1 00:00:09,140 --> 00:00:18,960 Buenas, tenemos aquí con nosotros en el plató al señor Rafael, viene de Televisión Mirabal para presentarnos el proyecto de EMBESA. 2 00:00:18,960 --> 00:00:20,960 Adelante. 3 00:00:20,960 --> 00:00:22,960 Un aplauso. 4 00:00:22,960 --> 00:00:24,960 Igual, muchas gracias. 5 00:00:24,960 --> 00:00:40,420 De salir de la monotonía de lo que viene siendo la rutina de la clase, nuestros alumnos están acostumbrados a unas clases teóricas, 6 00:00:40,420 --> 00:00:44,420 pero por lo tanto EMBESA lo que nos proporciona es la posibilidad de realmente aplicar esos conocimientos, 7 00:00:44,420 --> 00:00:52,420 de coger los conocimientos de programación, de robótica, de tecnología que tenemos y realmente aplicarlos a un mundo laboral, a un mundo tecnológico, 8 00:00:52,420 --> 00:00:54,420 que va a ser el que nos encontremos a salida de la facultad. 9 00:00:54,420 --> 00:00:56,420 ¿De qué va a quedar vuestro proyecto de INDESA? 10 00:00:56,420 --> 00:01:02,420 Nuestro proyecto de INDESA está enfocado principalmente en la aplicación de los conocimientos que tenemos en cuestión de robótica, de tecnología, 11 00:01:02,420 --> 00:01:07,420 es decir, queremos llegar hasta poder materializarlos. 12 00:01:07,420 --> 00:01:13,420 Nos metemos en una clase hasta las posibilidades que nos brinda INDESA y mediante ello pues lanzarnos hacia el futuro, obviamente. 13 00:01:13,420 --> 00:01:17,420 ¿Veis un futuro cuando tú como equipo te consigas ganar el concurso? 14 00:01:17,420 --> 00:01:21,420 Claro Mario, desde luego que sí. Desde luego tenemos que empezar con una mentalidad abierta. 15 00:01:21,420 --> 00:01:27,420 Somos un grupo muy amplio de personas, tenemos conocimientos de muy diversas áreas, de marketing, de tecnología, de robótica. 16 00:01:27,420 --> 00:01:32,420 Tenemos componentes que cada uno tiene unos conocimientos muy específicos y que podemos competir también entre nosotros. 17 00:01:32,420 --> 00:01:39,420 Desde luego tenemos que empezar con un ánimo hacia la victoria y hacia la posibilidad de participar en el concurso, que realmente nos interesa. 18 00:01:39,420 --> 00:01:49,420 Pero desde aquí, desde el lado, te deseamos, o a ti, a tu equipo, la mayor suerte del mundo y que consigas tus objetivos. Muchas gracias. 19 00:01:49,420 --> 00:02:09,879 Nos gusta la tecnología porque es una manera de aprender cosas y, por ejemplo, ahora en clase estamos haciendo una catapulta y hemos aprendido a cómo construirla, por ejemplo. 20 00:02:09,879 --> 00:02:18,740 ejemplo y mira pues lo lanzaríamos así y lanzaría la pelota. Gracias a la tecnología 21 00:02:18,740 --> 00:02:23,139 podemos hacer las cosas que nos gustan como por ejemplo jugar a la play. 22 00:02:24,759 --> 00:02:30,639 Me gusta la tecnología porque me ayuda a facilitar mi día a día, puedo conseguir 23 00:02:30,639 --> 00:02:33,979 mejores cosas a través de la tecnología y con mucha más velocidad. 24 00:02:34,659 --> 00:02:38,819 Además nos ayuda a resolver los retos de la vida cotidiana y nos ayuda a aprender 25 00:02:38,819 --> 00:02:40,139 cómo funciona nuestra sociedad. 26 00:03:09,080 --> 00:03:13,159 Me gusta la tecnología porque es el futuro y por eso participamos en el Desafío Endesa. 27 00:03:14,259 --> 00:03:18,759 Queremos participar en el proyecto Endesa para aprender más sobre la tecnología y 28 00:03:18,759 --> 00:03:19,819 aprender a programar. 29 00:03:20,199 --> 00:03:24,020 Queremos participar en el reto 3 porque nos encuadra la tecnología y queremos aprender 30 00:03:24,020 --> 00:03:24,439 más. 31 00:03:24,960 --> 00:03:25,520 ¡Endesa! 32 00:03:27,259 --> 00:04:00,340 El Desafío Endesa involucrará a todo el colegio, en especial a los alumnos de la 33 00:04:00,340 --> 00:04:05,699 Para ello estamos aquí nosotros, para poder organizar, distribuir y supervisar el trabajo. 34 00:04:06,460 --> 00:04:11,969 Para nosotros es una oportunidad de ver la tecnología como algo real, 35 00:04:12,650 --> 00:04:19,120 que se motiven con algo que es una tecnología como algo que utilicen, 36 00:04:19,240 --> 00:04:27,860 sino que vean la tecnología como algo que pueden crear, aportar al mundo, a lo que ellos viven y demás. 37 00:04:27,860 --> 00:04:34,480 Vamos a participar y esperamos que nos seleccionéis, porque para nosotros es un gran reto. 38 00:04:34,480 --> 00:04:48,439 Nuestros alumnos desde primero hasta bachillerato están entusiasmados con la idea y bueno, estamos deseando que llegue el veredicto y poder acabar asistiendo a la feria que vamos a poder compartir con vosotros. 39 00:04:48,740 --> 00:04:56,759 Esperamos poder desarrollar un proyecto que coluque tanto la educación de valores como en áreas, por ejemplo, como la matemática, la tecnología, incluso la música. 40 00:04:56,759 --> 00:05:02,480 Entonces, ya cuando empecemos, pues te hablo de algunos datos. 41 00:05:03,279 --> 00:05:08,699 Bueno, pues tenemos un reto importante por delante, además apasionante, y los chicos están encantados. 42 00:05:08,699 --> 00:05:14,639 Sí, yo he estado hablando con ellos hoy y la verdad es que ya lo saben todos, desde primero hasta bachillerato, 43 00:05:15,079 --> 00:05:18,759 y quieren hacerlo, tienen ganas y yo creo que vamos a conseguirlo. 44 00:05:19,899 --> 00:05:24,779 Además, es una idea que viene muy bien para la tecnología que nosotros queremos ver en este reto, 45 00:05:24,779 --> 00:05:31,620 porque precisamente la idea de que ellos no sean solo usuarios de tecnología, sino creadores de tecnología es lo que queremos tomar de ellos en general. 46 00:05:32,180 --> 00:05:36,000 Y además tiene mucho que ver también con la profesionalidad y con la educación en valores y más, 47 00:05:36,060 --> 00:05:40,540 porque puede participar en niveles de cualquier diferencia, por ejemplo, en el tránsito de la edad pequeña y demás. 48 00:05:40,740 --> 00:05:50,240 Claro, sí, y aparte yo creo que, por ejemplo, desde los ámbitos de la ciencia, desde los valores, podemos conseguir solucionar problemas del centro. 49 00:05:50,240 --> 00:05:59,600 Yo creo que este es un proyecto de centro, se aporte con nuestro proyecto educativo, pero que engloba todo el centro para solucionar un problema de centro. 50 00:05:59,620 --> 00:06:06,199 Sí, incluimos todos los departamentos para que se vean desde distintas perspectivas y que podamos trabajar con un proyecto de centro. 51 00:06:06,199 --> 00:06:07,759 La idea de cien es la derecha. 52 00:06:08,339 --> 00:06:13,339 Claro, yo creo que, bueno, aquí va por ello y a ver si conseguimos que nos eleccionen. 53 00:06:13,339 --> 00:06:20,259 Tenemos que ser uno de los 50 centros y seguro que además conseguimos ir a la feria de Endesa 54 00:06:20,259 --> 00:06:22,740 y que nos participen a tiempo. 55 00:06:23,000 --> 00:06:25,399 Hay que trabajar todo por Endesa. 56 00:06:26,959 --> 00:06:32,420 Queremos participar en el 9x10 para aprender más sobre la tecnología. 57 00:09:22,279 --> 00:10:17,730 ¡Gracias por ver! 58 00:10:17,750 --> 00:12:00,559 Gracias por ver el video.