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Hola, soy Ana Rodríguez Álvarez, docente de educación primaria especialista en lengua

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extranjera e inglés, y en este vídeo voy a mostrar el área 2, creación y gestión

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de contenidos digitales. En esta evidencia voy a mostrar cómo creo, modifico y organizo

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recursos digitales para utilizarlos en mi práctica docente. Utilizo Canva como herramienta

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principal para diseñar materiales relacionados con las unidades didácticas que trabajo en

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el aula. En primer lugar, muestra una presentación de vocabulario creada para introducir los

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contenidos de una unidad. Este recurso incluye elementos visuales y una organización Clara

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que facilita la comprensión y la adquisición del nuevo vocabulario. También muestra un

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recurso creado para trabajar la comprensión oral mediante una actividad tipo Stand Up

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F. Este material permite trabajar instrucciones en inglés, comprensión auditiva y participación

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activa del alumnado mediante una actividad dinámica. Además, utilizo recursos creados

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para favorecer la expresión oral, como tarjetas de speaking, diseñadas para generar interacción

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entre los alumnos y fomentar el uso del idioma en situaciones comunicativas. Otro ejemplo son

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las plantillas de juegos de cartas que diseño y modifico para crear actividades relacionadas

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con los contenidos trabajados. En estos recursos utilizo imágenes generadas mediante herramientas

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de inteligencia artificial y, posteriormente, las integro en mis diseños para crear materiales

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visuales y motivadores adaptados a mi alumnado. También utilizo plantillas digitales existentes

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como punto de partida, modificándolas y personalizándolas según los objetivos de aprendizaje,

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el vocabulario y las características de cada grupo. De esta manera, transformo recursos generales en

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materiales específicos para mi aula. Finalmente, muestro instrumentos de evaluación que adapto a

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partir de materiales disponibles. Aunque existen recursos proporcionados por editoriales, creo mis

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propias versiones modificando contenidos, formato o actividades para ajustarlos a lo trabajado en

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clase y a las necesidades del alumnado. La creación y adaptación de estos recursos digitales me permite

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disponer de materiales más flexibles, personalizados y conectados con mi práctica docente. Esta evidencia

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muestra cómo utilizo herramientas digitales para crear, transformar y gestionar contenidos

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educativos propios.