1 00:00:00,180 --> 00:00:07,139 Y bueno, ya el último vídeo, chicos, que os mando, se me cortan porque tienen que ser de 5 minutos cada uno. 2 00:00:07,740 --> 00:00:14,580 Entonces, vale, para terminar ya con este y recordar, fijaos, ¿os acordáis que trabajábamos en clase con unas fichas como estas? 3 00:00:14,960 --> 00:00:19,100 En las que eran rojas, tenían 10 cuadraditos. 4 00:00:19,539 --> 00:00:21,059 ¿Y esos 10 cuadraditos qué eran? 5 00:00:21,800 --> 00:00:25,120 Esos 10 cuadraditos eran una decena, ¿verdad? 6 00:00:25,120 --> 00:00:28,120 Tenemos una decena. 7 00:00:28,120 --> 00:00:34,759 Decena. A ver si acabo de escribirlo. Una decena más o menos, ¿vale? Para que lo entendáis. 8 00:00:34,759 --> 00:00:43,520 Y luego teníamos, ¿cuántas unidades sueltas? Teníamos una, dos, tres, cuatro y cinco. 9 00:00:43,899 --> 00:00:50,100 Y cinco unidades, ¿verdad? Unidades. 10 00:00:53,020 --> 00:00:56,939 Con el ratón se hace muy mal. ¿Vale? Una decena y cinco unidades. 11 00:00:56,939 --> 00:01:05,200 Entonces, ahora vamos a hacer la suma para saber cuántos hay en total, porque podríamos contarlos, pero pues así tardamos más. 12 00:01:05,540 --> 00:01:14,439 Entonces, una decena, ¿cuántos son? ¿Cuántos cuadraditos son? Una decena, si contamos la decena, son 10, ¿verdad? 13 00:01:14,439 --> 00:01:25,000 Y, ¿cuántas unidades tenemos sueltas? ¿Cuántos cuadraditos azules tenemos sueltos? Son 5, ¿verdad? 14 00:01:25,939 --> 00:01:29,239 10 más 5, ¿qué número nos va a dar? 15 00:01:30,400 --> 00:01:31,400 ¿Qué número nos puede dar? 16 00:01:31,959 --> 00:01:35,099 Pues 10 más 5 son 15. 17 00:01:35,980 --> 00:01:36,459 ¿Vale? 18 00:01:37,459 --> 00:01:38,299 Eso serían 15. 19 00:01:38,299 --> 00:01:47,840 Si contamos, fijaos, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 15, ¿veis? 20 00:01:48,280 --> 00:01:54,819 Porque una decena, que son 10 cuadraditos, más 5 unidades, que son las que tenemos suelta, 21 00:01:55,000 --> 00:01:58,640 Son 15, muy bien, perfecto, ¿vale? 22 00:01:58,700 --> 00:02:02,420 Espero que esto os haya ayudado para recordar un poquito las decenas y las unidades, 23 00:02:02,819 --> 00:02:05,239 aunque ya lo volveremos a ver la semana que viene en el cole 24 00:02:05,239 --> 00:02:09,020 y os ayude también a hacer las actividades que os voy a mandar ahora, ¿vale? 25 00:02:10,060 --> 00:02:13,460 Aquí igual, aquí tenemos ¿cuántas decenas? 26 00:02:14,479 --> 00:02:17,060 Una decena, ¿verdad? Que son las barritas rojas. 27 00:02:17,560 --> 00:02:23,599 Pues vamos a poner aquí en rojo una decena, ¿vale? 28 00:02:23,599 --> 00:02:48,699 ¿Y cuántas unidades sueltas tenemos? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. 9 unidades. Muy bien. Entonces, ¿cómo formamos? ¿Cómo hacemos entonces la suma? Pues una decena son 10 cuadraditos, 10 unidades, más ¿cuántos cuadraditos sueltos tenemos? ¿Cuántas unidades sueltas tenemos? 29 00:02:48,699 --> 00:02:51,419 9, ¿verdad? 9 30 00:02:51,419 --> 00:02:55,419 Por lo que 10 más 9 31 00:02:55,419 --> 00:02:56,939 ¿Cuántas son? 32 00:02:58,080 --> 00:03:00,340 19, genial 33 00:03:00,340 --> 00:03:02,460 ¿Vale? Muy bien 34 00:03:02,460 --> 00:03:04,680 Esto nos va a venir muy bien para repasar 35 00:03:04,680 --> 00:03:05,460 ¿Vale, chicos? 36 00:03:06,759 --> 00:03:08,020 Y nada, también, bueno 37 00:03:08,020 --> 00:03:12,740 Que sepáis que los minions también han aprendido las decenas y las unidades 38 00:03:12,740 --> 00:03:16,080 ¿Vale? Entonces después de repasar y trabajar un poquito 39 00:03:16,080 --> 00:03:17,979 Pues se ponen a bailar 40 00:03:17,979 --> 00:03:38,060 Y vosotros también lo podéis hacer, ¿vale? Aquí os dejo un enlace de una canción que ponemos muchas veces en clase porque os gusta mucho. Cada vez que la vemos me decís que la ponga porque os encanta. Así que así podéis relajaros un poquito y bailar después de trabajar, ¿vale? Así que nada, pues espero que os haya servido mucho. Un besito, chicos. Chao.