1 00:00:00,480 --> 00:00:06,900 Hola, buenos días, soy Daniel Calderón y este vídeo es para demostrar la evidencia 2 00:00:06,900 --> 00:00:09,960 del uso de la plataforma de aprendizaje y sus instrumentos. 3 00:00:14,740 --> 00:00:19,300 Como podéis ver, en mi colegio utilizamos Microsoft Teams, es la plataforma que utilizamos 4 00:00:19,300 --> 00:00:24,339 para organizar todo el contenido, contacto con los alumnos, con el chat y todo. 5 00:00:25,100 --> 00:00:27,539 Yo lo tengo organizado por las distintas clases que tengo. 6 00:00:27,539 --> 00:00:33,780 Aquí pongo un pantallazo también para demostrar que esto es mi propio Teams con mis alumnos 7 00:00:33,780 --> 00:00:37,659 Me he metido en uno de los grupos, ¿vale? De los distintos grupos que tengo 8 00:00:37,659 --> 00:00:39,200 Me he metido en el de segundo de bachillerato 9 00:00:39,200 --> 00:00:44,960 Tengo la... organizan en diferentes carpetas los contenidos que les voy a subir 10 00:00:44,960 --> 00:00:51,960 Y dentro de las carpetas puede haber vídeos, PDFs, preguntas tipo Word para que ellos tengan que contestarlas 11 00:00:52,579 --> 00:00:56,960 Depende, ¿vale? Este era un ejemplo un poco para que vierais la organización de... 12 00:00:56,960 --> 00:01:03,340 los distintos grupos, cómo lo tengo organizado y dentro de la propia carpeta cómo está 13 00:01:03,340 --> 00:01:11,680 organizado el material. Aquí enseño que tengo alumnos inscritos en este propio grupo 14 00:01:11,680 --> 00:01:16,719 de biología que os he enseñado antes, el que os he enseñado con las carpetas. Aquí 15 00:01:16,719 --> 00:01:20,500 está el grupo de alumnos, el otro profesor que también es propietario y el grupo de 16 00:01:20,500 --> 00:01:23,959 alumnos para poder subir todo el material y las actividades. 17 00:01:26,859 --> 00:01:31,420 Resalto un poco esta parte de las tareas, a través de Microsoft Teams, plataforma digital 18 00:01:31,420 --> 00:01:36,420 es la que utilizamos para que suban tareas, además de compartir nosotros los materiales. 19 00:01:37,459 --> 00:01:43,079 Siempre que tenemos una tarea se les sube unas instrucciones con la rúbrica para que 20 00:01:43,079 --> 00:01:48,200 sepan cómo va a ser evaluada. Aquí por ejemplo quería mostrar que también hubo una parte 21 00:01:48,200 --> 00:01:52,939 que hicimos evaluación entre iguales, una coevaluación donde tenían que rellenar todo 22 00:01:52,939 --> 00:02:00,079 esto de forma anónima después de haber trabajado en grupo y normalmente todos siempre tenemos 23 00:02:00,079 --> 00:02:05,120 rubricas o listas de cotejo, en este caso os enseño una rubrica que tenemos para las 24 00:02:05,120 --> 00:02:11,099 exposiciones orales y lo que hacemos siempre es pasarlas a Microsoft Teams, ya que antes 25 00:02:11,099 --> 00:02:16,740 las teníamos solo en forma de Word y se las imprimíamos o lo pasábamos, ya directamente 26 00:02:16,740 --> 00:02:20,900 lo metemos en Teams para que vayan sabiendo cuál va a ser su nota. 27 00:02:22,099 --> 00:02:30,379 También quería mostrar que utilizamos Microsoft Forms de distintas formas para evaluación o a veces incluso actividades de clase 28 00:02:30,379 --> 00:02:39,300 y quería mostrar que es Educamos, la plataforma que también utilizamos para contacto con las familias y la subida de notas, 29 00:02:39,300 --> 00:02:47,620 Por ejemplo, en el grupo de segundo bachillerato que he mostrado antes, es a través de Educamos cómo se va colgando todo para que las familias y los profesores puedan ver su nota. 30 00:02:50,439 --> 00:02:52,060 Muchas gracias y un saludo.