1 00:00:00,000 --> 00:00:07,400 Hola, ¿qué tal? Generalmente trabajo con blogs como este que estoy mostrando, que lo 2 00:00:07,400 --> 00:00:14,880 hago con el blogger de Google, de Paratecno, de 4eso, en donde pongo generalmente la información 3 00:00:14,880 --> 00:00:22,580 que van y actividades que van a realizar los alumnos en diferentes temas. En este caso 4 00:00:22,580 --> 00:00:26,880 me voy a centrar pues, por ejemplo, en esta actividad que planteé para el tercer trimestre 5 00:00:26,880 --> 00:00:35,840 en la que tenían que hacer una especie de robot rumba que nos lo introducía en un vídeo 6 00:00:35,840 --> 00:00:42,240 pues el gran Fernando Manso. En mi caso lo que suelo hacer también es introducirlo en 7 00:00:42,240 --> 00:00:48,540 el aula virtual de la asignatura. En el apartado que tengo de general, en este caso, aquí 8 00:00:48,540 --> 00:00:57,000 vemos que tenemos un acceso al blog de la asignatura. Le dan ahí y accederían exactamente 9 00:00:57,000 --> 00:01:09,040 a ese blog. Y luego aparte lo que suelo hacer es insertarlo también como entrada. En ella, 10 00:01:09,040 --> 00:01:16,920 por ejemplo, vemos que exactamente la misma entrada que tenía en el blog de la asignatura, 11 00:01:16,920 --> 00:01:24,980 esta de aquí, es la que he puesto en el en el aula virtual, donde se puede reproducir 12 00:01:24,980 --> 00:01:35,320 exactamente el vídeo y donde describo las actividades. ¿Qué es lo que hago de peculiar? 13 00:01:35,320 --> 00:01:41,280 Pues que la pongo directamente, pues porque lo que hago es que me voy al blog y en el blog lo 14 00:01:41,280 --> 00:01:52,060 que hago en la edición de blogger es tratarlo como html. Copio todo el código en html y después 15 00:01:52,060 --> 00:02:03,540 me vengo al aula virtual donde cojo y aquí pues lo que voy a hacer es pegar exactamente el mismo 16 00:02:03,540 --> 00:02:12,300 código en html. Y entonces las dos entradas son exactamente iguales. ¿Cuál es la diferencia? Que 17 00:02:12,300 --> 00:02:21,440 en este caso la tengo contextualizada exactamente en el tema 3 de electrónica analógica de cuarto 18 00:02:21,440 --> 00:02:27,600 curso de tecnología de la ESO, con todos los vídeos previos que he puesto antes, además de 19 00:02:27,600 --> 00:02:34,580 una explicación que he puesto yo sobre cómo utilizar las protoboard con Tinkercad y luego 20 00:02:34,580 --> 00:02:41,300 además pues una serie de actividades que coloco habitualmente en cada asignatura.