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En este vídeo vamos a exponer un nuevo recurso de ExceLearning, en este caso para AcroSport.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,740
Ha sido aplicado en el tercer trimestre, en segundo de ESO, durante el curso 2022-2023

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00:00:14,740 --> 00:00:19,680
y a través del aula virtual podemos acceder a dicho archivo.

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00:00:19,680 --> 00:00:23,920
Así, en la columna de la izquierda, el alumnado tiene cada uno de los apartados que componen

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00:00:23,920 --> 00:00:28,280
este ExceLearning, comenzando por la introducción, donde además de justificar su inclusión

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00:00:28,280 --> 00:00:32,960
curricular, indica las características de este deporte.

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00:00:32,960 --> 00:00:39,000
En la presentación, que ha sido elaborada a través de PowerPoint de Microsoft Office

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00:00:39,000 --> 00:00:47,760
365, puede descargarla tanto en PDF como en documento original y se explica mucho más

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00:00:47,760 --> 00:00:52,280
todos los aspectos que componen esta unidad didáctica o secuencia de aprendizaje.

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00:00:52,280 --> 00:00:57,840
Así tenemos la portada, la introducción, los objetivos alcanzables por todo el alumnado,

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00:00:58,400 --> 00:01:02,400
quien distintamente de sus características, todo el fondo desempeña un rol útil, organización

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00:01:02,400 --> 00:01:06,760
y metodología de esta unidad didáctica, la temporalización con los contenidos de

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00:01:06,760 --> 00:01:11,640
trabajar en cada sesión e indicando que la coreografía será el resultado final y la

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00:01:11,640 --> 00:01:16,320
evaluación a través de rúbrica en el aula virtual y los cuestionarios en el aula virtual.

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00:01:16,320 --> 00:01:20,440
Así pues, en el siguiente apartado, el alumnado puede descargar los apuntes que han sido en

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00:01:20,440 --> 00:01:27,400
Action World y también convertido a PDF para preparar su defensa del cuestionario.

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00:01:27,400 --> 00:01:31,520
El siguiente apartado es muy interesante, se ha realizado una infografía interactiva

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00:01:31,520 --> 00:01:37,800
en el cual el alumnado tiene ayuda o asistencia clicando en los diferentes apartados para

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00:01:37,800 --> 00:01:40,520
poder realizar la coreografía grupal.

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00:01:40,520 --> 00:01:45,560
Se le sugieren figuras como esa de dos, en esta otra figuras de tres, en el siguiente

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00:01:45,560 --> 00:01:52,760
supongo que de cuatro, efectivamente, y también en la pausa y atracción se le sugieren normas

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00:01:52,760 --> 00:02:03,480
de seguridad a través de un enlace a Live Worksheets y en última parada hay un enlace

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00:02:03,480 --> 00:02:10,880
a un vídeo de YouTube con una sugerencia de posible coreografía final a realizar.

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00:02:10,880 --> 00:02:16,860
El siguiente apartado de Exit Learning es la rúbrica de evaluación donde se indica

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00:02:16,860 --> 00:02:21,080
aquellos aspectos que han de ser valorados y en el apartado Atención a la diversidad

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00:02:21,080 --> 00:02:26,720
se indica que se aplicaron los principios DUA de forma genérica y se especifican para

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00:02:26,720 --> 00:02:31,960
cada situación de diversidad que ha sido detectada en el alumnado de segundo de ESO.

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00:02:31,960 --> 00:02:37,480
Además se ha incluido aquí arriba el elemento de accesibilidad donde se puede aumentar la

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letra, reducir la letra, seleccionar parte del texto para que nos lo lea automáticamente,

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flotar esta barra o fijarla, así como variar la fuente y también seleccionar un idioma

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diferente al que traducir el contenido de la web.