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00:00:00,000 --> 00:00:09,640
Nuestro proyecto se llama Los robots invaden el territorio primario, este proyecto lo realizaremos

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00:00:09,640 --> 00:00:15,000
en Natural Science, mi nombre es Elena María Gómez Martín, como introducción tenemos

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00:00:15,000 --> 00:00:20,240
queremos saber que es la informática, que trata de entender sobre el mundo y porque

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00:00:20,240 --> 00:00:25,120
es importante convertirse en informático en el mundo actual, los grandes problemas

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00:00:25,120 --> 00:00:32,120
son solo pequeños problemas pegados, y prometer errores es parte importante del aprendizaje,

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00:00:32,120 --> 00:00:39,240
prometo solamente que pediré ayuda, ayudaré a los demás, me haré preguntas y preguntaré,

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00:00:39,240 --> 00:00:45,760
compartiré todo lo que aprenda a diario con mi familia y amigos, aprenderemos sobre la

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00:00:45,760 --> 00:00:50,920
forma de aprender, aprenderemos sobre la forma de aprender sobre los ordenadores, tecnología

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00:00:50,920 --> 00:01:00,920
y programación, objetivos, investigar sobre ordenadores y como es la mejor manera de resolver

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00:01:00,920 --> 00:01:09,240
los problemas del mundo con ellos, diseñaremos una presentación sobre la investigación usando

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00:01:09,240 --> 00:01:19,000
el modelo que hemos hecho del cuerpo humano y luego después con Makimaki y Scratch, haremos

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00:01:19,000 --> 00:01:26,920
una presentación de todas las actividades que hemos hecho durante nuestro proyecto usando

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00:01:26,920 --> 00:01:35,000
Canva en grupo, haré un robot simple con material reciclado y con partes electrónicas

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00:01:35,000 --> 00:01:43,200
que tenemos que contarnos en la clase, organización, los grupos serán organizados por parte del

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00:01:43,200 --> 00:01:51,720
profesor y son grupos de cuatro alumnos, cada miembro tendrá un ordenador y partes electrónicas,

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00:01:53,720 --> 00:01:57,680
un kit de Makimaki y el programa de Scratch,

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00:01:59,800 --> 00:02:04,160
todos los grupos tendrán pautados todas las actividades

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00:02:04,160 --> 00:02:14,280
y todo el trabajo que es en grupo será en clase y el trabajo individual será en casa.

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00:02:16,080 --> 00:02:22,000
Sesiones, una sesión para introducir el proyecto en la cual formularemos las preguntas de la

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00:02:22,000 --> 00:02:25,880
introducción, se han formulado las preguntas de la introducción por parte de los niños,

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00:02:25,880 --> 00:02:32,600
12 sesiones de investigar y programar en Scratch, cómo usamos el tablero de Makimaki con

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00:02:32,600 --> 00:02:39,520
Scratch para nuestro proyecto y hacer un robot simple y tres sesiones para el diseño

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00:02:39,520 --> 00:02:42,040
de la presentación en Canva y presentar para la clase.

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00:02:43,920 --> 00:02:52,280
Evaluación, aspectos, evaluar, actitud en el trabajo, en grupo, presentación de Canva,

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00:02:52,280 --> 00:03:00,160
la presentación unioral de dicho trabajo en Canva, el nivel de dominio sobre el robot y

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00:03:00,160 --> 00:03:04,000
la artesanía individual de cómo ha hecho su robot.