1 00:00:00,000 --> 00:00:12,040 Bien, aquí tenemos el ensay learning realizado, siguiendo con la temática de los demás contenidos 2 00:00:12,040 --> 00:00:18,280 educativos, pues en los tópicos literarios. Ahí viene también la creación, porque lo 3 00:00:18,280 --> 00:00:25,440 he puesto en autor, pero no sale tan bien como si lo pones en el título. Lleva el script 4 00:00:25,440 --> 00:00:31,120 de Juan José del Aro, donde se puede ver con los diferentes botones de accesibilidad 5 00:00:31,120 --> 00:00:40,560 para alumnado que tenga problemas de lectura o de idiomas o este tipo de cosas. Luego, 6 00:00:40,560 --> 00:00:49,200 por ejemplo, tenemos el texto, un texto corto, fácilmente elegible, porque estamos trabajando 7 00:00:49,200 --> 00:01:01,920 para gente de segundo de la ESO. Se puede leer en voz alta, se puede reducir la fuente, 8 00:01:01,920 --> 00:01:09,360 se puede ampliar la fuente o se puede cambiar, por ejemplo, para la dilesia. Por ejemplo, 9 00:01:09,360 --> 00:01:14,480 para que se ponga en modo para una persona que tiene dilesia, por ejemplo, se vería 10 00:01:14,480 --> 00:01:25,480 así. Luego tendríamos la imagen incrustada también y después tendríamos el acceso 11 00:01:25,480 --> 00:01:31,440 al vídeo, que en este caso sería la infografía que hemos realizado de Canva sobre los tópicos 12 00:01:31,440 --> 00:01:43,640 literarios para segundo de la ESO. Esto obviamente, como dijimos ya en otros hechos, en los trabajos 13 00:01:43,640 --> 00:01:49,760 anteriores estaría dirigido a segundo de la ESO, a la parte final del curso cuando 14 00:01:49,760 --> 00:01:57,000 se empieza a dar la literatura y tengan una noción básica de los tópicos literarios 15 00:01:57,000 --> 00:02:05,840 una vez explicado en clase. Enseñarles este vídeo y este learning para que tengan ya 16 00:02:05,840 --> 00:02:12,560 una información accesible y que realmente les sea útil el aprendizaje.