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00:00:01,580 --> 00:00:07,360
Mi nombre es Carlos Obreiro y me dispongo a realizar el vídeo explicativo de la tarea número 2

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00:00:07,360 --> 00:00:13,699
relacionada con la elaboración de una presentación mediante la aplicación Canva.

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00:00:14,320 --> 00:00:19,100
Como bien pone en esta primera diapositiva, los objetivos a trabajar van a ser

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00:00:19,100 --> 00:00:24,079
reconocer las diferencias entre vertebrados e invertebrados, motivar al alumnado y promover su participación,

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00:00:24,739 --> 00:00:27,440
conocer el nivel del alumnado según el principio de individualización

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00:00:27,440 --> 00:00:29,839
y clasificar e identificar los grupos de vertebrados.

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00:00:29,839 --> 00:00:36,679
está englobado en el área de ciencias naturales para segundo curso de educación primaria.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,759
Este vídeo y esta presentación tiene cierta connotación de una gamificación

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00:00:44,759 --> 00:00:55,020
y se realizaría en una sesión normal de aula en la cual el vídeo se podrá parar todas las veces necesarias

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00:00:55,020 --> 00:00:59,119
para aumentar una bidireccionalidad de la información y el contenido

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00:00:59,119 --> 00:01:03,679
y poder promover en el alumnado una participación y una motivación.

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00:01:06,060 --> 00:01:12,519
He decidido elegir unos colores llamativos representados con figuritas y animalitos

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00:01:12,519 --> 00:01:19,299
para llamar y captar la atención del alumnado y provocar así un andamiaje en cuanto a los contenidos.

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00:01:20,939 --> 00:01:26,700
Es bastante sencilla la elaboración y consta de unas pocas diapositivas

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00:01:26,700 --> 00:01:30,640
en las cuales se van a ver las diferencias entre animales vertebrados y invertebrados,

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00:01:31,159 --> 00:01:33,500
yendo primero de lo macro a lo micro.

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00:01:35,099 --> 00:01:40,040
Y con mismas diapositivas, con dibujos y representaciones,

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00:01:40,200 --> 00:01:44,819
que va a promover la captación de contenidos y la adquisición de contenidos

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00:01:44,819 --> 00:01:48,400
de una manera mucho más creativa.

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00:01:49,920 --> 00:01:52,060
Y en estas diapositivas de color marrón,

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00:01:52,060 --> 00:02:02,799
se van a realizar para parar el vídeo y hacer como un pequeño debate, una charla, una lluvia de ideas con el alumnado.

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00:02:04,379 --> 00:02:08,000
Y así responder a las preguntas que se han generado a lo largo del proyecto.

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00:02:09,580 --> 00:02:14,340
En esta diapositiva, ya una vez diferenciado las características de vertebrados y invertebrados,

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00:02:14,939 --> 00:02:20,680
se dispone a introducir nuevos contenidos y a clasificar los tipos de animales vertebrados.

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00:02:22,060 --> 00:02:31,300
de una manera muy sencilla y con un dibujo en esta diapositiva se va a ver un vídeo en el

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00:02:31,300 --> 00:02:41,919
cual recoge todo lo trabajado y visto en la sesión y para finalizar se va a realizar una

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00:02:41,919 --> 00:02:54,280
pequeña prueba toda la clase a través de otra aplicación, que es WordBall.