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00:00:00,110 --> 00:00:04,669
Defensa final. Los aprendizajes del curso los traslado a mi práctica como

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00:00:04,669 --> 00:00:07,509
orientadora tanto de manera directa con el uso del TIC en charlas, con mi

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participación en protocolos, empleando habilidades comunicativas y de liderazgo

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00:00:10,830 --> 00:00:14,509
en la coordinación con docentes, etcétera, así como a través del asesoramiento al

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00:00:14,509 --> 00:00:17,870
profesorado, por ejemplo, en el ajuste de sus programaciones a las diferencias

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00:00:17,870 --> 00:00:21,109
individuales, al enfoque competencial y al empleo de metodologías activas o

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coordinando actividades para la mejora de la convivencia. Estos aprendizajes son

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00:00:25,309 --> 00:00:28,010
claves, por ejemplo, para el asesoramiento en la respuesta a la CNEA y la

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00:00:28,010 --> 00:00:31,910
orientación académico-profesional, la participación en procedimientos administrativos como derivaciones

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00:00:31,910 --> 00:00:36,369
a recursos externos o la planificación y coordinación de reuniones. A lo largo del

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00:00:36,369 --> 00:00:40,070
curso he evolucionado hacia una visión más práctica de mi labor. Como fortalezas, destaco

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00:00:40,070 --> 00:00:43,229
la atención a la diversidad, la mejora de la convivencia y la comunicación profesional.

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00:00:43,710 --> 00:00:47,530
Para potenciarla, me propongo impulsar proyectos inclusivos y seguir reforzando la coordinación

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00:00:47,530 --> 00:00:51,649
con el profesorado. Como áreas de mejora, necesito avanzar en el procedimiento administrativo

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y en la innovación educativa. Para ello, planteo formarme a través de programas de

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innovación y formación del profesorado y apoyarme en la mentorización de compañeros con mayor conocimiento.