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La presentación ciberseguridad formaba parte de la unidad didáctica El Día de Internet Más Seguro que hemos preparado para los alumnos de segundo de desarrollo de aplicaciones web de formación profesional de grado superior.

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En concreto sirvió como la introducción a la unidad. A los comienzos de cada sección, por ejemplo, equipos de ciberseguridad, junto con el título, hemos introducido signos de interrogación que les animaba a participar en la lluvia de ideas.

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Para profundizar en el tema, hemos introducido elementos multimedia incrustados con hipervínculos, como por ejemplo un video corto que les introducía la ciberseguridad que hemos presentado después de la introducción, o por ejemplo un prezi sobre cibercrímenes, o para evaluar también hemos utilizado Quizlet y LiveWorksheet.

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Las diapositivas con esquemas, como por ejemplo, tipos de programas malignos, eran visualmente claras y resumían muy bien el contenido. También hemos introducido preguntas directas que servían como factor sorpresa, por ejemplo, quién era el hacker más apuesto o, por ejemplo, quién iba a pescar conmigo.

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Además, hemos creado unas tareas, por ejemplo, averiguar el tipo de técnicas de ciberseguridad a partir de imágenes o juntar las definiciones con las imágenes o anotar tipos de crímenes a partir de la presa y ordenarlos de lo menos o más comunes.

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Luego les enseñé la estatística. Hemos terminado nuestra presentación con una conclusión.

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Preparando esta presentación teníamos en cuenta a nuestro alumno con dificultades auditivas que teníamos en clase.

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La enfasis en lo visual es una estrategia de refuerzo, adaptación curricular no específicamente utilizada para este tipo de alumnado, que les ayudaba a comprender el tema más fácilmente.

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Aparte de prestarle una atención individualizada mientras hemos explicado la presentación, como mirándole a la cara, sentado en la primera fila, vocalizando bien, despacio, para que el alumno pudiera acceder a nuestra explicación de manera más visual, hemos creado subtítulos manualmente y siempre les hemos añadido en los vídeos de YouTube.

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Tanto la estructura escueta, con fondos sin ornamentaciones, sin distracciones, con pocos colores, con dos tipos de letra, con diferentes tamaños, sin cursiva, utilizando esquemas, las tareas con imágenes y el trabajo en grupos resolviéndolos, todo eso les favoreció considerablemente.

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Al final, le hemos entregado los esquemas y ejercicios del Live Worksheet impresos para su mejor comprensión.