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En este vídeo paso a mostrar uno de los contenidos digitales creados a través de la aplicación Canva, en concreto la presentación.

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Tal y como podemos comprobar, la presentación cuenta con un interlineado superior al sencillo, por encima de 1,5 puntos.

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La fuente es Taoma debido a que es una de las más accesibles.

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00:00:21,000 --> 00:00:25,000
El texto se presenta con alineación izquierda, tal y como podemos comprobar.

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00:00:25,000 --> 00:00:40,000
Y al mismo tiempo, tal y como pasaremos a mostrar en la presentación propiamente dicha, evitamos en todo momento el uso de cursivas, textos subrayados o textos largos en mayúsculas.

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Asimismo, tal y como se puede comprobar, dentro de cada imagen se añade una descripción de la misma para poder facilitar su comprensión.

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
Por otro lado, hemos tratado de que la combinación de colores sea adecuada para aquellas personas con dificultad de visión.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Asimismo, el texto se muestra paginado, tal y como podemos comprobar.

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Y en todo momento, utilizamos dos tipos de fuentes, una para los títulos y otra para el contenido, siendo la fuente de los títulos siempre un poco más atractiva.

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
Asimismo, este documento se encuentra subido dentro del aula virtual del grupo.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Se encuentra subido en formato PDF para facilitar la accesibilidad de todos los alumnos.

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
Y, asimismo, las adaptaciones que debemos llevar a cabo en cada aula virtual del grupo.

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00:01:30,000 --> 00:01:43,000
en la lección correspondiente al contenido que estamos viendo, en este caso la lección correspondiente al baloncesto, tal y como podemos comprobar.

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Se encuentra subido en formato PDF para facilitar la accesibilidad de todos los alumnos.

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Y, asimismo, las adaptaciones que debemos llevar a cabo en concreto con nuestro alumnado, en este caso son lingüísticas,

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
ya que contamos con alumnos que requieren una adaptación de este tipo al ser una asignatura que será en inglés.

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Como podemos comprobar, dentro de la aula virtual contamos con un bloque específico para aquellos alumnos, en concreto dos,

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que requieren de una adaptación lingüística, mostrándose el mismo contenido, pero en este caso en idioma español.