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00:00:00,000 --> 00:00:06,320
Hola, soy Manuel Torres, Manuel Torres Carmona, y este es el vídeo de la gestión de la Plataforma

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00:00:06,320 --> 00:00:08,480
de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:08,480 --> 00:00:13,560
La Plataforma de Aprendizaje es el aula virtual que está colgada en el Instituto IES Parque

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00:00:13,560 --> 00:00:14,560
Aluche.

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00:00:14,560 --> 00:00:18,460
Dentro de mis cursos voy a explicar la de elementos metálicos y sintéticos que está

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00:00:18,460 --> 00:00:25,760
hecha para el primer curso de grado medio de carrocería.

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00:00:25,760 --> 00:00:31,800
Como vemos, la aula virtual está secuenciada o está dividida en diferentes temas, como

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00:00:31,800 --> 00:00:39,360
podemos ver aquí, y además tiene cada tema, distintas actividades, diferentes vídeos.

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00:00:39,360 --> 00:00:48,240
Como vemos, tenemos la presentación de las diapositivas que complementan los temas.

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00:00:49,240 --> 00:01:00,480
Además, tenemos colgadas por aquí las prácticas de taller, las prácticas de taller que las

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00:01:00,480 --> 00:01:01,480
tenemos aquí.

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00:01:01,480 --> 00:01:16,200
Además, tenemos tanto un geniali, como podemos ver aquí, y además tenemos el cuaderno de

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00:01:16,200 --> 00:01:21,520
trabajo de prácticas que los chicos pueden descargar, como se ve aquí, es un archivo

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00:01:21,520 --> 00:01:24,360
o un documento de Word para que ellos puedan modificar.

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00:01:24,360 --> 00:01:29,680
Una vez que lo modifiquen, lo podrían entregar en la entrega de prácticas individual, que

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00:01:29,680 --> 00:01:31,560
es la que tengo aquí abierta.

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00:01:31,560 --> 00:01:36,200
Y luego, como podemos ver, pues tenemos otra serie de tareas que ahora mismo están ocultas

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00:01:36,200 --> 00:01:41,360
a los estudiantes hasta que llegue el momento de tener que hacerlas, en el momento justo

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00:01:41,520 --> 00:01:45,280
de este trimestre, del siguiente o del último, del que sea.

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00:01:45,280 --> 00:01:59,040
Además, tengo colgada por aquí una guía didáctica que les explican a los alumnos

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00:01:59,040 --> 00:02:05,080
a principio de curso, la guía didáctica de la asignatura en elementos metálicos y sintéticos,

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00:02:05,080 --> 00:02:09,640
y que ellos pueden descargar, donde tenemos, por ejemplo, los criterios de evaluación.

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00:02:09,640 --> 00:02:11,880
A ver si lo vemos por aquí.

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00:02:11,880 --> 00:02:12,880
Aquí.

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00:02:12,880 --> 00:02:15,880
La tenemos por aquí.

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00:02:15,880 --> 00:02:24,360
Digamos que es la programación, donde tenemos todo de cómo va a ir el curso, objetivos

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00:02:24,360 --> 00:02:29,920
generales, contenidos mínimos, etcétera, etcétera, etcétera.

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00:02:29,920 --> 00:02:41,040
Y, vale, además tenemos una rúbrica en la que explico cómo voy a evaluar el trabajo

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00:02:41,040 --> 00:02:42,040
diario.

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00:02:42,040 --> 00:02:44,760
Esta rúbrica la tengo en el cuaderno de clases de raíces.

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00:02:44,760 --> 00:02:51,280
Y voy tomando notas diarias y aquí lo que hago es, por ejemplo, tengo una serie de notas

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00:02:51,280 --> 00:02:57,280
de trabajo diario, otra serie de notas de trabajo en taller, que es con lo que se evalúan

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00:02:57,280 --> 00:03:01,680
las prácticas, y luego los exámenes y el primer examen de PRL que doy en todos los

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00:03:01,680 --> 00:03:02,680
cursos.

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00:03:02,680 --> 00:03:11,040
Además de esto, tenemos como actividades finales una evaluación de la práctica docente

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00:03:11,040 --> 00:03:15,840
y una evaluación de las influencias, de la influencia de las TIC.

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00:03:15,840 --> 00:03:16,840
Esto se puede ver aquí.

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00:03:16,840 --> 00:03:21,480
Vamos a ver la evaluación de la práctica docente, que sería esta que tenemos aquí,

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00:03:21,480 --> 00:03:27,800
en la que tenemos una serie de preguntas en la que califican mi trabajo.

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00:03:27,800 --> 00:03:34,800
Y además tenemos por aquí una evaluación de las TIC, que igual que sería una serie

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00:03:34,800 --> 00:03:41,080
de preguntas en las que se evalúa la tecnología.

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00:03:41,080 --> 00:03:51,280
Además, vale, además hablo normalmente siempre a principio de curso de lo que es la netiqueta.

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00:03:51,280 --> 00:03:54,840
Aquí deberían salir una serie de imágenes, que ahora mismo no están saliendo, pero bueno,

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00:03:54,840 --> 00:04:05,160
como esta de lo virtual está subido en el portafolio, se podrá ver perfectamente cómo

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00:04:05,160 --> 00:04:06,160
cuadra.

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00:04:06,160 --> 00:04:09,760
Esto debe ser ahora mismo un error de la web o del navegador, que no está funcionando

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00:04:09,760 --> 00:04:10,760
correctamente.

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00:04:10,760 --> 00:04:17,200
Además, tengo un pequeño vídeo explicativo, tengo un acceso a la página web de netiquetate,

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00:04:17,200 --> 00:04:22,440
que es esta de aquí, donde explica perfectamente qué es todo.

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00:04:22,440 --> 00:04:34,160
Y además está aquí un pequeño póster en el que da diferentes pautas de netiquetate.

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00:04:34,160 --> 00:04:35,160
Y más cositas.

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00:04:35,160 --> 00:04:42,400
Aparte, para utilizar el hablo virtual, normalmente lo que utilizo es Microsoft Edge y además

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00:04:42,400 --> 00:04:45,520
tengo distintas herramientas que permiten la accesibilidad.

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00:04:45,920 --> 00:04:50,240
Herramientas para leer texto, filtros de colores para ayudar a personas daltónicas, herramientas

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00:04:50,240 --> 00:04:57,400
que sustituyen fuentes o que realizan zoom y distintas que son estas que tenemos por

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00:04:57,400 --> 00:04:58,400
aquí.

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00:04:58,400 --> 00:05:04,440
Esta, por ejemplo, para el contraste, esta es la herramienta de zoom, estas otras son

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00:05:04,440 --> 00:05:10,120
de ayuda a la lectura, de diferentes colores, en fin, todo esto que tenemos aquí.

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00:05:10,120 --> 00:05:19,160
Son herramientas, la verdad, que son bastante prácticas y que ayudan bastante a los alumnos.

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00:05:19,160 --> 00:05:24,480
Además tengo una serie de bloques, que son los que vemos aquí, que me sirven para motivar

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00:05:24,480 --> 00:05:25,480
al alumnado.

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00:05:25,480 --> 00:05:37,440
Se puede ver la actividad reciente, el calendario, usuarios en línea y además

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00:05:37,440 --> 00:05:50,320
también se encuentra la licencia de Creative Commons para realizar el aula virtual.

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00:05:50,320 --> 00:05:56,840
Y por último, en un principio ya estaría todo, aquí tengo un pequeño geniali donde

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00:05:56,840 --> 00:06:02,360
tengo una serie de ejercicios de repaso, que esto lo explicaré en otro vídeo más adelante,

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00:06:02,360 --> 00:06:07,920
una serie de ejercicios de repaso que sirven para, por ejemplo, repasar los ejercicios

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00:06:07,920 --> 00:06:14,440
de, bueno, reforzar cada tema que hemos dado en clase y además, bueno, tengo también

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00:06:14,440 --> 00:06:19,040
aquí, por ejemplo, en este un pequeño cajud sobre la reparación de paneles de aluminio

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00:06:19,040 --> 00:06:27,000
y bueno, la presentación, como he dicho antes, presentación en diapositivas de cada tema.

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00:06:27,000 --> 00:06:31,000
Son las diapositivas que yo utilizo en clase que luego se las cuelgo a ellos por si acaso

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00:06:31,160 --> 00:06:41,840
ellos quieren, pues oye, reforzar el temario del libro o quieren estudiar aquí, que también

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00:06:41,840 --> 00:06:43,560
pueden hacerlo perfectamente.

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00:06:43,560 --> 00:06:50,640
Aquí se ve todo, aquí lo tendríamos, esto sería pues un pequeño ejemplo.

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00:06:50,640 --> 00:06:59,640
Y con esto termino el vídeo de la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.