1 00:00:03,660 --> 00:00:08,880 Buenas tardes, mi nombre es Sandra Montiagudo y a continuación voy a realizar la explicación del contenido de este vídeo. 2 00:00:09,060 --> 00:00:15,060 Bueno, pues tal como se puede observar, una de las herramientas digitales que he utilizado con mis alumnos es la de Smile & Learn. 3 00:00:15,519 --> 00:00:20,739 Aquí pueden observar las clases que tengo, en este caso elegiré cuarto A, le doy a entrar, 4 00:00:24,440 --> 00:00:28,839 rutas de aprendizaje, asignar o retirar rutas, 5 00:00:29,219 --> 00:00:46,240 y ahí a mano izquierda, pues tengo diferentes opciones, rutas, rutas del colegio, rutas de Smile & Learn, 6 00:00:46,299 --> 00:00:55,420 En este caso, voy a elegir mis rutas, que es donde se encuentran las que he diseñado yo personalmente para mis alumnos. 7 00:00:56,240 --> 00:01:07,340 También, como pueden observar a la derecha, hay una secuencia didáctica, como por ejemplo, aprendemos a contar, pasando por potencias y llegando hasta la división. 8 00:01:07,579 --> 00:01:16,159 Vendrían también nuestros alumnos y tal. Tenemos otras asignaturas, potencias, bueno, pues así hasta llegar al tema de la división. 9 00:01:16,299 --> 00:01:31,900 Vale, bueno, si clicamos en la ruta divide conmigo y pinchamos en la idea de información, vemos la secuencia de esta ruta con su breve explicación, con su explicación de lo que vamos a ver en cada apartado. 10 00:01:31,900 --> 00:01:41,060 Por ejemplo, la explicación de la división, tenemos ahí un vídeo que les explica a los alumnos en qué consiste la división, cómo hacerlo, todo esto. 11 00:01:41,060 --> 00:01:48,939 también comentar que puesto que hay un alumno en clase que tiene dificultades de aprendizaje 12 00:01:48,939 --> 00:01:54,019 hemos adaptado, en este caso he adaptado la ruta a sus necesidades 13 00:01:54,019 --> 00:01:59,920 bueno pues para ello me vuelvo a mi clase, pincho en el alumno en cuestión 14 00:01:59,920 --> 00:02:08,310 y bueno pues donde pone tiene necesidades educativas especiales 15 00:02:08,310 --> 00:02:12,449 he indicado la dificultad que tiene, personalizar 16 00:02:12,449 --> 00:02:46,960 Y luego pues en ajustes de navegación para que lo pueda ver en español solamente, ajustes de los contenidos, modo de lectura que sea solo escuchar, tipo de letra enlazada para que le resulte más cómodo y el nivel de dificultad pues aprendiz, modo tranquilo para que pueda conseguir los objetivos de manera satisfactoria y el niño pues no se agobie. 17 00:02:46,960 --> 00:03:05,840 Por último, también hemos realizado la evaluación de las actividades y para ello hemos utilizado, he utilizado varias herramientas. Por un lado, las que me proporciona Smile and Learn, ¿vale? A través de los informes que nos proporcionan, que podemos hacer un informe general, informe por grupos o informe individual. 18 00:03:05,840 --> 00:03:17,439 En este caso, yo he hecho de dos tipos. He hecho informe grupal del tema 4 de la división e informe individual de una alumna en concreto. 19 00:03:18,819 --> 00:03:28,919 Pero también decir que he utilizado la posibilidad de evaluar con el cuaderno de clase de raíces. 20 00:03:28,919 --> 00:03:43,180 En las actividades evaluables he puesto tareas diarias, controles, aptitud y ahí he puesto, bueno, pues le he dado un porcentaje a cada apartado hasta completar el 100%. 21 00:03:43,180 --> 00:03:48,240 Y nada, esto sería lo correspondiente a la tarea 1. 22 00:03:50,379 --> 00:03:55,560 Y a continuación adjunto vídeo sobre la explicación de la herramienta raíces.