0
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
A continuación, paso a describir la presentación realizada con Canva

1
00:00:03,000 --> 00:00:05,000
que le constablece la tarea número 2.

2
00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Esta presentación está albergada en el Aula Virtual de Pedagogía Terapéutica

3
00:00:09,000 --> 00:00:10,000
dentro de mi aula.

4
00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Se titula Usamos Internet y el objetivo de ella es enseñarles a los alumnos

5
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
a utilizar de una forma segura las herramientas interactivas

6
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
que utilizamos actualmente en la escuela y a navegar por Internet.

7
00:00:21,000 --> 00:00:25,000
Así pues, en la segunda diapositiva lo que nos involucramos

8
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
es un recorrido interactivo con un personaje motivador que es Mousy,

9
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
donde a través de la pregunta ¿somos capaces de navegar por Internet de forma segura?

10
00:00:32,000 --> 00:00:36,000
vamos a ir pasando una serie de pruebas que nos ayudarán a reflexionar sobre esta tarea.

11
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
En la primera nos dirige a Eugene Ali, de Verdadero Farso, creado por MISO,

12
00:00:40,000 --> 00:00:43,000
con preguntas muy sencillas como las contraseñas que usamos en Internet

13
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
tienen que ser seguras, verdadero, en la respuesta siempre estará la retroalimentación

14
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
que ayudará a la reflexión.

15
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
La contraseña 1-1 es segura, falso.

16
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Ellos tienen que aprender ya que deben tener 8 cifras, mayúsculas, minúsculas,

17
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
pequeños tips sencillos que se les van quedando.

18
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
¿Apunto la contraseña en un papel o agenda y la guardo?

19
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Verdadero. Normalmente se les suele olvidar.

20
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
¿Les enseño las contraseñas a todo el mundo?

21
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Falso. Tienen que aprender a ir adquiriendo privacidad.

22
00:01:10,000 --> 00:01:16,000
En la segunda actividad lo que tenemos es dos diapositivas

23
00:01:16,000 --> 00:01:20,000
en las que dicen no descarga un juego de aplicaciones, pueden entrar virus

24
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
y si veo algo que no entiendo lo pregunto.

25
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
El objetivo de esto es reflexionar sobre si les han ocurrido estas cosas

26
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
y a quién han recurrido para solucionarlas.

27
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Y en la última nos dirige también a un genial y de verdadero falso

28
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
en el que hace alusión a cómo tenemos que escribir

29
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
cuando nos dirigimos a alguien en un foro online.

30
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
¿Y cómo? Cuando voy a escribir un mensaje primero pienso lo que escribo,

31
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
escribo sin pensar. Siempre dedico tiempo a pensar.

32
00:01:47,000 --> 00:01:51,000
Escribo bien y cuido la ortografía, uno de los grandes problemas de la juventud de ahora.

33
00:01:51,000 --> 00:01:55,000
Cuando escribo un mensaje saludo y me despido o ni saludo ni me despido.

34
00:01:55,000 --> 00:02:01,000
En caso de que se equivocara les deja el volver a indentar.

35
00:02:01,000 --> 00:02:09,000
En la segunda diapositiva lo que nos encontramos es con qué herramientas utilizo habitualmente.

36
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Tablet, ordenador y móvil.

37
00:02:11,000 --> 00:02:15,000
Aparecen las tres imágenes y reflexionaremos sobre cuáles son las que utilizan habitualmente

38
00:02:15,000 --> 00:02:22,000
tanto en el centro como en la casa y qué problemas han encontrado a la hora de utilizarla.

39
00:02:22,000 --> 00:02:27,000
En la siguiente diapositiva también hablaremos sobre las aplicaciones que utilizamos habitualmente.

40
00:02:27,000 --> 00:02:33,000
Yo he puesto las que normalmente utilizamos en el centro y reflexionaremos sobre cada una de ellas,

41
00:02:33,000 --> 00:02:38,000
sobre quién las conoce, quién no las conoce y qué actividades encontramos.

42
00:02:38,000 --> 00:02:46,000
Y por último, nos despedimos, hacemos una pequeña reflexión y les invitamos a utilizar Internet de forma correcta.