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Hola, buenos días. Este es mi proyecto que he realizado con CAMA, es una infografía y son unas recomendaciones para que el alumnado tenga en cuenta de cara al curso de sexto A.

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Elaboramos al principio del curso un proyecto de ciudad sostenible donde primeramente los grupos tenían que decidir qué es lo que iban a realizar, qué maqueta, qué proyecto iban a realizar.

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Fueron ellos los que decidieron crear una ciudad sostenible

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Sí que es cierto que nosotros les recomendamos que tuvieran un poco de en cuenta los objetivos del desarrollo sostenible

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Porque nuestro centro educativo trabaja en los objetivos de la GENA 2030

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Y entonces ellos se organizaron en grupos

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Observaron también cuáles eran los puntos fuertes y débiles de cada alumnado

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y luego procedieron a la organización de grupos.

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Se les dijo que se sentarían por grupos en el aula,

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por pequeños grupos de entre 4 y 5 personas

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y que dentro de los distintos grupos tendría que haber

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una persona que se encargara del marketing, otra de comunicación,

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otra con la programación y otra con la maqueta.

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Cada uno tendría su rol dentro del equipo

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y trabajarían de forma conjunta para conseguir el objetivo común.

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Gracias a la organización de los grupos, entre ellos, hablaron cuáles eran sus puntos fuertes

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y cuáles eran sus puntos débiles de cara a la elección del rol que iba a adquirir cada uno.

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Luego se les puso una serie de normas, que es lo que realmente iban a utilizar

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o qué materiales iban a tener, de qué recursos materiales iban a disponer.

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Como ponía ahí, pues aparece la utilización de Chromebooks, que trabajamos mucho con Chromebooks en el aula.

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Los ordenadores de mesa, la sala de informática va a estar siempre disponible para ellos y van a poder utilizar también material escolar, material reciclado, todo tipo de materiales que ellos trajenan.

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Y por último, trabajarían en lo que es la elaboración del proyecto para poder luego exponerlo y presentarlo.

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Esto surgió de un proyecto en el primer trimestre, pero los roles los han continuado, vimos que funcionaron bastante bien en la formación de grupos

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Entonces los alumnos han continuado para distintos proyectos como matemáticas y lengua

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Trabajando en el mismo rol que tenía cada uno de ellos

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pues el arquitecto creó la maqueta

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los ingenieros la programación

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luego hicieron también unos

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blogs y vídeos motivacionales para los

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compañeros y marketing pues hicieron

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el logo y el tríptico, la verdad que fue

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un trabajo muy satisfactorio y del que estoy

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muy contenta y nada

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estas recomendaciones también aparecen en el

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classroom de sexto

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para que los tengan visibles

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para siempre, gracias