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Hola, buenos días. Voy a empezar a explicar la infografía de la tarea número 3.

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En esta infografía educativa podemos ver cómo describí mi situación de aprendizaje del circo en torno a una serie de preguntas.

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Esta situación de aprendizaje parte de las necesidades de una alumna que va un fin de semana a visitar el circo con sus padres

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y luego a raíz de contarnos ellos su experiencia en la asamblea, pues los niños empiezan a tener muchas preguntas y generan mucha curiosidad.

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Y entonces decidimos que vamos a trabajar el tema del proyecto del circo.

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En infantil lo trabajamos todo a través de preguntas para que así los niños adquieran mejor los conceptos.

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Vamos a ver cómo es un circo, cómo viven las personas del circo, los niños que viven el circo, cómo van al cole

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y qué hay de diferentes profesiones en el circo.

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Después de esto, realicé una evaluación final en la tarea número 4,

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donde hice algunas cuestiones muy sencillas, ya que estoy trabajando con niños de 3 años.

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¿Hay animales en los circos? Pues no, seguimos.

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La siguiente pregunta, también utilizábamos diferentes utensilios que utilizan,

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pues que utilizan los magos, pues una varita, luego hicimos quien hace los equilibrios para conocer las diferentes profesiones, pues los equilibristas

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y en la última pregunta, donde se sienta el público para que veamos los diferentes tipos de partes que contiene un circo y decimos que le agrada

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y así está la evaluación final que realizamos en la tarea número 4

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Y por último, en la tarea número 5, hice un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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Al principio, en la primera, estuve haciendo pruebas para que los niños pudiesen dar volteretas de adelante para atrás

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y es la que subí en las instrucciones en el aula virtual.

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Luego tenían que hacer una prueba de cómo se convirtiesen en malabaristas

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y luego una como si se convirtiese en el hombre bala al pasar por el aro de fuego.

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Después de esto, fuimos poniendo enlace a los diferentes números del espacio de actividades,

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donde vimos un cuento del gran circo Iris, que le gustó mucho a los niños.

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También vimos en la actividad número 2 un puzzle donde atendemos a los diferentes ritmos de aprendizaje de mi alumnado.

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y por último también tenemos un genial del proyecto de circo donde vamos pasando por diferentes pruebas

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y vamos realizando diferentes actividades.

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Aquí vamos viendo, vamos entrando en el circo y vamos viendo diferentes actividades como he dicho.

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Y por último hemos realizado un libro de cromos con las diferentes profesiones que hay en el circo

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y por las cuales los niños tienen que ir realizando diferentes pruebas.

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Estos son los cromos que reciben después de haber realizado las pruebas

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y aquí cada uno de los días que hemos ido haciendo estas pruebas.

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Y esta sería la enfografía de la tarea número 3, la evaluación final de la tarea número 4

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y aquí tenemos las actividades con los diferentes ritmos de aprendizaje de la tarea número 6.

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Muchas gracias.

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Gracias.