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En la actividad que vamos a contar sobre evidencias de contenidos digitales,

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trabajamos uno de los aspectos del currículum que más suele atraer al alumnado,

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es la vida cotidiana de Grecia y Roma.

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Lo que elegimos en esta ocasión para trabajar fue una actividad en la que,

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00:00:21,739 --> 00:00:25,260
en primer lugar, tenían que trabajar las clases sociales,

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00:00:25,539 --> 00:00:28,079
es decir, cómo se organizaba la sociedad grecorromana.

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Y para ello, como vemos, tenían que entregar un documento, infografía o presentación

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en la que tenían que contar cómo se organizaba la sociedad de tres ciudades muy concretas en el tiempo.

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Lo que elegimos como objeto último de este pequeño proyecto fue una actividad en la que tenían que llevar a cabo un modelo de costura.

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Para ello tenían que trabajar en primer lugar las vestimentas del mundo clásico,

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entonces tenían que hacer una investigación en la que, con ayuda de algunas webs como las que aquí se incluyen,

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Podían llevar a cabo una presentación, una infografía, un documento en la que tenían que ver cómo se vestía cada clase social.

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El grueso de la actividad lo constituía un recurso, el recurso taller de maestros de la costura.

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Este recurso de maestros de la costura lo que planteaba es acercar al alumnado en formato taller y también con el aspecto de un concurso televisivo

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la realización y la confección in situ en la propia aula de un modelo

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que previamente, como vemos, habían podido trabajar en las dos actividades anteriores.

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Para ello disponían de recursos normales en el aula, es decir, telas, aguja, hilo y demás,

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y también de una serie de vídeos de ayuda y de enlaces, como hacer un traje romano,

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cómo se vestían las romanas y los romanos con gitón, cómo se utilizaban y demás.

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El trabajo consistía en pensar un modelo que posteriormente tenían que enviar en esta tarea y, por último, tenían que organizar grupos y tenían que preparar una especie de desfile.

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Todo el trabajo, como vemos, se desarrollaba en el aula. Todo este taller dio pie a una actividad, la de maestros de la costura, que se convirtió en una experiencia didáctica en un aula.

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Y esta experiencia didáctica además fue presentada en un congreso en la Universidad Complutense, como vemos se llevó a cabo con la clase de cuarto de cultura clásica y tenía todos los ingredientes para conectar por un lado con el currículum y por otro lado con el alumnado

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para trabajar un contenido que a priori era tremendamente amplio y arduo,

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pero que posteriormente, como vemos, se convirtió en todo un espectáculo que tuvo gran éxito en el aula

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y además cumplió con los objetivos que nos marcábamos inicialmente.

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Aquí pueden ver algunas imágenes, también se evaluó y posteriormente nos planteamos una serie de proyectos.

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00:03:17,169 --> 00:03:18,469
Gracias.

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Gracias.