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00:00:00,000 --> 00:00:07,140
hola buenas tardes voy a presentar el vídeo siguiente con la evidencia de los

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00:00:07,140 --> 00:00:13,500
contenidos digitales en este caso para la tarea número 2 donde habría que

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00:00:13,500 --> 00:00:18,240
presentar una infografía que ya se ha presentado en el vídeo 1 y este segundo

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00:00:18,240 --> 00:00:24,040
vídeo con una presentación. La presentación ha sido realizada con el

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00:00:24,040 --> 00:00:29,060
programa Canva aunque hay otras presentaciones también en el aula

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00:00:29,060 --> 00:00:34,980
virtual de powerpoint y presentaciones de google.

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00:00:34,980 --> 00:00:41,620
En la presentación debemos intentar que sea atractiva, informativa y concisa.

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00:00:41,620 --> 00:00:45,540
La compartiremos en diferentes medios digitales como pueden ser las

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00:00:45,540 --> 00:00:53,140
plataformas de aprendizaje, en mi caso la he puesto en classroom.

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00:00:53,140 --> 00:00:59,460
Los textos deben ser frases cortas, escribiendo de manera clara y concisa

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00:00:59,460 --> 00:01:05,860
para que sea didáctico para los alumnos. Las estructuras deben ser simples y hay

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00:01:05,860 --> 00:01:10,420
que intentar resumir los textos para que no sean largos.

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00:01:10,420 --> 00:01:16,820
Lo resumiremos lo máximo posible. En el diseño de los textos

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00:01:17,700 --> 00:01:22,260
tenemos que tener en cuenta no usar muchos colores, no usar más de seis

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00:01:22,260 --> 00:01:28,740
colores. Varia el tamaño entre lo que son los enunciados y el texto en sí.

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00:01:28,740 --> 00:01:32,820
Vamos a intentar acompañarlo de fotografías que ayuden a la comprensión

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00:01:32,820 --> 00:01:37,460
del alumno fácilmente ya que estas presentaciones tienen que ser muy

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00:01:37,460 --> 00:01:44,420
intuitivas y sencillas. También vamos a tener en cuenta que

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00:01:44,660 --> 00:01:50,660
la accesibilidad para el alumno, por ejemplo usando las fuentes, que sean

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00:01:50,660 --> 00:02:00,580
fuentes tipo Taona, Arial o Verdana, que son fuentes que cumplen la accesibilidad

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00:02:00,580 --> 00:02:05,700
para los alumnos. Y sobre todo en la presentación pues tengo

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00:02:05,700 --> 00:02:10,020
que tener en cuenta el objetivo de la presentación, a qué alumno se lo voy a

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00:02:10,580 --> 00:02:15,780
dirigir. En mi caso lo he contextualizado en alumnos de segundo de la ESO en el

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00:02:15,780 --> 00:02:22,580
área de tecnología. En esta presentación en concreto se va a trabajar la unidad

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00:02:22,580 --> 00:02:29,540
didáctica de electricidad de circuitos. Entonces vemos que he utilizado un fondo

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00:02:29,540 --> 00:02:36,260
sencillo que no distraiga. He intentado poner poco texto, conciso,

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00:02:36,260 --> 00:02:41,140
porque la presentación va a ser un apoyo de clase para hacer una explicación

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00:02:41,140 --> 00:02:45,780
más profunda, pero intentando captar la atención del alumno. Igualmente esta

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00:02:45,780 --> 00:02:50,020
presentación se dejará, como he comentado, en alguna plataforma para que

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00:02:50,020 --> 00:02:54,980
los alumnos puedan verlo tranquilamente. Está formada por una serie de diapositivas,

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00:02:54,980 --> 00:03:01,540
todas con el mismo criterio, de hacerlo de una forma sencilla.

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00:03:01,620 --> 00:03:04,740
Y esquemática.

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00:03:04,740 --> 00:03:10,740
De esta manera ofrezco información sobre el tema que voy a tratar en clase.

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00:03:10,740 --> 00:03:12,740
Bueno, pues esto es todo.