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Me parece interesante exponer una última evidencia de creación de contenidos que tengo contemplada en mi aula virtual de EducaMadrid para alumnos de cuarto de educación primaria en el área de educación física.

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Esta consiste en un juego final, un rosco realizado en ese learning, en el que incluyo herramientas de accesibilidad a los alumnos, pudiendo cambiarse el tipo de letra para hacerlo más comprensible, aumentar el tamaño de la misma, disminuirlo, leer lo señalado o incluso traducir a diferentes idiomas.

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En este juego lo que tienen que hacer los alumnos es, en grupo, resolver las diferentes preguntas que se le van realizando

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¿Qué es lo que tienen que hacer?

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Pues una vez leída la pregunta, ponen en común las diferentes respuestas que tienen

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Y antes de resolver, tienen que acordar qué es lo que va a decir el grupo

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Por ejemplo, en este caso, deporte que se realiza con pirámides humanas, es el acrosport

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le dan al ok y si han acertado saltan a la letra B

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y así sucesivamente hasta completar todas las letras que hay marcadas