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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Vamos a presentar nuestro contenido digital inmerso en nuestra plataforma de aprendizaje,

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
la cual es Microsoft Teams, en la que hemos creado la asignatura de tecnología para segundo de la ESO.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Nuestro contenido digital estaría incluido dentro de la secuencia didáctica de esta asignatura.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
Esta secuencia la encontramos en el blog de notas, dentro del apartado de unidades didácticas.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Vamos a la unidad de estructuras que tenemos dividida en diferentes páginas, teoría, ejercicios y proyecto,

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00:00:25,000 --> 00:00:28,000
con diferente información colgada en cada una de ellas.

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00:00:28,000 --> 00:00:37,000
En la página de proyecto hemos incluido, aparte de una infografía con la información relativa a la temporalización y distribución de las actividades a lo largo del proyecto,

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00:00:37,000 --> 00:00:39,000
una presentación Canva,

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
en la que recogemos todo lo que realmente tendrá que llevar a cabo los alumnos durante el proyecto.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
En el Canva vemos la presentación del problema y las secuencias de los diferentes momentos del proyecto.

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00:00:57,000 --> 00:01:05,000
Primero las tareas que tendrán que realizar, luego la organización en grupos con sus compañeros y la distribución de pasos para la elaboración del proyecto.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
A continuación les explicamos la temporalización, los diferentes tiempos para cada actividad

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
y por fin llega lo más divertido, la elaboración del proyecto, del producto final en este caso.

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Les proponemos un vídeo con un ejemplo de realización de un puente.

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Vamos a contarlas. Contaremos de una de 150. Una, dos...

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
Viene después el reparto de tareas

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
y al finalizar el producto la evaluación a través de las diferentes herramientas,

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00:01:40,000 --> 00:01:45,000
porfolio, informe de equipo, el propio puente y la exposición a los compañeros.

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
Al incluir la presentación dentro de nuestro LMS nos permite una serie de herramientas de accesibilidad para aquellos alumnos que tengan algún tipo de dificultad,

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
desde déficit de atención hasta dislexia o dificultad al leer, dificultades visuales o auditivas.

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
Pero además de estas disponemos de otras dentro del propio navegador que habremos enseñado previamente a los alumnos,

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
a descargar como un lector inversivo o un zoom, un editor de texto, etc.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Estas extensiones que propongamos dependerán del tipo de alumnado que tengamos y sus necesidades a las que nos tendremos que adaptar.