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Vamos a explicar la infografía sobre el uso de medios digitales que realizamos con Canva.

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Y como ejemplo vamos a ver el aula virtual de primera de bachillerato, tecnología de ingeniería.

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00:00:22,170 --> 00:00:29,149
En el tema 2 de materiales, vemos la secuencia de las actividades.

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00:00:29,149 --> 00:00:41,729
Lo primero que hacemos es realizar un cuestionario previo para que ellos vean cuál es su nivel de conocimiento sobre el tema.

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00:00:42,429 --> 00:00:51,490
Lo segundo es una actividad de búsqueda de información en la que se lleva a cabo esta actividad de Flip Classroom,

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en la que los alumnos buscan información previa antes de empezar el tema

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para tener unos ciertos conocimientos antes de las explicaciones.

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Aquí tenemos luego los apuntes para el estudio y luego se realiza un examen.

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Los resultados no puedo mostrarlos porque los estudiantes ya no están matriculados desde final de curso.

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Como espacios que utilizamos para el uso de tecnologías digitales son las aulas de informática.

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En el caso del primero de bachillerato, el aula de informática es el aula de referencia.

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Y bueno, con todos los cursos vamos a los talleres y al aula de informática al menos una vez a la semana.

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En el aula Maker lo que llevamos a cabo son las impresiones 3D

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Y luego las metodologías activas empleadas son el Flip Classroom, como ya he mencionado

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Y el aprendizaje basado en proyectos

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al ser asignaturas tan prácticas, lo que se presta mucho a hacer proyectos.

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En cuarto de la ESO, en concreto, hemos hecho este año un proyecto que es el proyecto CANSAT,

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en el que hemos empleado dos evaluaciones y media y en el que se realiza un pequeño satélite

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se lanza a un kilómetro de distancia de la Tierra y hay que recuperarlo sin que se rompa

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y hay que captar, hay que recuperar datos de temperatura y presión.