1
00:00:00,000 --> 00:00:09,880
Esta infografía que he realizado para mis alumnos de primero de bachillerato está enfocada

2
00:00:09,880 --> 00:00:17,360
a un proyecto de aprendizaje servicio que realice con ellos. Vamos a utilizar en este

3
00:00:17,360 --> 00:00:26,160
caso una infografía para presentárselo y el proyecto en sí lo que intenta es que los

4
00:00:26,160 --> 00:00:38,320
alumnos entiendan cómo van a poder realizar una entrevista a gente de un centro de mayores

5
00:00:38,320 --> 00:00:44,880
que hay en nuestra localidad. En la primera parte de la infografía les digo cómo lo

6
00:00:44,880 --> 00:00:49,440
van a hacer que será utilizando el estilo directo y los tiempos de pasado que son los

7
00:00:49,440 --> 00:00:55,760
que hemos estado repasando durante la unidad y con ellos van a hacer las preguntas que

8
00:00:55,760 --> 00:01:03,040
luego realizarán a los mayores. Se van a poner en grupos y diseñarán el plan a llevar

9
00:01:03,040 --> 00:01:08,800
a cabo, a quién van a entrevistar, qué tipo de preguntas les van a hacer y cualquier otra

10
00:01:08,800 --> 00:01:13,920
cosa que se les pueda ocurrir. En cuanto a la entrevista una vez que tengan todas las

11
00:01:13,920 --> 00:01:21,080
preguntas diseñadas y planteadas le van a sobre todo preguntar cosas como diferencias

12
00:01:21,080 --> 00:01:28,320
generacionales, en qué trabajos eran los normales en su época y cualquier otra cosa

13
00:01:28,320 --> 00:01:34,560
que se les pueda ocurrir. Una vez que terminen y para poderla entregar lo que van a utilizar

14
00:01:34,560 --> 00:01:42,960
es un PowerPoint o cualquier otra aplicación de su gusto o incluso grabarse en un vídeo

15
00:01:42,960 --> 00:01:50,440
o en audio y compartirlo conmigo. Una vez que lo compartan conmigo lo que haré es corregirlo

16
00:01:50,440 --> 00:01:58,800
utilizando una rúbrica que como ya he comentado antes la tienen compartida en el aula virtual.