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00:00:00,000 --> 00:00:05,839
Mi nombre es Marta Hernández y esta es mi secuencia didáctica destinada a un grupo de cuarto de la ESO de inglés avanzado

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00:00:05,839 --> 00:00:09,700
y sobre el libro de lectura El curioso incidente del perro medianoche.

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00:00:10,480 --> 00:00:14,439
Como podemos ver, la primera actividad que van a realizar los alumnos es una actividad de warm-up,

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00:00:14,519 --> 00:00:20,000
donde van a hablar de los sentimientos. En parejas van a contestar a las preguntas de este documento.

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00:00:22,120 --> 00:00:27,000
Aquí podemos ver el documento con todas las preguntas que tienen que contestar,

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00:00:27,000 --> 00:00:31,899
que están relacionadas con ese libro de lectura, pero sin haberlo leído todavía.

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00:00:32,259 --> 00:00:36,439
Es un libro que habla de un chico que tiene síndrome de Asperger.

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00:00:36,799 --> 00:00:38,939
En parejas van a ir contestando a estas preguntas.

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00:00:39,480 --> 00:00:42,880
Una vez que ya las tengan contestadas, van a empezar a leer el libro.

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00:00:43,039 --> 00:00:45,679
Se van a leer primero el primer capítulo de la novela.

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00:00:46,100 --> 00:00:52,179
Y en grupos van a intentar ver cómo las respuestas que ellos han dado a las preguntas del documento anterior

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00:00:52,179 --> 00:00:56,439
difieren de la reacción que tiene Christopher, que ya ha dicho que es un chico que tiene Asperger,

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00:00:56,439 --> 00:00:56,980
y de la reacción que tiene el chico que tiene Asperger.

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00:00:56,980 --> 00:00:57,000
Y en grupos van a intentar ver cómo las respuestas que ellos han dado a las preguntas del documento anterior difieren de la reacción que tiene Christopher,

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00:00:57,000 --> 00:01:01,960
en el libro, y si son parecidas o si son diferentes.

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00:01:02,520 --> 00:01:06,299
Después de esto van a hacer un poco de investigación sobre el síndrome de Asperger.

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00:01:06,620 --> 00:01:13,400
Para ello van a leer tres páginas web que yo les doy en este documento

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00:01:13,400 --> 00:01:18,760
y van a tener que apuntar en su cuaderno, como podemos ver aquí, todos esos síntomas que se pueden ver.

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00:01:18,760 --> 00:01:26,760
Si van pinchando en esos números, aquí se ven las tres páginas web que yo les doy.

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00:01:26,760 --> 00:01:27,920
Si van pinchando en esos números, aquí se ven las tres páginas web que yo les doy.

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00:01:29,320 --> 00:01:38,460
Después de esto va a haber una conversación grupal donde tienen que ver qué reacciones que tiene Christopher en ese primer capítulo

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00:01:38,460 --> 00:01:41,460
corresponden con una persona que tiene síndrome de Asperger.

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00:01:41,920 --> 00:01:46,960
Después de haber hecho esto, van a continuar leyendo con los siguientes dos capítulos

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00:01:46,960 --> 00:01:52,240
y van a prestar especial atención a la forma en que Christopher expresa sus sentimientos y sus emociones

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00:01:52,240 --> 00:01:55,300
y la forma en que tiene de comportarse hacia otras personas.

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00:01:55,780 --> 00:01:56,740
Cuando ya hayan...

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00:01:56,740 --> 00:02:01,960
Cuando ya hayan terminado de leer esos dos capítulos, se van a meter en el foro de EducaMadrid, del aula virtual.

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00:02:03,320 --> 00:02:08,240
Aquí ya podemos ver que hay tres alumnos que ya han iniciado sus temas de debates,

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00:02:08,680 --> 00:02:13,420
entonces se van a meter en este foro y van a dar su opinión sobre este tema.

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00:02:14,400 --> 00:02:20,320
Después de esto vamos a ver un documental de la BBC que habla sobre las personas con autismo.

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00:02:20,860 --> 00:02:25,960
Como podemos ver, lo he hecho en forma de Edpuzzle para que los alumnos, mientras vean el vídeo,

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00:02:26,180 --> 00:02:26,719
vayan contestando a la pregunta.

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00:02:26,740 --> 00:02:30,719
Contestando a estas preguntas que vemos aquí y no simplemente vean el vídeo y no se enteren de nada,

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00:02:30,840 --> 00:02:35,600
sino que por lo menos hagan un poco de esfuerzo en contestar esas preguntas.

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00:02:36,439 --> 00:02:44,620
Y por último, van a escribir un texto narrativo donde se van a tener que poner en la posición de una persona con autismo

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00:02:44,620 --> 00:02:50,560
narrando un día en el parque de atracciones al que van con el colegio.

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00:02:51,040 --> 00:02:55,040
Y esta sería la secuencia didáctica de este libro de lectura. Muchas gracias.