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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
La infografía está incluida en mi aula virtual en la segunda unidad didáctica

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00:00:04,400 --> 00:00:08,400
del segundo trimestre y es una infografía sobre la prehistoria y la

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00:00:08,400 --> 00:00:14,080
edad antigua. Este contenido digital se va a trabajar en música en cuarto de

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00:00:14,080 --> 00:00:18,440
educación primaria para aprender algunas características de la música de la

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00:00:18,440 --> 00:00:22,720
prehistoria y de la edad antigua. Aplicando la metodología Flip Classroom

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00:00:22,720 --> 00:00:27,040
esta infografía deberán leerla en casa para en la siguiente sesión comenzar la

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00:00:27,040 --> 00:00:31,000
creación de nuestro eje cronológico. Cualquier duda que les surja deberá

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00:00:31,000 --> 00:00:36,240
escribirla en el foro de ayuda que está al comienzo del aula virtual.

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00:00:36,240 --> 00:00:38,840
Aquí.

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00:00:39,200 --> 00:00:44,040
Si nos metemos dentro podemos ver toda la infografía.

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00:00:44,040 --> 00:00:48,080
Como podemos ver la información está estructurada en diferentes apartados

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00:00:48,080 --> 00:00:52,600
para diferenciar las características de cada periodo. En esta parte podemos ver

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00:00:52,840 --> 00:00:59,800
las características de la prehistoria y en este otro las de la edad antigua.

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00:00:59,800 --> 00:01:04,040
Se han añadido imágenes para facilitar la comprensión de la información y se han

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00:01:04,040 --> 00:01:10,000
resaltado en negrita las palabras más importantes.

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00:01:10,640 --> 00:01:14,720
En definitiva el objetivo de este contenido digital es definir las ideas

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00:01:14,720 --> 00:01:19,000
principales de forma clara, resumida y atractiva para después crear un eje

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00:01:19,000 --> 00:01:23,200
cronológico que es la puesta en práctica de los contenidos. Además la

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00:01:23,200 --> 00:01:27,320
accesibilidad que se ha llevado a cabo es que se han usado dos tipos de fuentes

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00:01:27,320 --> 00:01:31,840
una para los títulos y otra para el texto que es Tajoma. Se han utilizado

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00:01:31,840 --> 00:01:36,600
cinco colores a lo largo del documento con el fin de facilitar el contraste y

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00:01:36,600 --> 00:01:41,400
la diferenciación de apartados. Se ha empleado el interlineado 1.5 para

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00:01:41,400 --> 00:01:46,560
facilitar la lectura y se han añadido imágenes como soporte visual para

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00:01:46,560 --> 00:01:50,800
facilitar la comprensión de la información. Estos elementos facilitan

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00:01:50,800 --> 00:01:55,320
la lectura ayudando así al alumbrado con dificultades. Y esto sería todo

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00:01:55,320 --> 00:01:58,560
respecto a la infografía.