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00:00:00,180 --> 00:00:06,400
esta infografía está dirigida al alumnado de segundo de bachillerato en la asignatura de

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00:00:06,400 --> 00:00:11,779
química se trata de una representación visual de los contenidos del tema de polímeros correspondiente

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00:00:11,779 --> 00:00:16,899
a la tercera evaluación de la asignatura es un diseño gráfico en el que se ha combinado texto

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00:00:16,899 --> 00:00:22,079
y elementos visuales cuyo objetivo es facilitar al alumnado la comprensión de este tema y hacer

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00:00:22,079 --> 00:00:29,359
más sencillo y ameno su estudio que se ofrecen pues contenidos de forma más llamativa y divertida

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00:00:29,359 --> 00:00:34,840
Se ha creado un espacio de aprendizaje, un espacio de actividades con ritmo de aprendizaje.

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00:00:36,219 --> 00:00:40,600
Iniciamos el tema dando una definición de polímero y a continuación si pinchamos aquí

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00:00:40,600 --> 00:00:47,359
aparece un videotutorial donde se nos explica cómo identificar a los polímeros.

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00:00:48,799 --> 00:00:52,740
Nos cuentan los dos principales tipos de polimerización y por síntesis y por condensación

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00:00:52,740 --> 00:00:57,159
y en este videotutorial se puede incorporar subtítulos que favorecen la comprensión

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00:00:57,159 --> 00:01:03,939
aquellos alumnos que presentan dificultades visuales y sonoras. Simplemente es pinchando

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00:01:03,939 --> 00:01:10,920
en ajuste, nosotros podemos poner nuestros subtítulos, ¿vale? Posteriormente, si nosotros

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00:01:10,920 --> 00:01:17,079
seguimos la secuencia de contenidos, nos aparece practiquemos ejercicios de formación de polímeros.

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00:01:17,159 --> 00:01:22,700
Una vez que ya sabemos la teoría, si nosotros pinchamos en esta lupita, nos va a aparecer

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00:01:22,700 --> 00:01:29,159
otro vídeo tutorial, pero esta vez para practicar y repasar la formación de polímeros, muy utilizados

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00:01:29,159 --> 00:01:33,719
en nuestra vida cotidiana, como puede ser por ejemplo el nylon que se utiliza para la fabricación

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00:01:33,719 --> 00:01:38,780
de prendas, el PVC con el que se fabrican juguetes y cañerías, el caucho para la fabricación de

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00:01:38,780 --> 00:01:44,400
neumáticos, el teflón, se utiliza mucho para revestimientos antiadherentes. Entonces, en este

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00:01:44,400 --> 00:01:52,120
vídeo tutorial nos van apareciendo distintos ejercicios. Igualmente, al igual que en el caso

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00:01:52,120 --> 00:01:58,819
anterior nosotros podemos poner subtítulos que favorecen la comprensión para aquellos alumnos

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00:01:58,819 --> 00:02:05,879
que presentan dificultades sonoras, visuales. Bueno, pues nosotros vamos avanzando y nos van

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00:02:05,879 --> 00:02:12,240
apareciendo un montón de ejercicios prácticos con la solución. Si seguimos avanzando en el tema,

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00:02:13,259 --> 00:02:21,879
vamos a presentar una curiosidad, unas curiosidades. Seguro que te has fijado muchas veces y te has

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00:02:21,879 --> 00:02:28,099
preguntado qué significa cuando vemos unos códigos en los plásticos, aparece un triángulo hecho con

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00:02:28,099 --> 00:02:32,759
flechas con un número dentro. Estos símbolos se desarrollan con el objetivo de identificar y

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00:02:32,759 --> 00:02:41,439
separar los plásticos. Cuando nosotros pinchamos aquí nos va a llevar a un vídeo tutorial, bueno

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00:02:41,439 --> 00:02:51,099
no es un vídeo tutorial, es a una página donde nos explica qué significan estos símbolos que

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00:02:51,099 --> 00:03:03,259
vemos en los distintos productos plásticos. Muy curioso. Y esto nos favorece su separación y su

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00:03:03,259 --> 00:03:10,400
posterior reciclado. Si volvemos a la infografía nos aparece también aquí una imagen del proceso

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00:03:10,400 --> 00:03:20,539
de reciclado, donde desde que recogemos el objeto a reciclar nos aparece cuáles son los distintos

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00:03:20,539 --> 00:03:26,800
pasos que se van dando en el proceso, el lavado, la molienda, la mezcla, hasta llegar a nuevas

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00:03:26,800 --> 00:03:33,719
piezas recicladas. Esto es muy importante porque nosotros recordamos así la importancia que tiene

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00:03:33,719 --> 00:03:38,620
el reciclado para trabajar todos juntos a favor de un desarrollo enfocado a la sostenibilidad del

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00:03:38,620 --> 00:03:44,219
medio ambiente. Todos sabemos que está en nuestras manos. Un saludo y hasta la próxima.