimiento más eficaz del aprendizaje.

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00:03:03,849 --> 00:03:11,250
Estas herramientas también me permiten recoger información de manera más eficiente y adaptar las necesidades del alumnado.

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00:03:12,069 --> 00:03:24,490
Mantengo una formación continua relacionada con la competencia digital docente mediante cursos, proyectos de innovación y actividades formativas a través del Instituto Superior de Formación para el Profesorado.

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00:03:25,189 --> 00:03:36,550
Aquí tengo desde el 2020 varios cursos que he realizado y esta formación me permite actualizar mis conocimientos y mejorar progresivamente mi práctica profesional.