1 00:00:00,000 --> 00:00:09,560 Bueno, pues tenemos una pequeña infografía sobre el violín y la música. 2 00:00:09,560 --> 00:00:16,680 Esta infografía está pensada para trabajar en el segundo trimestre del primer ciclo de 3 00:00:16,680 --> 00:00:24,600 educación primaria, tanto en primero como en segundo, dentro de la asignatura de música. 4 00:00:24,600 --> 00:00:32,640 Se va a utilizar como un apoyo dentro de la unidad didáctica del violín en la música. 5 00:00:32,640 --> 00:00:39,920 En la infografía hemos presentado de una manera cronológica el papel del violín hasta 6 00:00:39,920 --> 00:00:41,320 llegar a la orquesta. 7 00:00:41,320 --> 00:00:49,080 Comenzamos con el pentagrama, después de las familias de los instrumentos, después 8 00:00:49,080 --> 00:00:56,080 añadimos el violín, ya que familia de instrumentos pertenece. 9 00:00:56,080 --> 00:00:59,000 Dentro de esa familia de instrumentos, ¿qué papel tiene? 10 00:00:59,000 --> 00:01:04,200 Dentro hablamos primero de la melodía y después ya la melodía y el violín. 11 00:01:04,200 --> 00:01:12,160 Y por último, ¿cómo desempeña ese papel melódico en la agrupación orquestal? 12 00:01:12,160 --> 00:01:17,080 Después hemos añadido una segunda diapositiva en la que hablamos de las diferentes actividades 13 00:01:17,080 --> 00:01:25,520 que podríamos encontrar, como puede ser primero descubrir qué instrumentos son orquestales 14 00:01:25,520 --> 00:01:34,480 y cuáles no, y cuáles de esos instrumentos orquestales van a tener un papel armónico, 15 00:01:34,480 --> 00:01:39,720 es decir, van a trabajar la armonía, o cuáles de ellos van a tener un papel más melódico. 16 00:01:40,720 --> 00:01:47,840 También se puede añadir una tercera actividad en la que se escucha una pequeña selección 17 00:01:47,840 --> 00:01:54,920 musical de cada uno de estos instrumentos para que reconozcan los diferentes sonidos 18 00:01:54,920 --> 00:01:56,000 de cada uno de ellos.