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00:00:02,160 --> 00:00:13,839
Hola, buenas. Mi nombre es José San Mateo Muñoz, soy maestro especialista en el área de Educación Física en el CED con D.R. Manones y a continuación procederé a la presentación del contenido Sistemas de Aprendizaje para incluirlo en el portafolio.

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00:00:13,839 --> 00:00:26,320
El aula virtual de educación física que he creado, en primer lugar, hay que tener en cuenta a los participantes que están matriculados, que por motivos de protección de datos no puedo mostrar, asignados al grupo correspondiente.

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00:00:27,320 --> 00:00:40,179
A modo introductorio he incorporado un foro donde los alumnos pueden recoger sus sensaciones sobre las clases de educación física y ahí me sirve como feedback de motivación que tienen los alumnos,

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00:00:40,179 --> 00:00:43,840
lo que más les gusta, lo que menos, lo que cambiarían de la clase de educación física.

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00:00:44,479 --> 00:00:48,740
También he incorporado una encuesta para conocer la frecuencia semanal de la actividad física,

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00:00:48,859 --> 00:00:52,399
de la práctica de actividad física que realizan fuera del ámbito escolar.

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00:00:53,060 --> 00:00:54,820
Y ya entraríamos en las secciones.

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00:00:55,740 --> 00:00:58,539
En la primera sección he incorporado la programación de educación física,

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00:00:58,700 --> 00:01:02,259
que considero importante que todo el mundo tenga acceso a ella y conocimiento de la misma.

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00:01:03,479 --> 00:01:08,959
Y, posteriormente, entraríamos en los contenidos que están relacionados con nuestra área.

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00:01:08,959 --> 00:01:20,040
En la primera sección he cogido juegos para el calentamiento, una recuperación de juegos para el calentamiento que sirven de gran utilidad para nuestras sesiones, para practicar nuestras sesiones a modo explicativo.

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00:01:20,739 --> 00:01:29,920
Luego tenemos fichas de educación física por curso en formato PDF desde primero a sexto de primaria para trabajar de forma teórica.

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00:01:29,920 --> 00:01:50,319
Luego tenemos recursos relacionados con las capacidades físicas básicas, la resistencia, la velocidad, la felicidad, la relajación, vídeos y actividades relacionadas con la relajación y la importancia de las mismas en la vuelta a la cama al finalizar las sesiones

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00:01:50,319 --> 00:01:54,180
fichas de educación física interactivas por tema

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00:01:54,180 --> 00:01:57,040
como pueden ser la lateralidad

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00:01:57,040 --> 00:01:59,799
del cuerpo humano en primero y segundo, tercero y cuarto

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00:01:59,799 --> 00:02:02,120
quinto y sexto, lanzamientos

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00:02:02,120 --> 00:02:04,680
un ejemplo de este tipo de fichas

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00:02:04,680 --> 00:02:10,159
es este donde cada alumno tiene que rellenar

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00:02:10,159 --> 00:02:11,780
los campos con los huesos correspondientes

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00:02:11,780 --> 00:02:13,659
y luego se crean los que tienen

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00:02:13,659 --> 00:02:20,360
correctamente relacionados con cada uno de ellos

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00:02:20,360 --> 00:02:27,699
y les sirve de autoevaluación y conocimiento y aprendizaje de los huesos

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00:02:27,699 --> 00:02:30,219
o de diferentes aspectos del cuerpo humano.

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00:02:31,659 --> 00:02:40,150
Una vez visto las fichas interactivas, tenemos un proyecto de ajedrez en nuestro cole

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00:02:40,150 --> 00:02:48,949
que se ha implantado en este 2023-2024, donde el proyecto de ajedrez también se incorpora en la sección.

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00:02:48,949 --> 00:02:52,849
toda la explicación en que consiste el proyecto

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00:02:52,849 --> 00:02:54,969
también con los horarios y calendarios

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00:02:54,969 --> 00:02:56,729
de las sesiones de ajedrez

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00:02:56,729 --> 00:02:59,270
que tienen gran relevancia en nuestra asignatura

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00:02:59,270 --> 00:03:01,689
libros de ajedrez

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00:03:01,689 --> 00:03:03,389
formación de ajedrez

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00:03:03,389 --> 00:03:05,330
la formación que realizamos en el curso pasado

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00:03:05,330 --> 00:03:08,689
los manuales y minijuegos

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00:03:08,689 --> 00:03:11,370
que son de gran utilidad

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00:03:11,370 --> 00:03:13,629
para impartir este aprendizaje

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00:03:13,629 --> 00:03:16,030
luego también tenemos

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00:03:16,030 --> 00:03:18,110
Geniali

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00:03:18,110 --> 00:03:25,370
donde les sirve a los alumnos de aprendizaje de cada una de las figuras

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00:03:25,370 --> 00:03:28,310
y el movimiento correspondiente de cada una de ellas.

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00:03:29,030 --> 00:03:37,650
El caballo, el rey, de todas las figuras de este juego de ajedrez.

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00:03:40,430 --> 00:03:45,699
Volviendo al curso, después del proyecto de ajedrez,

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00:03:45,780 --> 00:03:49,099
de la sección de ajedrez, tenemos otra parte de valores

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00:03:49,099 --> 00:03:53,000
son la educación física y el deporte, donde hay unos vídeos muy educativos

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00:03:53,000 --> 00:03:58,360
y muy interesantes, y luego una ficha de trabajo relacionada con estos vídeos

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00:03:58,360 --> 00:04:00,240
que los alumnos deben de entregar.

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00:04:04,259 --> 00:04:10,319
Luego tendríamos otro contenido relacionado con los deportes,

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00:04:10,500 --> 00:04:14,240
también recopilación de deportes menos habituales, como puede ser el polvol,

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00:04:16,300 --> 00:04:19,660
más desconocido para los alumnos, deportes de invierno,

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00:04:19,660 --> 00:04:24,160
donde tenemos también diferentes explicaciones

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00:04:24,160 --> 00:04:32,060
y vídeos. Después de los deportes

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00:04:32,060 --> 00:04:36,100
lo mismo con la expresión corporal. Volvemos al cuerpo humano

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00:04:36,100 --> 00:04:40,000
esta vez he incorporado un

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00:04:40,000 --> 00:04:44,279
vídeo y un cuestionario para los alumnos de quinto de primaria

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00:04:44,279 --> 00:04:48,379
donde tienen que ir respondiendo las preguntas

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00:04:48,379 --> 00:04:52,420
todas las preguntas que han sido planteadas con diferentes puntuaciones

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00:04:52,420 --> 00:05:00,819
que en total tendrían una puntuación de un 10 y luego se calificarían y verían los resultados.

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00:05:04,199 --> 00:05:14,339
Seguidamente tendríamos recursos relacionados con la atención a la diversidad, recursos TEA,

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00:05:14,439 --> 00:05:20,560
nuestro centro es preferente y tenemos una aula TEA y aquí se han incorporado diferentes pictogramas

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00:05:20,560 --> 00:05:28,040
relacionados con nuestra área de educación física, explicación de juegos, juegos habituales, como puede ser el pañuelo,

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00:05:28,040 --> 00:05:35,220
que ayuden a la comprensión del mismo y que luego los alumnos puedan trabajarlo de forma satisfactoria.

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00:05:47,180 --> 00:05:55,220
Del mismo modo, también tendríamos recursos y actividades relacionadas con la actividad física de forma inclusiva,

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00:05:55,220 --> 00:06:26,560
juegos populares tradicionales y alternativos, educación física y salud y alimentación saludable, otro recurso en el cual también se ha incorporado otro cuestionario, un vídeo y un cuestionario donde se establecen las diferentes preguntas que deben ir contestando los alumnos, todas estas preguntas con diferentes puntuaciones, algunas con dos puntos, otras con uno, en total llegando a diez, que nos servirán para evaluar al alumnado.

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00:06:26,660 --> 00:06:49,000
Por último, en este aula virtual tendríamos un apartado con webs amigas y vídeos sobre diferentes temas. En relación a la evaluación y a los cuestionarios de evaluación en evaluación, tendríamos una hoja de cálculo con diferentes notificaciones en cada una de las unidades,

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00:06:49,000 --> 00:06:54,300
que posteriormente se trasladarían al sistema de aplicación

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00:06:54,300 --> 00:06:58,060
de evaluación de los alumnos en el área de educación física

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00:06:58,060 --> 00:07:00,819
en raíces, que lo he disminuido en la planta

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00:07:00,819 --> 00:07:04,600
por el motivo de la protección de datos.

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00:07:05,579 --> 00:07:06,899
Con esto finalizo la presentación.

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00:07:07,100 --> 00:07:09,019
Espero que haya sido de su agrado.

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00:07:09,279 --> 00:07:10,300
Muchas gracias por su atención.