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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sonia García y a continuación les voy a presentar mi primer

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material virtual, el cual he creado con la aplicación de Canva, que es una página web

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en la cual presento una situación de aprendizaje que se llama Mr. Noisy y que dentro de la

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cual podemos observar varios aspectos. El primer punto son los datos identificativos

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donde se incluye el nombre de la situación y la etapa a la que pertenece, el área de

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inglés y es de quinto educación primaria. Esta situación de aprendizaje, aunque sea

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del área de inglés, va a trabajar de manera transversal las áreas de matemáticas y educación

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artística, como veremos más adelante. Se va a formar de siete sesiones al final del

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tercer trimestre y el primer objetivo es que sirva de repaso de los contenidos del

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curso y los aspectos transversales van a ser un estudio estadístico y el dibujo de un

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alienígena, el cual acaba de venir a vivir a la Tierra y tenemos que ayudarle. Como conexión

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con los elementos curriculares, aquí presento los objetivos de etapa que se van a trabajar,

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las competencias clave, los descriptores operativos relacionados con las competencias

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específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos de las asignaturas

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de inglés, matemáticas y educación artística. Las metodologías principales que vamos a

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emplear son el Flip Classroom, ya que van a ser ellos los que vayan presentando el contenido

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de una manera progresiva en las diferentes sesiones. El aprendizaje cooperativo, puesto

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que van a ser dotados de diferentes roles que van a tener que llevar a cabo para poder

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completar cada una de las sesiones y finalmente es un aprendizaje basado en proyectos porque

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el objetivo principal de la situación de aprendizaje es realizar un proyecto de un

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texto escrito para mandárselo a este alienígena del que hemos hablado antes. En la primera

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sesión se presenta mediante una carta que van a recibir los grupos de parte del alienígena

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y pueden usar diccionarios y tablets para traducir el texto. En la siguiente sesión

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van a hacer un diseño de cómo se imaginan Mr. Nosy. En la siguiente sesión van a imaginarse

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preguntas que podrían hacer para este alienígena. En la cuarta sesión van a hacer un trabajo

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estadístico dividiendo de manera cooperativa los roles. En la última sesión los grupos van

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a realizar un trabajo estadístico y van a visitar otras clases para compartir las

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respuestas con otro grupo de educación primaria.