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00:00:00,500 --> 00:00:06,040
Hola, en este primer vídeo os voy a enseñar cómo gestiono yo mi Google Classroom.

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00:00:06,799 --> 00:00:12,740
Antes de nada, para matricular a los alumnos, o bien se les puede facilitar este código,

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00:00:13,500 --> 00:00:19,570
que es la manera que tienen ellos de matricularse,

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00:00:19,890 --> 00:00:25,230
o si no, el profesor también les puede matricular a través del correo electrónico,

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00:00:25,329 --> 00:00:30,170
o bien copiándoles el enlace o simplemente escribiéndoles directamente a su dirección de correo.

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00:00:30,170 --> 00:00:33,590
¿Cómo está distribuido mi Google Classroom?

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00:00:33,729 --> 00:00:36,829
Está distribuido en varios temas, secciones

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00:00:36,829 --> 00:00:40,909
Yo he querido poner estos

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00:00:40,909 --> 00:00:45,250
El primero que encontramos es una información general de la asignatura

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00:00:45,250 --> 00:00:49,350
En el que podemos encontrar la guía didáctica y criterios de la asignatura

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00:00:49,350 --> 00:00:53,250
Y luego otros temas de interés

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00:00:53,250 --> 00:00:55,890
Como por ejemplo, cómo subir tareas a Google Classroom

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00:00:55,890 --> 00:00:59,770
En el que en este Geniali aparece cómo subirlas

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00:00:59,770 --> 00:01:10,989
Y como a mí me gusta la metodología de la gamificación, me gusta usarla mucho en clase, pues también les he puesto cómo usar EducaPlay.

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00:01:13,090 --> 00:01:25,829
Bueno, las unidades didácticas que van a acorde según aparecen en la guía didáctica, todas siguen una misma estructura, gramática, vocabulario, reading, listening y otras destrezas.

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00:01:25,829 --> 00:01:33,430
y luego pues tienen más materiales de apoyo o explicaciones extra

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00:01:33,430 --> 00:01:38,329
además tienen para hacer test al final de la unidad, etc.

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00:01:38,650 --> 00:01:41,290
o sea, la 1, la 2, son todas así

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00:01:41,290 --> 00:01:47,109
y bueno, pues aquí hay tres unidades

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00:01:47,109 --> 00:01:49,950
pero en función de las unidades que se dé a lo largo de todo el curso

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00:01:49,950 --> 00:01:51,230
pues aparecerán más o menos

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00:01:51,230 --> 00:02:12,009
Luego además tengo un banco de actividades y oral presentations. Aquí cada unidad termina con un mini proyecto y aquí aparecen unos consejos para que hagan bien su presentación oral.

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00:02:12,009 --> 00:02:23,949
Y luego las presentaciones orales serán evaluadas por el profesor, pero también evaluarán ellos mismos su propio trabajo y luego el de los compañeros, tanto de los del mismo grupo como otros.

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00:02:25,129 --> 00:02:29,340
¿Qué herramientas digitales me gusta usar a mí?

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00:02:29,340 --> 00:02:57,300
Pues bueno, uso mucho YouTube para modo de repaso, también Live Worksheets, que es una página que le permite al alumnado hacer actividades y también al profesor le llega la nota que han sacado o la puntuación que haya sacado y le sirve también como una nota más de clase o para la que lo quiera utilizar.

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00:02:57,300 --> 00:03:12,319
Aquí en este caso era leer una lectura comprensiva y les puse una rúbrica en función de la nota que sacaran en esta página.

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00:03:12,319 --> 00:03:16,199
luego también pues listening

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00:03:16,199 --> 00:03:20,560
por ejemplo Educaplay también te permite quedarte con la nota

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00:03:20,560 --> 00:03:25,340
y además el alumno no se tiene que registrar

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00:03:25,340 --> 00:03:29,020
ni tiene que hacer nada, a lo mejor solamente con su

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00:03:29,020 --> 00:03:32,800
correo institucional le vale, o si no es que ni eso

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00:03:32,800 --> 00:03:34,400
con poner el nombre ya le vale

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00:03:34,400 --> 00:03:42,180
y luego respecto a la atención a la diversidad

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00:03:42,180 --> 00:03:55,500
Pues en Google Chrome tengo la extensión de cambiador de fuente para aquellos alumnos que tengan dificultades de aprendizaje, se les puede cambiar.

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00:03:57,620 --> 00:04:08,719
Y luego también un lector, que simplemente tienes que seleccionar todo y clic derecho en voz alta.

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00:04:08,719 --> 00:04:16,720
Todos los temas información general de la asignatura, información general de la asignatura, guía didáctica y criterios de la asignatura.

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00:04:17,519 --> 00:04:17,879
Vale.

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00:04:19,259 --> 00:04:28,399
Luego también, para aquellos alumnos que, pues por ejemplo, que tengan un nivel más bajito, que vayan a desdoble, etc.

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00:04:28,399 --> 00:04:40,639
Pues aquí tienen un vídeo explicativo de este apartado de gramática y se lo explico en español.

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00:04:44,639 --> 00:04:52,019
Y bueno, esto sería todo.