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00:00:00,000 --> 00:00:03,320
voy a explicar algunos de los recursos educativos digitales de elaboración

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00:00:03,320 --> 00:00:06,980
propia que he anclado dentro de la aula virtual. Para poder visualizarlos, mis

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00:00:06,980 --> 00:00:10,280
alumnos se tendrán que logear con el usuario y contraseña EducaMadrid y así

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00:00:10,280 --> 00:00:14,040
poder acceder a dicho aula virtual. El primero de los recursos que voy a

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00:00:14,040 --> 00:00:17,680
mostrar se trata de una infografía que nace de una salida que vamos a realizar

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00:00:17,680 --> 00:00:21,760
relacionada con el proyecto de la prehistoria en el segundo trimestre. El

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00:00:21,760 --> 00:00:25,880
alumno tendrá que dirigirse a este blog y dentro clicar dentro de normas en

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00:00:25,880 --> 00:00:30,880
arqueopinto. Les aparecerá la infografía que consta de dos páginas. En la primera

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00:00:30,880 --> 00:00:34,120
página vamos a poder encontrar las diferentes normas para la salida

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00:00:34,120 --> 00:00:37,320
relacionadas con el cuidado del compañero, comportamiento dentro del

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00:00:37,320 --> 00:00:41,120
autobús, comportamiento en la calle, importancia de hacer caso a la

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00:00:41,120 --> 00:00:46,600
profesora y por último comportamiento dentro del espacio de arqueopinto. Como

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00:00:46,600 --> 00:00:51,760
podemos comprobar, en esta página las normas están escritas en letra minúscula,

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00:00:51,760 --> 00:00:56,280
son más extensas y no hay demasiado contraste con respecto a los colores. En

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00:00:56,280 --> 00:01:01,080
cambio, si vemos la segunda página, están las mismas normas pero explicadas de

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00:01:01,080 --> 00:01:04,320
forma más breve y concisa con mayúsculas y con un mayor contraste de

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00:01:04,320 --> 00:01:08,040
color con el fondo, de manera que así estamos un poco facilitando el acceso

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00:01:08,040 --> 00:01:11,360
por parte de alumnos de ritmo lento o de necesidades educativas especiales con

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00:01:11,360 --> 00:01:15,640
los que contamos en el aula. Estas normas se trabajarán en clase pero también las

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00:01:15,640 --> 00:01:20,200
dejaremos aquí para que las puedan tratar en el hogar.

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00:01:20,200 --> 00:01:24,520
El siguiente recurso que me gustaría mostrar se trata de una

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00:01:24,520 --> 00:01:28,280
presentación, en este caso relacionada con el primer proyecto, el del cuerpo

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00:01:28,280 --> 00:01:31,800
humano. Vamos a trabajar con ella los cuidados del cuerpo en un primer momento

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00:01:31,800 --> 00:01:37,920
de manera un poco más conceptual a través del diálogo y la explicación de

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00:01:37,920 --> 00:01:41,760
la presentación y por último dejaremos una parte más interactiva para que el

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00:01:41,760 --> 00:01:45,880
niño pueda ir comprobando y nosotros también el grado de adquisición o de

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00:01:45,880 --> 00:01:50,640
interiorización de los hábitos que hemos estado anteriormente comentando.

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00:01:50,640 --> 00:01:55,360
Y para finalizar me gustaría mostrar un contenido relacionado con el sistema

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solar, es decir, con el tercer proyecto que en este caso se trata de un juego

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00:01:59,880 --> 00:02:03,800
interactivo realizado con la aplicación Geniali. En este caso lo que van a poder

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00:02:03,800 --> 00:02:08,400
hacer los alumnos es jugar tanto en casa como en clase y poco a poco ir

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interiorizando y comprobando si han adquirido o no los contenidos

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relacionados con el proyecto. Hasta aquí la exposición de los tres recursos

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00:02:17,640 --> 00:02:21,760
creados. Muchas gracias, un saludo.