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00:00:00,000 --> 00:00:07,700
Hola, en el siguiente vídeo voy a completar la tarea 2 del curso Mejores de la competencia digital nivel B de la edición de julio.

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00:00:07,700 --> 00:00:18,500
En esta tarea presento un vídeo explicativo sobre la infografía realizada en Canva y que está presente en mi situación de aprendizaje titulada Los viejos pícaros nunca mueren.

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00:00:18,500 --> 00:00:26,700
Está adaptada a la enseñanza de las materias de lengua y de literatura dentro del bloque de educación literaria para alumnos de primero y de bachillerato.

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00:00:26,700 --> 00:00:39,000
La infografía se integra y se publica en el aula virtual de Google Classroom junto con el resto de contenidos digitales, formando parte de la secuencia de aprendizaje del tema 3, la literatura renacentista.

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00:00:39,000 --> 00:00:47,200
Se trata de un contenido digital que he creado desde cero y para demostrar la autoría vamos a pinchar en archivos y vemos que aparece mi nombre.

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00:00:47,200 --> 00:00:57,700
Esta infografía será utilizada en el apartado de desarrollo de la situación del aprendizaje en un contexto de exploración junto con otros contenidos digitales.

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00:00:57,700 --> 00:01:04,700
De igual modo podrá ser usada en la fase de estructuración del producto final de la situación del aprendizaje.

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00:01:04,700 --> 00:01:20,200
La finalidad de esta infografía educativa es presentar al alumnado las características principales de cada amo de una forma atractiva a través de imágenes que reflejan bien los contenidos para que el alumnado los comprenda y asimile de forma sencilla.

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00:01:20,200 --> 00:01:30,200
Esta infografía está compuesta de dos páginas. En la segunda página aparecen los datos de la licencia Creative Commons.

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00:01:30,200 --> 00:01:40,700
A la hora de crear los contenidos digitales de mi Google Classroom he intentado que se ajusten a las necesidades individuales de los estudiantes.

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00:01:40,700 --> 00:01:56,700
En el caso concreto de la elaboración de la infografía, los nueve amos de Lazarillo de Tormes, he intentado presentar los contenidos de una manera visual utilizando un diseño que ayude a una mejor comprensión de los contenidos por todos.

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00:01:56,700 --> 00:02:20,200
Otros elementos añadidos para hacer el texto más legible y accesible son tipo de fuente, taoma, el contraste entre el color de fondo claro y el color de letra gris, frases cortas, no más de 10-15 palabras por frase y los párrafos cortos, posibilidad de imprimir la infografía y leer la impresa, ya que proporciona al alumnado el documento en PDF.

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00:02:20,200 --> 00:02:25,700
Con esto habríamos cumplimentado lo que se nos está pidiendo en esta tarea. Gracias por su atención.