1
00:00:01,010 --> 00:00:09,689
Hola, mi nombre es Raquel Aldo Vera Pérez y en este vídeo os voy a explicar un taller que realicé en 2018

2
00:00:09,689 --> 00:00:13,570
dentro de las Jornadas Culturales del Colegio Javier de Miguel.

3
00:00:14,369 --> 00:00:22,370
En estas Jornadas Culturales, que se celebran anualmente, los profesores podemos trabajar aquellas partes del currículum

4
00:00:22,370 --> 00:00:24,809
que durante el curso dejamos un poco olvidadas.

5
00:00:27,100 --> 00:00:31,160
Estas jornadas las realizamos en torno a un tema que previamente elegimos.

6
00:00:31,160 --> 00:00:34,340
Ese año el tema elegido fue el cine

7
00:00:34,340 --> 00:00:38,859
En mi taller que creé para los alumnos de primero y segundo

8
00:00:38,859 --> 00:00:42,659
hice una serie de cortos con la técnica stop motion

9
00:00:42,659 --> 00:00:45,880
Estos talleres además son internivel

10
00:00:45,880 --> 00:00:51,520
por lo que los alumnos de primero y segundo estuvieron trabajando de forma conjunta

11
00:00:51,520 --> 00:00:55,060
De esta manera se benefician del trabajo cooperativo

12
00:00:55,060 --> 00:00:58,520
del trabajo entre alumnos de diferentes edades

13
00:00:58,520 --> 00:01:01,240
y fomentamos también la cohesión entre grupos.

14
00:01:03,359 --> 00:01:07,140
El taller consistía en dos sesiones de 45 minutos.

15
00:01:07,599 --> 00:01:11,620
En la primera investigamos sobre lo que era el Stock Museum,

16
00:01:12,340 --> 00:01:17,760
hicimos una lluvia de ideas, buscamos información en internet y vimos algunos ejemplos.

17
00:01:18,519 --> 00:01:26,659
En la última parte de esa primera sesión creamos nuestros personajes o elementos para el corto.

18
00:01:26,659 --> 00:01:31,739
Para ello utilizamos la plastilina y previamente elegimos un tema

19
00:01:31,739 --> 00:01:38,060
En la siguiente sesión hicimos el rodaje

20
00:01:38,060 --> 00:01:44,599
Y para ello usamos una tablet del colegio, un trípode y la aplicación Cloud Stop Motion

21
00:01:44,599 --> 00:01:54,200
De esta manera cada artista por turnos tuvo la oportunidad de ir moviendo los elementos del cortometraje y tomando fotografías

22
00:01:54,200 --> 00:01:57,560
En la parte final realizamos el montaje

23
00:01:57,560 --> 00:02:08,319
Les expliqué lo que era la banda sonora de una película o de un corto y utilizamos el banco de recursos Procomún, que pertenece al Ministerio de Educación.

24
00:02:08,819 --> 00:02:14,460
Allí elegimos la banda sonora más adecuada para cada uno de los cortometrajes.

25
00:02:15,419 --> 00:02:21,099
Por último, cuando ya tuve yo los cuatro cortometrajes juntos, inserté los títulos de crédito.

26
00:02:21,099 --> 00:02:33,120
No tengo ninguna foto del proceso pero sí que tengo el producto final y lo voy a exponer ahora a excepción de los nombres de los alumnos que aparecen al final.