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Buenos días, soy Raquel Sanjiménez y hago esta entrega de la tarea 1 para el curso de digitalización nivel B sobre mi plataforma, la que ha sido mi plataforma de gestión del aprendizaje virtual durante este curso que ha sido el aula virtual de EducaMadrid.

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Trabajo en el CEI Bellas Vistas y que lleva varios años trabajando ya mediante el aula virtual con los alumnos, por lo tanto están muy habituados a acceder, no tienen problemas con su usuario de EducaMadrid.

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Os enseño que en la página web les tenemos creado un enlace para que puedan acceder de forma sencilla a este aula virtual.

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Yo he trabajado como tutora de sexto en las asignaturas de lengua y matemáticas y también en todas las de música de las que soy especialista.

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El aula virtual, por ejemplo, de lengua, que es en la que me voy a centrar, está organizada en secciones que corresponden con los distintos temas de la temporalización que hemos ido llevando en sexto en esta asignatura.

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Los cursos más antiguos los vamos dejando en la parte inferior y los más actuales en la superior.

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Comienza con una sección general que incluye foro de avisos, una etiqueta de recordatorio de fechas,

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un enlace a la plataforma LiveWarships en la que he trabajado creándoles algunos cuadernos especiales,

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00:01:11,799 --> 00:01:15,560
tanto a nivel general como de refuerzo a algún alumnado en lengua y matemáticas

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o un cuestionario en el que hemos trabajado en las últimas semanas la auto-evaluación con los alumnos.

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00:01:22,900 --> 00:01:24,260
Ya lo enseño.

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En el que han tenido que responder a una serie de preguntas como reflexión de lo aprendido,

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00:01:29,879 --> 00:01:32,319
de su proceso de aprendizaje, etcétera.

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El resto de las secciones incluyen todo tipo de actividades,

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00:01:38,219 --> 00:01:43,239
desde H5P, distintos enlaces a URLs externas, a CAHOOTS,

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00:01:43,879 --> 00:01:47,099
a geniales de repaso, a actividades de Aula Planeta,

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00:01:47,540 --> 00:01:51,299
enlaces externos a webs como Mundo Primaria o Live Worksheets,

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a vídeos de YouTube, etcétera.

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00:01:53,060 --> 00:01:56,219
Siempre relacionado con la ampliación y repaso de los contenidos

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00:01:56,219 --> 00:01:59,640
que estamos dando en ese momento en el aula.

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00:01:59,879 --> 00:02:07,819
Como veis, en participantes están matriculados todo el alumnado de sexto con perfil estudiante.

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00:02:07,819 --> 00:02:13,860
y ya que estoy en esta pantalla os enseño que en insignias

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00:02:13,860 --> 00:02:17,919
creé una insignia a final de curso, la llamé Nivel Jedi de Aula Virtual

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00:02:17,919 --> 00:02:22,460
en la que premié al alumnado por su acceso a esta plataforma

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00:02:22,460 --> 00:02:25,259
y realización de todas las actividades, no solo las obligatorias

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00:02:25,259 --> 00:02:29,759
que ha habido algunas, sino todas, también las opcionales

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00:02:29,759 --> 00:02:34,460
como podemos ver en estadísticas, los accesos que han tenido los alumnos

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00:02:34,460 --> 00:02:39,460
a diario, etcétera, pues ha sido una forma de premiar ese esfuerzo.

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00:02:40,139 --> 00:02:43,960
Con respecto a la evaluación, prácticamente en todos los temas

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00:02:43,960 --> 00:02:47,479
incluyo actividades de algún tipo que son evaluables,

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00:02:47,620 --> 00:02:51,460
no son solo unidireccionales como algunas de enlaces a vídeos, etcétera.

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00:02:52,259 --> 00:02:55,539
Algunas actividades, como trabajamos de forma colaborativa en el aula,

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00:02:55,780 --> 00:02:59,379
pues aprovechamos este trabajo colaborativo para que lo hicieran en forma de Padlet.

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00:02:59,379 --> 00:03:15,800
Esta es toda la información y este fue el resultado de la actividad en la que fueron incluyendo reseñas de libros de forma grupal y en la que les califique de forma directa.

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00:03:15,800 --> 00:03:34,340
Sin embargo, algunas otras, por ejemplo, en el tema 5, han sido evaluadas con rúbrica. Por ejemplo, esta que tenían que escribir un artículo de opinión, aquí tenían toda la información y enlaces externos para ampliar esta información, igual que un PDF con las instrucciones.

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00:03:34,340 --> 00:03:41,419
pues la calificación fue en forma de rúbrica en la que los alumnos no solo veían en la calificación final

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00:03:41,419 --> 00:03:45,060
sino por apartados qué es lo que se les había calificado.

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00:03:45,419 --> 00:03:47,759
Es muy útil hacerlo así de esta forma.

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00:03:48,620 --> 00:03:53,460
Y luego la autoevaluación, como he dicho, en forma de cuestionarios del aula virtual.

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00:03:53,460 --> 00:03:59,139
En el tema 4 también había otra tarea de escritura que fue calificada mediante rúbrica.

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00:03:59,139 --> 00:04:02,680
también en muchos de los temas

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00:04:02,680 --> 00:04:04,680
incluyo gamificaciones

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00:04:04,680 --> 00:04:06,439
que trabajo con ellos en el aula

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00:04:06,439 --> 00:04:08,259
o en tablets, por ejemplo

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00:04:08,259 --> 00:04:10,960
aquí en el tema 6

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00:04:10,960 --> 00:04:12,580
les incluye

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00:04:12,580 --> 00:04:14,560
un genial y que les había hecho

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00:04:14,560 --> 00:04:16,839
en forma de escape room de repaso

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00:04:16,839 --> 00:04:18,819
de lengua, pues customizado para ellos

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00:04:18,819 --> 00:04:20,319
o

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00:04:20,319 --> 00:04:22,540
de repaso para trabajar

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00:04:22,540 --> 00:04:23,980
en tablets o

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00:04:23,980 --> 00:04:25,899
otros geniales o canvas

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00:04:25,899 --> 00:04:28,939
de repaso que les suelo incluir

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00:04:28,939 --> 00:04:31,019
en estos temas

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00:04:31,019 --> 00:04:33,740
y por último decir que estas calificaciones

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00:04:33,740 --> 00:04:35,019
a nivel de evaluación

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00:04:35,019 --> 00:04:37,639
todo lo vuelco en el cuaderno de raíces

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00:04:37,639 --> 00:04:38,600
este es mi usuario

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00:04:38,600 --> 00:04:40,540
y este es por ejemplo

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00:04:40,540 --> 00:04:43,560
tenía preparado el cuaderno de evaluación

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00:04:43,560 --> 00:04:45,379
de lengua de la segunda evaluación

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00:04:45,379 --> 00:04:46,560
donde están todas las

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00:04:46,560 --> 00:04:48,420
calificaciones pero

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00:04:48,420 --> 00:04:51,279
tengo también creado en matemáticas y en el resto

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00:04:51,279 --> 00:04:52,879
de las asignaturas de música

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00:04:52,879 --> 00:04:55,040
creo que no me he dejado nada

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00:04:55,040 --> 00:04:57,120
y este sería la entrega de mi tarea

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00:04:57,120 --> 00:04:59,279
Espero que esté de forma correcta.