1 00:00:01,260 --> 00:00:16,859 Hola, soy Roberto y te voy a presentar un poco, bueno, voy a realizar la tarea número 6 y voy a hacer lo que pide presentando la tarea número 3, la número 4 y la número 5, explicando brevemente cómo la he realizado. 2 00:00:16,859 --> 00:00:39,719 Como podéis ver aquí en la pantalla está mi situación de aprendizaje, el nivel educativo a la que va dirigido es un tercero de primaria, el área es lengua castellana y literatura, aunque también a lo largo de las tareas hemos trabajado ciencias naturales que se podía incluir, ya que tratamos el tema de los animales en peligro de extinción y lo tratamos a través de una noticia. 3 00:00:39,719 --> 00:00:58,659 Aquí podéis ver toda la situación de aprendizaje realizada con los criterios de evaluación, la metodología y todo. Os voy a enseñar posteriormente la misma tarea número 3. También pedían un PowerPoint, que lo tenéis aquí. 4 00:00:58,659 --> 00:01:16,180 También añadimos el área a la que va dirigido, el curso y los objetivos, organización, la evaluación también. Abajo el cómo les vamos a evaluar. Esto es un poco cómo hemos realizado la tarea número 3. 5 00:01:16,180 --> 00:01:23,560 posteriormente os voy a explicar la tarea número 4 podéis ver aquí el cuaderno del profesor que 6 00:01:23,560 --> 00:01:30,640 pedía con las distintas evaluaciones primera segunda y tercera evaluación dentro sus tareas 7 00:01:30,640 --> 00:01:41,200 y posteriormente había que realizar dos hp 5 que los tenemos aquí y un cuestionario final que 8 00:01:41,200 --> 00:02:06,980 también hemos preparado, ¿vale? Los dos HP5, el primero realicé un verdadero y falso, un true o false, ellos tenían que contestar con preguntas relacionadas con animales en peligro de extinción, ya que todas tenían la tarea 4 y 5, tenían que estar relacionadas con la 3, y un fill in the blanks, el cual yo les dejaba unos espacios en un texto que pegué y ellos tienen que ir rellenando, ¿vale? 9 00:02:06,980 --> 00:02:17,620 El cuestionario final también lo hemos realizado con cuatro actividades de multiple choices, de distintas elecciones. 10 00:02:17,620 --> 00:02:31,280 Esto sería un poco la actividad número 4 con todo preparado y ahora posteriormente me voy a ir a la tarea número 5, el cual yo elegí en vez de Microsoft, elegí realizar dos canvas. 11 00:02:31,280 --> 00:02:40,340 el primero como bien pedía aquí lo podéis ver es un campo con las instrucciones vale el cual había 12 00:02:40,340 --> 00:02:51,400 que colgarlo en la mediateca para poder vincularlo y el siguiente que podéis ver aquí que se está 13 00:02:51,400 --> 00:02:57,460 abriendo está relacionado con los animales empleo de extinción y salen pues las distintas 14 00:02:57,460 --> 00:03:03,639 actividades que hemos hecho el inicio las distintas tareas y el repostaje que también 15 00:03:03,639 --> 00:03:11,419 está ya que como bueno son una tarea que está destinada para distintos ritmos de aprendizaje 16 00:03:11,419 --> 00:03:18,280 pues alumnos que vayan un poquito más flojitos pues aquí tendrían también sus tareas os enseño 17 00:03:18,280 --> 00:03:31,300 brevemente vale voy a compartir aquí a presentar vale para que lo podáis ver también que sale mira 18 00:03:31,300 --> 00:03:38,960 por ejemplo la tarea número 2 que era un genial y pues bueno aquí podéis ver un poco como está 19 00:03:38,960 --> 00:03:48,439 creado vale vamos pasando animales en españa en el mundo les vamos explicando un poquito todo 20 00:03:48,439 --> 00:04:09,900 Bueno, así sería con todas y cada una de las tareas ya que están vinculadas. Si pinchamos, pues podéis ver que todo está relacionado. Y bueno, esto sería todo. Las tres tareas explicadas. Espero que os haya gustado y muchas gracias por todo.