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00:00:13,810 --> 00:00:17,550
Vamos a ver una herramienta súper potente para trabajar la valentía en el aula.

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00:00:17,769 --> 00:00:18,289
¡Atentos!

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00:00:18,929 --> 00:00:21,149
La idea es ir más allá de la amabilidad.

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00:00:21,489 --> 00:00:24,309
Se trata de enseñar a ser valientes ante las injusticias.

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00:00:25,089 --> 00:00:29,589
Buscamos que aprendan a pedir ayuda, a defender a otros y, sobre todo, a decir, eso no está bien.

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00:00:30,410 --> 00:00:36,310
Y aquí entra Talebot, el robot que les enseña el poder de ser valiente guiándolos en cada reto.

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00:00:37,030 --> 00:00:39,310
Lo interesante es cómo se apoya en tres pilares.

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00:00:39,670 --> 00:00:42,810
Prevención del acoso, inclusión y pensamiento computacional.

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00:00:42,810 --> 00:00:48,130
Y la inclusión es fundamental. Se usan pictogramas de Arasac para que todo el mundo pueda participar.

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00:00:48,810 --> 00:00:54,649
Además, se usan metodologías que funcionan, como el aprendizaje cooperativo y la gamificación, aprender jugando.

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00:00:55,329 --> 00:00:59,950
Está pensado para peques de 5 años y se organiza en solo 3 sesiones. ¿Muy práctico?

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00:01:00,630 --> 00:01:04,870
¡Vamos con la sesión 1! Todo empieza con un cuento dramatizado para conectar con las emociones.

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00:01:05,469 --> 00:01:10,230
El primer reto en equipo, programar a Talebot para que llegue a un personaje del cuento y le ayude.

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00:01:10,230 --> 00:01:14,829
Y cuando llega, graban en el robot tu mensaje valiente, como un yo te ayudo.

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00:01:15,489 --> 00:01:18,290
Pasamos a la sesión 2, el camino de la valentía.

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00:01:18,890 --> 00:01:21,890
Aquí el tapete muestra acciones buenas y malas.

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00:01:22,549 --> 00:01:27,269
El objetivo es claro, tienen que programar a Talebot para que solo pise las acciones buenas.

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00:01:28,010 --> 00:01:30,930
Pero, ¿qué pasa si se equivoca y cae en una casilla injusta?

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00:01:31,129 --> 00:01:32,590
Pues toca buscar una solución valiente.

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00:01:33,310 --> 00:01:35,969
Entonces el equipo graba su propuesta en el robot.

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00:01:36,530 --> 00:01:38,549
Por ejemplo, un firme, eso no está bien.

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00:01:38,549 --> 00:01:45,129
Y llegamos a la sesión 3, el gran reto final. Ahora, Talebot debe recoger todas las buenas acciones.

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00:01:45,870 --> 00:01:50,950
Cuando lo consiguen, celebración. Toda la clase grita junto a un lema que les da poder y les une.

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00:01:51,670 --> 00:01:55,650
Pero esto no acaba con el juego, claro. El cierre es la reflexión y la autoevaluación.

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00:01:56,430 --> 00:02:02,069
Usan herramientas visuales muy sencillas, como pictogramas, para contar cómo se han sentido y cómo han actuado.

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00:02:02,709 --> 00:02:07,370
Y para el profesorado hay rúbricas muy claras para evaluar competencias como la empatía o el trabajo en equipo.

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00:02:08,050 --> 00:02:11,150
Como veis, una propuesta práctica y potente para una habilidad clave.

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00:02:11,449 --> 00:02:12,870
¿Nos animamos a despertar la valentía?