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Buenos días, mi nombre es Beatriz Collados, es maestra de pedagogía

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00:00:03,760 --> 00:00:09,480
terapéutica en el centro ordinario y voy a presentar la infografía que realice la

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00:00:09,480 --> 00:00:16,720
tarea 3 para alumnos de educación primaria en el área de matemáticas.

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00:00:16,720 --> 00:00:24,480
La infografía está planteada como ayuda a la hora de resolución de problemas, dar

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00:00:24,480 --> 00:00:29,200
las dificultades que tienen los alumnos en este tipo de ejercicios. Esta

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00:00:29,200 --> 00:00:33,000
infografía consta de seis pasos muy sencillitos a los que pueden acceder de

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00:00:33,000 --> 00:00:37,880
manera rápida visualmente con palabras clave, leo, pregunto, datos, pienso, pero y

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00:00:37,880 --> 00:00:44,000
solución y siempre comprobación al final. Si quieren indagar un poquito más

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00:00:44,000 --> 00:00:47,960
podrían leer cada uno de los pasos de manera más detenida. Esta infografía va

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00:00:47,960 --> 00:00:55,720
a estar tanto a nivel visual en clase, en las paredes, como a nivel individual

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00:00:55,720 --> 00:01:01,600
en sus mesas plastificadas. Una vez presentada la infografía paso a

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00:01:01,600 --> 00:01:06,240
presentar la tarea 4, que en este caso como yo no hice el ejercicio en cuadernos

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00:01:06,240 --> 00:01:10,800
raíces, lo hice en libro de calificaciones de mi aula virtual, voy a

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00:01:10,800 --> 00:01:15,080
presentar una de las actividades de evaluación que realice. En este caso

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00:01:15,080 --> 00:01:22,560
evaluación 1 en el área 4, 2 más 2 son 4, es una afirmación con dos posibles

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00:01:22,880 --> 00:01:27,560
opciones, verdadero o falso, en este caso marcamos verdadero y comprobamos.

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00:01:27,560 --> 00:01:36,560
Tendríamos la evaluación instantánea. Como tarea 5 tenía una actividad

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00:01:36,560 --> 00:01:40,200
relacionada con la tarea 3 que he comentado, que es la infografía de la

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00:01:40,200 --> 00:01:45,720
resolución de problemas y vamos a plantear cinco tareas, tarea 1, 2, 3, 4 y

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00:01:45,720 --> 00:01:53,120
tarea final 5 con un repostaje y con un inicio para instrucciones de estos

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00:01:53,120 --> 00:02:02,560
ritmos distintos de aprendizaje. Si clico en inicio se me abrirían las

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00:02:02,560 --> 00:02:07,600
instrucciones en el que serían tres pasos, prestar atención a cada una de las

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00:02:07,600 --> 00:02:14,800
tareas, obligatorio llegar hasta la tarea 3, si llego con dificultad y tengo

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00:02:14,800 --> 00:02:18,920
dudas voy al repostaje y si llego sin dificultad pasaría a la tarea siguiente

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00:02:18,920 --> 00:02:28,560
que es la 4 y disfrutar por supuesto del proceso. La tarea 1, clicando en ella

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00:02:28,560 --> 00:02:48,240
sería un vídeo muy sencillito de esmalarner en el que se plantea mediante

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00:02:48,240 --> 00:02:54,160
monstruos que les puede llamar la atención dos tipos de situaciones, en una

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00:02:54,160 --> 00:03:01,640
situación dos tipos de problemas, uno de suma y uno de resta, además es una fiesta

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00:03:01,640 --> 00:03:09,360
de cumpleaños que los puede motivar. Tarea número 2 sería un geniali, en este

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00:03:09,360 --> 00:03:16,000
caso a modo de juego con el programa de ahora caigo se plantea un problema y tres

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00:03:16,000 --> 00:03:22,040
posibles soluciones para llegar hasta el final del geniali. Tarea 3 que es la

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00:03:22,040 --> 00:03:28,080
obligatoria a la que tenemos que llegar es una tarea evaluable en LiveWorksheet

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00:03:28,080 --> 00:03:34,280
con dos problemas, si tengo dudas cuando llego a la tarea 3 tengo un repostaje

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00:03:34,280 --> 00:03:45,720
que me puede ayudar a través de un vídeo a encontrar soluciones a esa tarea 3. Es un vídeo un poco más largo pero más sencillito.

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00:03:46,680 --> 00:03:57,520
La tarea 4 es otro geniali a modo de juego en el que esta vez de manera visual se van a plantear

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00:03:57,520 --> 00:04:07,840
problemas y de esa situación visual que se le plantea ver a qué problema y qué

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00:04:07,840 --> 00:04:13,200
pregunta es la adecuada. Y por último una tarea final que sería la tarea 5

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00:04:13,200 --> 00:04:22,240
también evaluable más difícil que la tarea 3. Con esto terminaríamos el vídeo de la

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00:04:22,240 --> 00:04:28,760
explicación y ya estaría. Muchas gracias y un saludo.