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El Classroom que he creado va dirigido a niños de 5 años, los que están en el tercer curso de educación infantil.

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00:00:07,660 --> 00:00:10,779
La forma que tenemos de trabajar en infantil es globalizada.

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00:00:11,339 --> 00:00:16,460
Para acceder a mi Classroom he enviado a las familias un correo con el enlace.

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00:00:17,019 --> 00:00:20,839
Como se puede ver, está formado por 15 alumnos.

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00:00:22,359 --> 00:00:25,079
Mi Classroom está estructurado por áreas.

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00:00:25,079 --> 00:00:31,359
Proyecto Oído Cocina, lectoescritura, lógico-matemática, lánzate a la lectura.

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00:00:32,140 --> 00:00:39,000
Ya que en infantil la utilización del clarún es más complicada que en primaria, necesitamos la ayuda de las familias para llevarlo a cabo.

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00:00:39,500 --> 00:00:44,320
Les ofrezco varios recursos para que vayan repasando los contenidos de una forma más atractiva.

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00:00:44,320 --> 00:00:49,320
Lo primero que aparece es el proyecto Oído Cocina, con su secuencia didáctica.

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00:00:49,320 --> 00:00:56,219
didáctica. Partimos de una actividad motivacional. Les planteamos una pregunta y un videocuento

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00:00:56,219 --> 00:01:03,119
relacionado con el tema. Como vemos, algunos alumnos ya han entregado la tarea sin nada.

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00:01:04,140 --> 00:01:12,319
Después, vemos una rutina de pensamiento a través de un puzzle que he elaborado. A través de un

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00:01:12,319 --> 00:01:20,700
documento de Google Form les explico lo que vamos a hacer a lo largo de todo el proyecto. Luego,

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00:01:20,700 --> 00:01:26,359
les propongo un apartado que pone Aprendemos sobre hábitos saludables y alimentación. Aquí

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00:01:26,359 --> 00:01:31,980
he incluido varios recursos para que aprendan sobre el tema de una manera más llamativa. Un

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vídeo de YouTube, un enlace de Less Learning que he elaborado sobre el tema, una infografía sobre

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00:01:38,299 --> 00:01:43,900
las normas básicas de cocina que he hecho con Canva y también he elaborado con Canva un vídeo

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00:01:43,900 --> 00:01:50,239
sobre hábitos saludables, elaborando una presentación con subtítulos para una mejor comprensión. Después

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00:01:50,239 --> 00:01:59,480
les propongo una serie de actividades. La primera es elaborar un menú diario. La segunda es hacer

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una lista de la compra con todo lo que van a necesitar. La tercera preparan los platos y

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adjuntar una foto. Y como producto final propongo hacer un libro viajero de cocina a través de una

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00:02:14,520 --> 00:02:20,419
presentación de Canva que he creado les explico cómo elaborarlo. Tras acabar con todas las

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00:02:20,419 --> 00:02:26,020
actividades deben realizar una evaluación que es entregar un vídeo reto explicando su menú del día,

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00:02:26,240 --> 00:02:31,539
los ingredientes que hemos utilizado y por qué y también cómo ha sido tu experiencia con Boche

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00:02:31,539 --> 00:02:38,539
y les adjuntamos una rúbrica. Por último he incluido una coevaluación. Aquí cada alumno

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00:02:38,539 --> 00:02:44,860
tiene que subir la foto del menú al lugar que corresponda del Padlet, omitiendo siempre los

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datos del alumno y los demás compañeros valoran. También adjuntamos una rúbrica donde se valora

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la clara presentación, creatividad, colorido, menú saludable y barato. El área de lectoescritura y

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lector matemáticas es muy similar. Os voy a enseñar el área de lectoescritura.

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00:03:09,259 --> 00:03:14,360
Primero, a través de un Geniali que he creado, les enseño las vocales.

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00:03:16,000 --> 00:03:18,740
Cada vocal tiene un audiocuento hecho por mí.

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00:03:20,699 --> 00:03:23,699
En el tranquilo pueblo de Riete, todos temían.

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00:03:24,120 --> 00:03:24,979
¿Cómo suena?

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00:03:25,979 --> 00:03:26,699
¡Uuuu!

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00:03:26,699 --> 00:03:30,460
Y un vídeo de la grafía que he hecho para que practiquen.

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00:03:38,060 --> 00:03:42,020
Palito de lluvia, giro y subo.

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00:03:45,340 --> 00:03:49,340
En ese momento de practicar, les presento varios recursos.

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00:03:49,680 --> 00:03:56,419
Diferentes PDFs que pueden descargar, enlaces para practicar online y fichas interactivas.

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00:03:57,039 --> 00:04:00,860
Para terminar, realizan un cuestionario de Google Form que he hecho.

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00:04:01,460 --> 00:04:07,240
Tienen que seleccionar su número de lista que ellos ya saben por el tema de protección de datos

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00:04:07,240 --> 00:04:11,099
y luego contestan unas preguntas con ayuda de imágenes.

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00:04:11,620 --> 00:04:32,819
En infantil queremos potenciar y animar a la lectura, por eso he creado un apartado Lánzate a la lectura.

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00:04:33,779 --> 00:04:37,480
Lo primero que vemos es una biblioteca de cuentos PDF.

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00:04:39,339 --> 00:04:49,199
Luego propongo un producto final, hacer un libro con una presentación compartida por todos los alumnos.

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00:04:49,199 --> 00:05:00,339
El objetivo es que los alumnos valoren los cuentos que han leído y así motivar a los alumnos a que los lean en verano.