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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, lo que voy a presentar es un ejemplo de innovación metodológica que consiste

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
en trabajar con una app, un aprendizaje y servicio, que está relacionada con el módulo

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
de prevención de riesgos laborales del ciclo formativo de grado básico, que está relacionado

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
con la mecánica. Como veis, en esta infografía que presento

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
hay varios apartados. Empiezo describiendo cuáles son los objetivos curriculares que

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00:00:30,000 --> 00:00:36,000
vamos a trabajar en esta app y que tiene que ver con la prevención de riesgos laborales,

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
que son estos cuatro objetivos fundamentales para la materia. Y empezamos con la parte

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00:00:42,000 --> 00:00:48,000
más diferenciadora de otras posibles apps y de otros posibles ejemplos de innovación

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00:00:48,000 --> 00:00:55,000
metodológica. Lo primero que vamos a hacer al trabajar con esta app es que los alumnos

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
se impliquen hasta el punto de que ellos van a ser los protagonistas en todo momento. El

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
protagonismo vendrá porque ya ellos, desde prácticamente el principio del curso, se

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
van a encargar de elaborar y de recoger una información en su entorno más cercano. Esto

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
va a ser muy importante para ellos porque van a extrapolar lo que vemos dentro del aula

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
fuera de ella, en un entorno cercano, como digo aquí, y van a implicar a familias y

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
a otros conocidos. Una vez que ellos elaboran este funcionario de recogida de información,

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
la vamos a organizar en el aula de informática. La vamos a organizar, la vamos a ordenar y

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00:01:31,000 --> 00:01:38,000
la vamos a filtrar. Y luego vamos a ir más allá del aula implicando agentes externos.

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
¿Qué agentes externos van a participar en este proyecto? Pues hablamos de sindicatos

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
que puedan venir a hablarle sobre prevención de riesgos laborales hacia alumnos, mutuas

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00:01:47,000 --> 00:01:52,000
colaboradores con la seguridad social, delegados de prevención. Y una parte muy importante

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
que he añadido es entrevistar a víctimas de acoso laboral, accidentes laborales o enfermedades

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
profesionales. Con todo ello y con todos los testimonios vamos a elaborar unas conclusiones

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
que haremos durante el tercer trimestre y trabajaremos en clase con los datos elaborados

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
y la referencia de los agentes implicados en el proyecto final. Con todo eso lo que

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00:02:15,000 --> 00:02:24,000
vamos a hacer es publicar una web del proyecto y crear contenidos fundamentales, crear una

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
web con Google site y elaborar contenidos curriculares con ese learning. Y finalmente

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00:02:31,000 --> 00:02:41,000
la evaluación del proyecto tiene que ver con estos puntos y así a final de curso evaluaremos,

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00:02:41,000 --> 00:02:47,000
como digo, si el proyecto se ha llevado a tal éxito. Aquí vienen los más importantes,

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
si los alumnos se han realizado en el proyecto, si el número de participantes ha elevado,

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
si se ha implicado el centro en este proyecto, si la calidad de los materiales resultantes

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00:02:58,000 --> 00:03:03,000
son también adecuados, si se ha divulgado correctamente y finalmente haremos una encuesta

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00:03:03,000 --> 00:03:04,000
de resultados.