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Buenos días, a continuación voy a explicar la creación de mi MMS, en este caso de mi

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aula virtual.

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Entonces, lo que, voy a poner en movilización para explicarlo mejor, tenemos por un lado

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la asamblea en el que he incluido recursos, los dos primeros son un Powerpoint y los otros

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dos, uno de ellos es el que se nos ha pedido a través del Canva y el otro es la asamblea

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pero con accesibilidad, es decir, que está sustitulado.

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Posteriormente, he incluido tres secciones a las que he llamado proyecto, el proyecto

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uno, que se trabajaría en el primer trimestre, el alumnado de cuatro años de educación

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infantil, en el segundo trimestre el proyecto dos, los animales de la granja y en el tercer

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trimestre el proyecto tres, viajamos relacionado con los transportes, además también he incluido

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ese learning del ratón Pérez, que también era una de las tareas que había que realizar.

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En el proyecto uno del agua, lo que he incluido primero para las explicaciones son los vídeos

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del YouTube sobre los estados del agua, también he incluido este recurso que dice que es el

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agua, que es un Powerpoint y un cuestionario para evaluar a mis alumnos y también para

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la evaluación un HD5P. En el proyecto dos también tengo dos recursos,

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uno de ellos animales de la granja que sería también un Powerpoint y en el segundo son

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los sonidos de los animales. Para evaluarlo tenemos una actividad HD5P y también de forma

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oral tenemos esta URL, aparece un vídeo de YouTube en el que afianzaremos todo aquello

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que hemos aprendido. En el proyecto número tres, que es en el

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tercer trimestre, tenemos también diferentes recursos y dos URLs. El primer recurso es

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un Powerpoint de los animales de la granja que es más interactivo. Es parecido al del

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agua pero vamos a esperar un poco a que se abre para que lo podamos ver.

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Es como un juego, yo les preguntaría cuántos medios de transporte aparecen en el vídeo,

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deciríamos si 2, 3 o 4. Esperaríamos. Esta presentación es más para verla en la

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pizarra digital y hacerla con ellos de forma conjunta.

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La manera de evaluación, ya que estamos en educación infantil, en este caso no sería

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al igual que las otras con un HD5P o con un cuestionario, sino que en el tercer trimestre

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se llevaría a cabo a través de unos talleres con las familias. También he incluido el

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SLearning del ratón Pérez. Si nos vamos a participantes, una de las

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cosas que se nos pedía y que también he incluido es que estuvieran todos los estudiantes aquí

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reflejados, que aquí están, en concreto 16 alumnos.

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Esto sería lo que he creado para dar respuesta a lo que se me pedía en esta tarea en concreto.